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Questões de Concurso sobre Funções da Linguagem
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Marque a função da linguagem que predomina no período: "O brasileiro não lê, mas vez ou outra aparecem best-sellers por aqui".
A
Poética.
B
Fática.
C
Apelativa.
D
Referencial.
E
Emotiva.
Escolha a opção que mostra linguagem denotativa:
A
Pregos de aço são resistentes dos pés à cabeça.
B
O prego gritava a cada martelada.
C
Prego longo para parede espessa.
D
Pregamos tanto que quebramos a cabeça do prego.
No Texto II, a função de comunicação predominante é a metalinguística. Portanto, pode-se afirmar que o elemento da comunicação mais valorizado é:
A
canal
B
código
C
emissor
D
mensagem
É CORRETO afirmar que a linguagem utilizada no texto demonstra
A
abuso da linguagem coloquial, deixando o texto pobre.
B
a fragilidade de domínio da autora sobre a língua culta.
C
registros de traços da oralidade que prejudicam o entendimento do texto.
D
o cuidado com a norma padrão, comum à produção de uma crônica.
E
a imprecisão vocabular da autora no desenvolvimento do texto.
A função da linguagem predominante no texto III é
A
conativa, pois procura convencer os leitores a buscarem seus direitos, sobretudo em se tratando do direito à alimentação adequada.
B
metalinguística, pois dá destaque à linguagem jurídica empregada no texto.
C
referencial, uma vez que se dedica a informar o leitor, sobretudo, com relação ao direito à alimentação adequada no cenário pandêmico.
D
emotiva, já que o autor evidencia sua visão sobre o direito à alimentação adequada.
E
fática, pois se centra na comunicação entre autor e leitor, principal interessado em termos de conhecimento sobre direitos constitucionais.
Está CORRETA a indicação da função da linguagem na seguinte opção:
A
Durante o dia observamos no céu as estrelas. – Metalinguística.
B
Alô! Alô! Quem está falando? Diga. – Fática.
C
A lua é o satélite natural da Terra. – Poética.
D
Que dia maravilhoso! – Referencial.
E
Amor é fogo que arde sem se ver. – Conativa.
Estojo escolar
Rio de Janeiro — Noite dessas, ciscando num desses canais a cabo, vi uns caras oferecendo maravilhas eletrônicas, bastava telefonar e eu receberia um notebook capaz de me ajudar a fabricar um navio, uma estação espacial.
[...] Como pretendo viajar esses dias, habilitei-me a comprar aquilo que os caras anunciavam como o top do top em matéria de computador portátil.
No sábado, recebi um embrulho complicado que necessitava de um manual de instruções para ser aberto.
[...] De repente, como vem acontecendo nos últimos tempos, houve um corte na memória e vi diante de mim o meu primeiro estojo escolar. Tinha 5 anos e ia para o jardim de infância.
Era uma caixinha comprida, envernizada, com uma tampa que corria nas bordas do corpo principal. Dentro, arrumados em divisões, havia lápis coloridos, um apontador, uma lapiseira cromada, uma régua de 20 cm e uma borracha para apagar meus erros.
[...] Da caixinha vinha um cheiro gostoso, cheiro que nunca esqueci e que me tonteava de prazer. [...]
O notebook que agora abro é negro e, em matéria de cheiro, é abominável. Cheira vilmente a telefone celular, a cabine de avião, a aparelho de ultrassonografia onde outro dia uma moça veio ver como sou por dentro. Acho que piorei de estojo e de vida.
CONY, C. H. Crônicas para ler na escola. São Paulo: Objetiva, 2009 (adaptado).
No texto, há marcas da função da linguagem que nele predomina. Essas marcas são responsáveis por colocar em foco o(a)
A
mensagem, elevando-a à categoria de objeto estético do mundo das artes.
B
código, transformando a linguagem utilizada no texto na própria temática abordada.
C
contexto, fazendo das informações presentes no texto seu aspecto essencial.
D
enunciador, buscando expressar sua atitude em relação ao conteúdo do enunciado.
E
interlocutor, considerando-o responsável pelo direcionamento dado à narrativa pelo enunciador.
A respeito da concepção de linguagem como expressão do pensamento, assinale a alternativa CORRETA:
A
Local em que os falantes atuam como sujeito, considerando as relações que se constituem entre os sujeitos no momento da fala.
B
A língua é um código que permite transmitir uma mensagem.
C
A linguagem é vista como exteriorização, tradução do que se constrói na mente.
D
Nenhuma das alternativas.
A função da linguagem predominante no texto é:
A
Referencial, pois o autor informa ao astronauta como é a realidade na terra.
B
Emotiva, pois o autor expressa sua subjetividade e opiniões.
C
Fática, pois o autor estabelece a comunicação com o astronauta.
D
Conativa, pois o autor mantém o foco no receptor da mensagem.
E
Metalinguística, pois o autor utiliza a linguagem se referindo a ela mesma.
Na frase “Muitos casos novos da doença saltavam aos olhos da população”, pode-se afirmar que a linguagem empregada está no sentido:
A
Metalinguístico.
B
Paronímico.
C
Denotativo.
D
Conotativo.
Na tirinha em quadrinhos a seguir, a expressão "cóóót?" representa qual função da linguagem?
A
fática.
B
conativa.
C
metalinguística.
D
referencial.
De acordo com as intenções comunicativas e os recursos linguísticos que se destacam na construção textual, determinadas funções são atribuídas à linguagem. Considerando isso, as funções de linguagem que predominam no texto “Língua” são:
A
conativa, fática, expressiva.
B
poética, metalinguística, informativa.
C
referencial, fática, conativa.
D
fática, apelativa, conativa.
Ano:
2021
Prova:
Contemax - Prefeitura - Professor B – Matemática - 2021
Em relação aos elementos coesivos empregados no texto I, assinale a opção em que o elemento destacado NÃO apresenta papel anafórico:
A
“Não fica ali, posando para foto, sabe?” (2º parágrafo)
B
“Ela é mansa.” (2º parágrafo)
C
“A dita cuja é discreta.” (3º parágrafo)
D
“As duas não podem nem se ver.” (3º parágrafo)
E
“(...) não conheço nenhum caso de alguém que a tenha tido por perto a vida inteira.” (4º parágrafo)
Marque a opção que apresenta a função de linguagem predominante no último parágrafo do texto |.
A
Conativa.
B
Referencial.
C
Emotiva.
D
Fática.
E
Metalinguística.
No texto Vamos falar sobre credibilidade e confiança?, predomina a função
A
emotiva.
B
apelativa.
C
referencial.
D
fática.
E
metalinguística.
Quanto à “função poética” da língua citada no último parágrafo do texto, pode-se afirmar que:
I. Está centrada na própria mensagem.
II. Valoriza a informação pela forma como é veiculada.
III. Veicula sentimentos, emoções e julgamentos do emissor.
IV. Emprega expressões que mantêm o contato com o interlocutor.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e II.
B
I e III.
C
II e IV.
D
III e IV.
Segundo a obra "Oficina de Gramática: Metalinguagem para Principiantes", analise:
"A passagem, para a escola, do conhecimento produzido pelas ciências, e a transformação sofrida por esse conhecimento durante essa passagem, se chama _________, ou seja, é o processo pelo qual passa o conhecimento que se produz no campo científico até chegar ao campo da educação e da escola".
Completa corretamente o espaço:
A
metalinguagem
B
transposição didática
C
contexto metalinguístico
D
dialogismo
Assinale a alternativa correta.
A
A função da língua é servir aos propósitos comunicacionais do locutor, ou seja, a uma realidade enunciativa concreta.
B
A verdadeira substância da língua é constituída pelo fenômeno individual da interação verbal, realizada por meio da enunciação ou das enunciações.
C
Na linguagem interacionista, a língua é vista de forma restrita, isolada; na perspectiva social “a palavra é determinada tanto pelo fato de que procede de alguém, como pelo fato de que se dirige para alguém”.
D
Por princípio dialógico, sempre existe um locutor; portanto a interação vai da simples expressão do pensamento, ao envolvimento de um participante na interlocução.
E
Toda e qualquer ação está marcada num espaço-temporal individualmente estabelecido – uma vez que o caráter externo da língua está relacionado ao interno de cada locutor de uma comunidade linguística.
“A pandemia do Coronavírus tem, certamente, modificado muito dos nossos hábitos. Neste novo normal, a tecnologia, que já vinha ocupando um espaço significativo nas relações humanas, passou a ser o centro das comunicações e a unir a sociedade de um modo nunca visto antes.” O contexto acima apresenta:
A
Função fática.
B
Função metalinguística.
C
Função conativa.
D
Função referencial.
“Ainda hoje os versos de Camões emocionam.”
Essa frase mostra uma função da língua escrita, que é:
A
a função de preservação, ou seja, a de armazenamento de informações, preservadas do esquecimento;
B
a função de transferência, que mostra a possibilidade de superar o tempo e o espaço;
C
a função de memorização, que conserva uma mensagem para o momento em que ela é necessária;
D
a função artística, em que a língua escrita é empregada com intenção estética;
E
a função político-social, em que a mensagem passa a ser caracterizadora de uma nacionalidade.
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