Questões de Concurso sobre Funções da Linguagem

Analise os textos a seguir.

TEXTO I

Disponível em: <https://tinyurl.com/y565jq7l>. Acesso em: 1º ago. 2019.

TEXTO II

(Mãos Desenhando – M. C. Escher.) Disponível em: <http://miriancoelho.files.wordpress.com/2008/03/escher-drawinghands.jpg>.

Acesso em: 1º ago. 2019.

A respeito dos recursos linguísticos utilizados pelos textos, analise as afirmativas a seguir e a possível relação entre elas.

I. Ambos os textos utilizam a linguagem da qual são feitos para pensar essa própria linguagem, seja a tirinha que se autorreferencia, no texto I, seja o desenho que desenha a si mesmo, no texto II.

PORTANTO

II. o processo presente em ambos os textos é denominado metalinguagem.

Nesse contexto, pode-se afirmar:

Leia a publicidade a seguir:

(Disponível em: Acessado em: 03/11/2018.)

Considerando o fato de que a linguagem é uma forma de os indivíduos aprenderem as coisas do mundo e de se comunicarem, ela foi dividida teoricamente, para efeitos didáticos, em seis funções. Sabe-se que as linguagens se entrecruzam e, por isso, a pureza de um texto quanto a uma função específica pode nem sempre surtir efeito no contexto comunicativo.

Diante disso, marque a alternativa que direciona o leitor para a função da linguagem PREDOMINANTE na publicidade acima:

Confira as assertivas seguintes, que tratam de algumas funções da linguagem:

I. Está presente nos textos que enfatizam o receptor da mensagem, por isso é comum o emprego de verbos no modo imperativo.

II. Está centrada no referente (no contexto), pois a ênfase é a informação.

III. Coloca em evidência o canal de comunicação, valorizando a situação comunicativa.

IV. Privilegia a elaboração formal do conteúdo, empregando os recursos de estilo para a valorização da mensagem.

Pela ordem como se apresentam as assertivas, respectivamente, são citadas as seguintes funções da linguagem:

Segundo Chalhub (1990, p. 49), "uma mensagem de nível metalinguístico implica que a seleção operada no código combine elementos que retornem ao próprio código. É necessário observar que o termo código sai do seu território linguístico e assume, livremente, conotações mais amplas – aliada à noção de linguagem.”

A esse respeito, leia os textos a seguir.

Texto I

Disponível em: < http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula. html?aula=54754 >. Acesso em: 02 ago. 2019.

Texto II

Disponível em: < https://www.pontofrio.com.br/decoracao/quadrosplacas/ quadro-placa-decorativa-mdf-frases-mude-14414655.html >. Acesso em: 02 ago. 2019.

Texto III

Disponível em: < https://missaopoliglota.com.br/interlinear-books >. Acesso em: 02 ago. 2019.

Texto IV

Disponível em: < https://catalogodeindisciplinas.wordpress.com/page/2/ >. Acesso em: 02 ago. 2019.

É correto afirmar que o texto que NÃO representa especificamente a função metalinguística da linguagem está exemplificado em

Em “O mestre tem um quê de docilidade!”, o termo destacado tem a função de

Leia o trecho a seguir e em seguida assinale a alternativa referente a função da linguagem.

“Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades, muda-se o ser, muda-se a confiança; Todo o mundo é composto de mudança, tomando sempre novas qualidades.”

Quanto às funções da linguagem, no trecho “Todo mundo quer nióbio – e quase todas as reservas mundiais desse metal, 98,2%, estão no Brasil. Nós temos o equivalente a 842 milhões de toneladas de nióbio, que valem inacreditáveis US$ 22 trilhões: o dobro do PIB da China, ou duas vezes todo o petróleo do pré-sal.” podemos afirmar que ele apresenta a função:

No fragmento: “O lugar onde vivo é o município de São Mateus, situado ao norte do Espírito Santo, com uma população de aproximadamente 125.000 habitantes, segundo estimativa do IBGE em 2015.” Predomina a função da linguagem

Não se enojem teus ouvidos

De tantas rimas em a,

Mas ouve meus juramentos,

Meus cantos, ouve, sinhá!

Te peço pelos mistérios

Da flor do maracujá!

(VARELA, F. A flor do maracujá. In: Cantos e fantasias e outros cantos. São Paulo: Martins Fontes, 2003).

O excerto do poema de Fagundes Varela utiliza-se de recurso de linguagem, especificamente no segundo verso, que se relaciona, do ponto de vista da classificação de Jakobson para as funções da linguagem, à função:

Sobre o funcionamento semântico de alguns elementos coesivos do texto, é correto afirmar que

A linguagem apresenta diversas funções, as quais estão relacionadas ao objetivo da mensagem, à intenção do falante. No texto 1, é CORRETO afirmar que predomina a função:

Sobre as funções da linguagem, no texto, é correto afirmar

Texto para a questão 1:

O mistério das coisas

O mistério das coisas, onde está ele?

Onde está ele que não aparece

Pelo menos a mostrar-nos que é mistério?

Que sabe o rio e que sabe a árvore

E eu, que não sou mais do que eles, que sei disso?

Sempre que olho para as coisas e penso no que os homens

pensam delas,

Rio como um regato que soa fresco numa pedra.

Porque o único sentido oculto das coisas

É elas não terem sentido oculto nenhum,

É mais estranho do que todas as estranhezas

E do que os sonhos de todos os poetas

E os pensamentos de todos os filósofos,

Que as coisas sejam realmente o que parecem ser

E não haja nada que compreender.

Sim, eis o que os meus sentidos aprenderam sozinhos: —

As coisas não têm significação: têm existência.

As coisas são o único sentido oculto das coisas.

(Fernando Pessoa. O guardador de rebanhos. In: Poemas de Alberto Caeiro)

Sobre o texto de Fernando Pessoa:

I. Nas três estrofes, a função da linguagem predominante é a referencial.

II. Na primeira estrofe, registra-se a presença da figura Prosopopeia no verso “Que sabe o rio e que sabe a árvore”.

III. Na segunda estrofe, as expressões “todas as estranhezas”, “todos os poetas” e “todos os filósofos” marcam o destaque da figura Hipérbole.

IV. Na terceira estrofe, a repetição da palavra “coisa” configura um empobrecimento da linguagem, ocasionando um pleonasmo vicioso.

Analisadas as assertivas acima, pode-se afirmar que:

“Reparei em que suas roupas (pobres roupas puídas) tinham muito caráter, revestidas de uma certa dignidade.”

Leia os textos a seguir.

Texto I

Segundo Bueno (2014, p.552-553), "para haver comunicação, são necessários seis componentes essenciais. [...]. Na articulação desses elementos, acontece o processo de interação entre os indivíduos. O emissor sempre tem como objetivo provocar uma reação no receptor quando emite uma mensagem. [...]. A partir do enfoque predominante em relação aos elementos da comunicação é que são estabelecidos os tipos de funções da linguagem."

Texto II

"Aquela que nunca errou." Não se deixe levar por fake news! Eu já errava no útero da minha mãe. Fiquei de cócoras quando era para ficar em posição fetal. Respeita a minha! história. (§ 5)

A partir do conceito apresentado, é correto afirmar que a função da linguagem predominante na passagem transcrita da crônica é a

A função da linguagem predominante no infográfico denomina-se

Leia os textos seguintes.

Texto I

“Segundo Jakobson, é possível determinar funções da linguagem com base nas características dos textos e nas intenções do locutor. [...] A cada um dos elementos da comunicação [ele] associou uma função da linguagem: emotiva, conativa, referencial, metalinguística, fática e poética.” (CEREJA & COCHAR, 2013, p. 19).

Texto II

O QUE É UM BURACO NEGRO

Astro tão profundo e denso que capta até a luz.

No Texto II, uma das funções da linguagem se faz presente no discurso, pois a mensagem está centrada no próprio código.

É correto afirmar que a essa função dá-se o nome de

O período “Consulte sempre o farmacêutico.”, ao revelar a finalidade principal do texto, coloca em evidência a função da linguagem denominada

A linguagem e a estrutura do texto permitem considerar que seu principal objetivo é:

O texto apresenta uma temática atual. Neste contexto, a função de linguagem presente no texto desde a introdução até a conclusão é