Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra SE

O uso do pronome átono se em “Para quem já se esforçou intelectual e criativamente…” (linhas 34-35) é analisado como próclise. Segundo a norma-padrão da língua portuguesa, o pronome átono está corretamente colocado em

Considere o termo sublinhado em “Ao homem do sertão afiguram-se tais momentos incomparáveis [...]” (1º§). É correto afirmar que ele pode ser corretamente identificado como:

A partícula ‘se’ que acompanha os verbos ‘distinguir’ (l.09) e ‘extinguir’ (l.31) possui a classificação de:

Na frase Uma joia Tiffany correria risco de ser ignorada se fosse exposta numa lojinha de bijuterias (I.20-22), o vocábulo se consiste em um(a):

Afinal, imagina-se que quem está chegando se dê ao trabalho de escutar quem já conhece do riscado.

No período acima, as ocorrências do SE, destacadas, classificam-se, respectivamente, como

Embora a economia espanhola tenha 'se' recuperado fortemente do impacto da pandemia [...].

Morfologicamente, o termo destacado, nesta frase, trata-se de:

Sobre o trecho “[...] operar-se uma revolução completa.” (3º§), podemos afirmar que o “se”:

Na frase "Um deles vira ao contrário se eu abro sem ter cuidado", a conjunção "se" expressa uma ideia de:

A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB4A1, julgue os itens seguintes.

No excerto “Vagou-se um cargo na Assembleia Provincial” (segundo período do primeiro parágrafo), o pronome “se” classifica-se como índice de indeterminação do sujeito.

No excerto “Você e a sua mulher se entreolham, e você explica.”, a palavra “se” desempenha o papel de:

Metafísica

Contam que um admirador de Albert Einstein foi visitar o mestre em sua casa e o encontrou estirado numa poltrona, com a cabeça para trás e os olhos fechados. Não querendo perturbar o aparente repouso do professor, o visitante sentou-se num canto e ficou esperando que ele acordasse.

Passou meia hora, o professor continuava estirado na poltrona, a cabeça para trás e os olhos fechados. Foi quando o visitante viu um ratinho aparecer debaixo da mesa e dirigir-se para os pés de Albert Einstein. O visitante ficou em pânico. O que fazer? O ratinho se aproximava dos pés do mestre com passinhos curtos mas resolutos. Devia acordar Einstein e avisar do perigo iminente? Ou esperar que o ratinho mudasse de rota? Ou, silenciosamente, sem acordar o professor, enxotar o ratinho?

Enquanto o visitante decidia o que fazer, o ratinho chegou até o pé direito de Einstein e deu uma mordidinha no seu dedão pelo buraco do chinelo. Einstein nem abriu os olhos. Fez que sim com a cabeça. O ratinho voltou correndo para sua toca. Minutos mais tarde, Einstein abriu os olhos e deu com o visitante no canto. Este desculpou-se, disse que não pretendia acordá-lo, mas Einstein o silenciou com um gesto. Não estava dormindo. Estava pensando.

Sempre fazia isso. Sentava naquela poltrona, atirava a cabeça para trás, fechava os olhos e deixava o cérebro funcionar. Pensava no universo, pensava no funcionamento do universo, pensava nas explicações para o funcionamento do universo... Mas precisava ter cuidado. Sua mente tinha uma tendência muito grande para a metafísica. Escapava ao controle, disparava, quando ele via ela estava perdida no infinito, em equações fantásticas...

Felizmente, sempre que isto acontecia, ele sentia uma cosquinha no dedão. Era o sinal para voltar à física, à realidade e às coisas prováveis. Fora assim que desenvolvera a sua teoria da relatividade. Seu cérebro indo em todas as direções, mas a cosquinha no dedão indicando o caminho, alertando-o para os excessos, chamando-o de volta à realidade e à razão.

O visitante engoliu em seco.

— E o senhor tem... uma explicação para a cosquinha no dedão?

Einstein não respondeu em seguida. Suspirou. Coçou a cabeça. Depois disse:

— Aí é que está. Só pode ser explicada como um sinal divino. Mas eu preciso resistir à metafísica!

O visitante procurou o ratinho com o olhar mas não o avistou. Além de tudo, era modesto.

VERISSIMO, L. F. Verissimo antológico: meio século de crônicas, ou coisa parecida. São Paulo: Objetiva, 2020.

Analise as sentenças a seguir, retiradas do texto, quanto à função gramatical da palavra “se” em cada uma delas:

I. Não querendo perturbar o aparente repouso do professor, o visitante sentou-se num canto e ficou esperando que ele acordasse.

II. Foi quando o visitante viu um ratinho aparecer debaixo da mesa e dirigir-se para os pés de Albert Einstein.

III. O ratinho se aproximava dos pés do mestre com passinhos curtos mas resolutos.

Nas sentenças dadas, a palavra “se” ocorre como pronome de realce apenas em:

E nosso herói viu com alegria o surgimento dos índios. Ele trocou olhares com uma bela índia e os dois se apaixonaram.

Sobre a função do “se” no trecho, analise os itens como VERDADEIRO (V) ou FALSO (F).

( )Indeterminação do sujeito.

( )Partícula apassivadora.

( )Partícula de realce.

( )Conjunção subordinativa integrante.

A sequência CORRETA é:

Analise os períodos indicados a seguir e identifique o erro de classificação da função sintática do “se”.

Em "acompanhar o desenvolvimento diverso jovens que se destacaram", o termo destacado.

Na frase “compra-se ouro”, “se” exerce a função de:

Analise o trecho abaixo. "Sendo este um jornal por excelência, e por excelência dos precisa-se e oferece-se, vou pôr um anúncio em negrito [ ... ]"

Assinale a opção em que os termos destacados acima foram corretamente classificados, de acordo com o contexto, respectivamente.

No primeiro período do terceiro parágrafo, a partícula “se”, em ambas as suas ocorrências, indica que é indeterminado o sujeito sintático de cada uma das orações que formam o período.

No trecho "A dificuldade que se tem para caçar uma barata foi objeto de pesquisa na Universidade Hebraica de Jerusalém, Israel.", a palavra em destaque classifica-se como

Analise o período abaixo.

Se alguém acredita que o horóscopo do jornal é uma fonte confiável de orientações sobre o dia a dia, estará sendo perfeitamente racional ao obedecer às exortações do astrólogo.

No período, a palavra “Se”, de acordo com as classes gramaticais, é utilizada como

Leia as frases a seguir, atentando para a função das palavras “que”, “se” e “como”, destacadas em negrito:

I. Que vida boa que esse gato leva! É só comer, dormir e vadiar.

II. No arraial de Santo Antônio, venderam-se muitas cartelas de bingo.

III. Os músicos que contratei animarão a festa com músicas da atualidade.

IV. Como algumas pessoas conseguem viver com o salário-mínimo?

Assinale a alternativa que expressa, de modo CORRETO, a função das palavras destacadas em negrito: