Questões de Concurso sobre Hipérbato

Leia estes versos do poeta Paulo Leminski.

[...]

passe o que nasce

passe o que nem

passe o que faz

passe o que faz-se

que tudo passe

e passe muito bem

[...]

Os quatro primeiros versos apresentam a seguinte figura de linguagem:

Para indicar a rotina, a narradora usa que figura de linguagem em: "Café, almoço, jantar."?

Sobre o texto "O machismo no Brasil", analise as frases a seguir, considerando os trechos em destaque e as figuras de linguagem.

1."[...] circulou na imprensa mundial, um "contrato de estupro acidental" que jogadores têm apresentado a mulheres para evitar denúncias de crimes do tipo, diante da alta de casos recentemente".

2."Os atletas invertem a lógica e querem, na prática, ser tratados como uma parcela da sociedade acima do bem e do mal".

3."A CBF fecha os olhos para problemas recorrentes da modalidade no país — entre eles, a violência contra a mulher e o machismo abertamente vociferado com orgulho nas arquibancadas".

4."Todo esse contexto se soma ao que se vê nas arquibancadas mundo afora".

Assinale a alternativa que apresenta a correta relação entre a frase e a figura de linguagem indicada:

Ainda sobre a palavra “gargalos” (3º parágrafo), tal qual usada no texto. O referido vocábulo ilustra o uso da seguinte figura de linguagem:

Discorrendo-se figuras de linguagem, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.

Coluna I.

A- Assíndeto.

B- Pleonasmo.

C- Anáfora.

D- Hipérbato.

Coluna II.

1- É a inversão da estrutura frásica, isto é, a inversão da ordem direta dos termos da oração.

2- É uma figura caracterizada pela ausência, pela omissão das conjunções coordenativas, resultando no uso de orações coordenadas assindéticas.

3- É a repetição de uma ou mais palavras no início de várias frases, criando assim, um efeito de reforço e de coerência. Pela repetição, a palavra ou expressão em causa é posta em destaque, permitindo ao escritor valorizar determinado elemento textual.

4- Consiste na repetição de um termo ou ideia, com as mesmas palavras ou não. A finalidade é realçar a ideia, torná-la mais expressiva.

As figuras de linguagem são recursos expressivos que surgem no texto para gerar efeitos intencionais ou não. Considerando a classificação das figuras de linguagem, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Na oração: “Dos olhos marejados sangravam emoções”, há presença de hipérbato

( ) Na oração: “Todos escutamos as dificuldades no campo da Educação”, há presença de anacoluto.

( ) Na oração: “Viajo todos os dias e caminho e pouso e retomo minha jornada”, há presença de polissíndeto.

( ) Na oração: “Os estudos sobre a Educação, resistem, proliferam nas universidades, recuam na educação básica”, há presença de assíndeto.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

Assinale abaixo a única construção adequada ao que preceitua a norma culta da língua portuguesa.

O texto “NO MESMO BARCO” constitui-se não apenas por meio de palavras, mas também por imagens, que são determinantes para sua compreensão. A partir da análise, especificamente, do componente não verbal (imagens), a figura de linguagem que mais se aproxima da principal ideia veiculada no texto é

Identifique a alternativa que apresenta um exemplo de hipérbato, com base no texto:

Identifique o excerto em que foi empregada a figura de sintaxe denominada hipérbato.

Leia o soneto de Luís de Camões chamado Alma minha gentil, que te partiste, e assinale a figura de linguagem predominante:

Alma minha gentil, que te partiste

Alma minha gentil, que te partiste

Tão cedo desta vida descontente,

Repousa lá no Céu eternamente

E viva eu cá na terra sempre triste.

Se lá no assento etéreo, onde subiste,

Memória desta vida se consente,

Não te esqueças daquele amor ardente

Que já nos olhos meus tão puro viste.

E se vires que pode merecer-te

Alguma cousa a dor que me ficou

Da mágoa, sem remédio, de perder-te,

Roga a Deus, que teus anos encurtou,

Que tão cedo de cá me leve a ver-te,

Quão cedo de meus olhos te levou.

(Luís de Camões, Rimas (1595), Soneto XIII.)

Pode-se observar o emprego de um hipérbato no seguinte trecho extraído do texto:

Ao retratar a rua como “triste e feroz” e ao indicar que o vento gelado “esbofeteava o transeunte”, o cronista atribui ações ou características humanas à rua e ao vento. Essa estratégia discursiva é um exemplo de:

Disponível em: https://armazemdetexto.blogspot.com/.

A tirinha em questão apresenta um recurso de linguagem que ocasiona o humor no texto. Assinale a alternativa que indica corretamente qual é esse recurso.

Considerando as figuras de sintaxe, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em “Hoje, é termo necessário.”, a ordem dos termos da oração está inversa, caracterizando um hipérbato.

( ) Em “Ela não me pertence; ela não me ignora”, a ausência de conjunção ligando as duas orações caracteriza um polissíndeto.

( ) Em “A língua é viva e pertence aos usuários.”, há a omissão de um termo facilmente identificável no contexto, o que caracteriza uma elipse.

( ) Em “Usar o masculino, implicando toda a espécie humana, é norma vigente a séculos.”, a oração intercalada nesse período caracteriza um anacoluto.

A sequência está correta em

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, entre parênteses, a figura de linguagem presente em cada sentença:

A figura de construção presente no titulo da notícia é :

Ao afirmar que “usufruímos também as experiências da morte, desde que estas não nos matem”, pode-se afirmar que o autor apresenta um:

Leia com atenção o trecho abaixo:

A moça entrou para dentro da festa com um sorriso estampado no rosto, enquanto seus olhos brilhavam de felicidade diante da surpresa preparada pelos amigos.

Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela que indique uma figura de sintaxe empregada no trecho lido:

Sobre os componentes linguísticos do período transcrito a seguir, marque a alternativa com análise CORRETA.

"Como seres especiais, cuja personalidade, intelecto, caráter estão ainda em formação a tarefa de redirecioná-los e reeducá-los é mais branda e menos trabalhosa, as crianças e os adolescentes são mais suscetíveis em assimilar as ditas orientações".