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Questões de Concurso sobre Estratégias argumentativas
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Com referência às ideias do texto, é correto afirmar que
A
é feita uma comparação entre a atuação da polícia dos
anos 60 e a dos dias atuais.
B
as mulheres são sempre mais dependentes da proteção
da polícia do que os homens.
C
há uma constatação da evolução de crimes bárbaros a
partir da década de 60 até os dias atuais.
D
é demonstrada a insensibilidade dos vizinhos diante
das ações que levaram ao assassinato da mulher.
Uma informação que contradiz as ideias presentes no Texto 1 é a de que:
A
a corrupção, motivada pela falta de ética, prejudica inclusive a renda per capita do brasileiro.
B
na ética moderna, é a figura humana, e não a divina, que emerge como centro das questões éticas.
C
há quem defenda que, embora todos saibam o que é a ética, ela é de difícil explicação.
D
para a história da ética, vivemos, atualmente, na fase chamada de “ética contemporânea”.
E
a despeito da fragilidade da ética, as instituições e os serviços públicos têm-se fortalecido no Brasil.
Nesse caso, a frequência cardíaca se eleva tanto que o coração treme em vez de bater. |
Na período acima, observa-se nas orações, respectivamente, uma relação de:
A
consequência e temporalidade.
B
explicação e causa.
C
causa e consequência.
D
consequência e explicação.
E
finalidade e explicação.
“Mesmo que não exista mais o “antigo”, o esgotado, o entulho conservador, que sustentavam o tradicionalismo, tradição é o que se cultua por todos os lados.” (7.° parágrafo)
No fragmento acima
A
o autor apresenta relação de causa e consequência entre o fato de não haver mais o “antigo”, o esgotado o entulho conservador e haver a presença recorrente da tradição.
B
o autor conclui sua ideia principal, a de que a tradição é cultuada por todos os lados e supera o “antigo”, o esgotado, o entulho conservador, traços que sustentam o tradicionalismo.
C
é apresentado um contraste entre as ideias expressas, ou seja, a tradição é cultuada por todos os lados, ainda que o “antigo”, o esgotado, o entulho conservador não existam mais.
D
o autor expressa a alternância entre os gostos dos literatos, que cultuam tanto o tradicionalismo quanto o “antigo”, o esgotado e o entulho conservador da literatura tradicional.
E
é apresentada uma justificativa para o fato de haver uma co-ocorrência tanto do “antigo”, do esgotado, do entulho conservador quanto da tradição, que é cultuada por todos os lados.
... rompe com as leis de causa e efeito com as quais procuramos lidar com a realidade ... (1º parágrafo)
Há relação de causa e efeito no desenvolvimento do texto entre as situações que aparecem em:
A
a inquietação decorrente da possibilidade de surgirem situações inesperadas e o planejamento racional das atividades diárias, levado a efeito por certas pessoas. (2º parágrafo)
B
a presença inesperada do acaso em nossas vidas e a objetividade que deve levar à compreensão de sua ocorrência. (1º parágrafo)
C
a constatação da ocorrência usual de fatos aleatórios e a exposição das pessoas a essas forças desconhecidas. (1º parágrafo)
D
a percepção da falta de sentido das coisas e a tentativa de entender o mundo de maneira lógica e objetiva. (1º parágrafo)
E
o medo de acontecimentos imprevistos na vida cotidiana e a constatação de que grandes catástrofes sempre podem ocorrer. (3º parágrafo)
Leia o texto seguinte e assinale a alternativa que contém palavras que poderiam substituir as expressões em destaque do texto, conservando o significado de tais expressões.
“Antes de tudo, gostaria de acentuar que não ganhamos o jogo, embora tivéssemos os melhores atletas, porque o gramado estava molhado. Além disso, o vento não estava a nosso favor.”
A
Em primeiro lugar / no entanto / visto que.
B
Em princípio / posto que / de mais a mais.
C
Primeiramente / pois / ademais.
D
A princípio / posto que / todavia.
E
De começo / já que / embora.
Ano:
2012
A “verdade incontestável” anunciada pela grande mídia, no segundo quadrinho da tira, pode ser identificada a partir da observação de um elemento intencionalmente utilizado pelo autor.
Indique esse elemento.
A
A mídia retratada como figura monstruosa, grande e amedrontadora.
B
Um fantoche nas mãos do monstro.
C
O personagem acuado e aterrorizado diante da aparição monstruosa.
D
A fala do monstro no balão: “É isso!”
E
As palavras do narrador: “Então veio a grande mídia e me informou a verdade indiscutível”.
No texto, a referência a uma hipotética disputa entre o Flamengo e o Barcelona busca evidenciar que
A
as circunstâncias e pontos de vista interferem na avaliação do que seja derrota ou vitória.
B
os pessimistas não dão valor a vitórias, porque acham que poderiam ter feito melhor.
C
os resultados de um empreendimento independem das expectativas dos envolvidos.
D
o time que tem o melhor jogador do mundo não joga pensando no empate, mas na vitória.
LAERTE. Disponível em: http://blog.educacional.com.br. Acesso em: 8 set. 2011.
Que estratégia argumentativa leva o personagem do terceiro quadrinho a persuadir sua interlocutora?
A
Prova concreta, ao expor o produto ao consumidor.
B
Consenso, ao sugerir que todo vendedor tem técnica.
C
Raciocínio lógico, ao relacionar uma fruta com um produto eletrônico.
D
Comparação, ao enfatizar que os produtos apresentados anteriormente são inferiores.
E
Indução, ao elaborar o discurso de acordo com os anseios do consumidor.
Para sustentar seu ponto de vista, o autor recorre a todas as estratégias argumentativas a seguir, COM EXCEÇÃOda seguinte:
A
valer-se de comparações e de evidências lógicas.
B
concordar parcialmente com possível objeção a ponto de vista sustentado.
C
explorar a existência de dados estatísticos.
D
recorrer ao emprego da 1ª pessoa do plural visando a obter a adesão do leitor.
E
ilustrar opinião emitida com passagem de narrativa literária.
A referência às sensações de serenidade e de soberania que o voo lhe proporcionava faz as palavras de Saint-Exupéry irem ao encontro da avaliação de Japiassu a respeito desse autor francês. Essa avaliação é expressa em:
A
“inexplicável soberba”
B
“substância de um grande escritor”
C
“dilemas internos do escritor”
D
“fama desmedida”
A ideia central do último parágrafo é desenvolvida por:
A
oposição.
B
definição.
C
comparação.
D
exemplificação.
E
enumeração de detalhes.
O estilo informal e apelativo da linguagem do texto contribui para que a autora defenda a ideia de que as pessoas precisam
A
reconhecer a alegria transitória do carnaval para lembrarem- se dele com felicidade.
B
evitar a ansiedade decorrente de paixões para garantir felicidade nos relacionamentos.
C
transformar alegrias passageiras em felicidade plena para alcançarem a paz interior.
D
identificar os momentos de felicidade para poderem aproveitá-los melhor.
'' Acredite, você é capaz de produzir textos concisos caprichosos e perfeitamente entendíveis às pessoas que você deseja que tenham acesso a eles''.
Nesse segmento do texto, assim como nos períodos anteriores, a autora faz alusão a algumas de suas qualidades.
A alternativa cuja qualidade está explicada de forma adequada é:
A
concisão - utilizar as palavras de significação mais adequada.
B
capricho - selecionar palavras e expressões de emprego mais erudito.
C
entendimento - possibilitar o convencimento do leitor.
D
adequação - adequar a produção do texto à sua situação comunicativa.
E
clareza - empregar dados objetivos e evitar emprego de linguagem conotativa.
No segundo parágrafo, há um predomínio do seguinte modo de organização:
A
descritivo, apresentando as características dos princípios constitucionais brasileiros
B
narrativo, indicando o processo de formação da política brasileira contemporânea
C
expositivo, evidenciando as adequações à introdução do país na nova ordem internacional
D
dissertativo, valendo-se de hipóteses como principal estratégia de persuasão
E
argumentativo, defendendo seu ponto de vista a partir de opinião contrária à sua
Eu tenho um filho de 1 ano e meio. Quando ele nasceu, minha mulher e eu ficamos acessando todo tipo de site médico associado a hospitais respeitados; queríamos nos tranquilizar sobre cada novidade. Esse tipo de recurso traz muito alívio. Mas a internet não dá refresco neste país, envia informação sem parar, 24 horas por dia. As histórias importantes são relativizadas, tudo se confunde. Eu não preciso saber que alguém levou um tiro num estacionamento no Arizona, mas eles vão me empurrar essa história e os psicólogos que aparecem e os comentários dos sociólogos e das testemunhas do crime – a coisa parece interminável, até o momento em que salta para o próximo assunto – alguém fabricou uma camiseta, no Texas, que virou um sucesso no mundo todo! E não acaba nunca. É a praga da popularidade. A internet substituiu a cultura popular pela cultura da popularidade. O principal critério de sucesso na internet é a popularidade. A cultura popular costumava atrair as pessoas para o que elas gostavam. A internet atrai as pessoas para o que os outros gostam. [...] É patético. E o que acontece com a reportagem sobre uma mulher negra idosa em Chicago, despejada no meio da noite? É claro que não vai ser popular nem sexy. Você vai ter que ler sobre a Britney Spears ou a Paris Hilton, e esse critério é devastador.
SIEGEL, Lee. Trecho de entrevista. Estado de S. Paulo, São Paulo, 2 mar. 2008. (Adaptado)
Numa leitura extensiva do texto, tendo como referência a frase abaixo, é CORRETO afirmar que:
“ a internet substituiu a cultura popular pela cultura da popularidade”.
A
Trata-se de um mero jogo de palavras, sugerindo a substituição do saber clássico pelo que está na moda ou que é mais acessado.
B
A divulgação ampla de informações, quer sejam coletivas ou pessoais, rompe os limites da privacidade e da individualidade.
C
A noção de coletividade está sendo substituída pela ideia de um coletivo que acompanha informações nem sempre publicáveis.
D
A internet é usada para autopromoção, para compartilhar informações fúteis e fatos sem valor histórico comprovado.
Ainda sobre os versos citados na questão anterior, pode-se dizer que a circunstância que apresentam entre si é de:
A
Adversidade.
B
Causa.
C
Comparação.
D
Proporção.
E
Conclusão.
O primeiro parágrafo do texto se estrutura a partir de uma estratégia argumentativa que é:
A
desconstruir algumas afirmações que se transformaram em lugares-comuns.
B
indicar, entre as variantes linguísticas, aquela que é passível de aprendizado.
C
desconsiderar o aprendizado da língua como tarefa exclusivamente profissional.
D
dar consciência ao leitor das dificuldades do aprendizado da língua portuguesa.
E
demonstrar objetivamente que aprender língua portuguesa é tarefa fácil.
Extra, extra. Este macaco é humano.
Não somos tão especiais
Todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais, ainda que em menor grau.
INTELIGÊNCIA
A ideia de que somos os únicos animais racionais tem sido destruída desde os anos 40. A maioria das aves e mamíferos tem algum tipo de raciocínio.
AMOR
O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos, é parecido em várias espécies, como os corvos, que também criam laços duradouros, se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte.
CONSCIÊNCIA
Chimpanzés se reconhecem no espelho. Orangotangos observam e enganam humanos distraídos. Sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros. Ou seja, são conscientes.
CULTURA
O primatologista Frans de Waal juntou vários exemplos de cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes. O que é cultura se não isso?
BURGIERMAN, D. Superinteressante, n. 190, jul. 2003.
O título do texto traz o ponto de vista do autor sobre a suposta supremacia dos humanos em relação aos outros animais. As estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são
A
definição e hierarquia.
B
exemplificação e comparação.
C
causa e consequência.
D
finalidade e meios.
E
autoridade e modelo.
À luz dos fundamentos da retórica, é correto afirmar que o texto apresenta um raciocínio vicioso ao escamotear a discussão dos defeitos do Poder Legislativo — apesar de reconhecer que eles existem, conforme explicitado no primeiro período — e tratar apenas de suas virtudes.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado