Questões de Concurso sobre Interjeições

 
 
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Assinale a alternativa em que a interjeição destacada possui o sentido de desejo.


A

Minha nossa, não acredito no que vejo!


B

Tomara que dê tudo certo contigo!


C

Viva a mais nova mamãe da rua!


D

Credo, nunca imaginei passar por isso!


E

Cruzes, nem me diga uma tolice dessa!

Assinale a alternativa em que a interjeição destacada tem o sentido de contentamento, exaltação.


A

Opa! Que susto você me deu!


B

Eca! Não como isso de jeito nenhum.


C

Minha nossa! Saia já com isso daqui.


D

Ai, ai, ai! Ainda faltam duas páginas.


E

Viva! Agora minha vida vai mudar.

Qual sentença é composta por uma interjeição?


A

Carlos! Venha almoçar!


B

Nunca mais faça isso!


C

Alô! O Pedro está em casa?


D

Que horas são?


E

Posso ajudar em algo?

Qual das alternativas a seguir destaca uma interjeição?


A

Eles chegarão em 20 de dezembro. Precisamos, aliás, convidá-los para a ceia de Natal.


B

Joana melhorou suas notas no último mês, contudo não foi suficiente para que fosse aprovada.


C

Entre a metade e o final da maratona, alguns competidores sentiram mal-estar.


D

Cuide para que não pegue uma insolação.


E

Psiu! A sinfônica já vai começar a tocar.

Marque a alternativa em que a interjeição destacada apresenta corretamente o sentimento expresso entre parênteses.


A

Ufa! Até que enfim você conseguiu me entender. (Susto)


B

Olá! Como você está se sentindo hoje? (Desejo)


C

Viva! Até o final do ano teremos um aumento de salário. (Alegria)


D

Tomara que o nosso time vença! (Decepção)


E

Nossa, que menino levado! (Dúvida)

Assinale a alternativa em que a interjeição destacada expressa o sentido de desejo.


A

Tomara que você seja aprovado logo!


B

Opa! Que bom encontrar você por aqui.


C

Viva! Desse jeito, logo você estará lá.


D

Ufa! Fazia tempo que não via você.


E

Ui, que susto você me deu!

“Ele refletiu, ainda, sobre a morte...” (4§), a correta classificação morfológica do termo está na opção:


A

Adjetivo.


B

Pronome.


C

Substantivo concreto.


D

Interjeição.


E

Substantivo abstrato.

Analise as frases das assertivas a seguir e verifique quais delas contêm interjeições:


I. “Saia daqui, Totó. Xô!”

II. “A música começou a tocar de repente.”

III. “Ih! A prateleira da vovó caiu com todos os enfeites de vidro!”


Assinale a alternativa que indica corretamente as frases com interjeições:


A

I, II e III.


B

Apenas I e II.


C

Apenas II e III.


D

Apenas I e III.


E

Apenas I.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, entre parênteses, o sentido expresso pela interjeição destacada na frase.


A

Ei, você! Pode me atender? (Alegria)


B

Puxa! Desse jeito você acaba comigo. (Chamado)


C

Viva! Em breve teremos um novo doutor na família. (Decepção)


D

Tomara que você seja feliz! (Desejo)


E

Ai, ai, como é agradável a sua presença! (Dor)

Os vocábulos “Oigatê” e “Oigalê” são bastante representativas do vocabulário gaúcho, principalmente longe dos grandes centros. Essas palavras expressam alegria e/ou satisfação e estão classificadas morfologicamente como:


A

Interjeição


B

Preposição


C

Conjunção


D

Advérbio


E

Pronome

Analise e assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos termos da citação abaixo:


“"Esse prêmio vai para ela: o nome dela é Eunice Paiva.”


A

Pronome – verbo – verbo - preposição - pronome - interjeição - artigo – substantivo – substantivo – verbo - substantivo.


B

Adjetivo – substantivo – advérbio - preposição - pronome – artigo – substantivo – pronome – substantivo - verbo – adjetivo.


C

Pronome – substantivo – verbo - preposição - pronome – artigo – substantivo – pronome – verbo - substantivo – substantivo.


D

Adjetivo – verbo – verbo - advérbio - pronome – interjeição – substantivo – pronome – substantivo – verbo - adjetivo.

Com base na classificação geral e padrão das classes de palavras, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.


( ) Advérbios são variáveis.

( ) Interjeições são invariáveis.

( ) Numerais são invariáveis.

( ) Substantivos são variáveis.


A

C - C - E - C.


B

E - C - E - C.


C

E - E - C - E.


D

C - E - C - E.

Imagem associada para resolução da questão


Disponível em:https://spbancarios.com.br


A palavra “contra”, na campanha acima, faz parte da classe gramatical:


A

das conjunções.


B

dos advérbios.


C

das preposições.


D

dos pronomes.


E

das interjeições.

Considerando que as palavras são divididas em classes gramaticais, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos vocábulos destacados em “Ele levava uma vida errante, mas quando jovem aparecia vez ou outra para ajudar seu Valter nos carregamentos do saveiro Dadivoso, [...]” (3º§).


A

Artigo, advérbio, preposição, conjunção e verbo.


B

Artigo, adjetivo, advérbio, preposição e conjunção.


C

Numeral, adjetivo, advérbio, conjunção e preposição.


D

Pronome, adjetivo, advérbio, preposição e interjeição.


E

Numeral, substantivo, conjunção, pronome e preposição.

A função gramatical da palavra do título do texto III é:


A

verbo.


B

substantivo.


C

adjetivo.


D

advérbio.


E

interjeição.

A interjeição é uma classe de palavras independente que exprime emoções, sensações ou reações momentâneas do falante, podendo constituir-se, inclusive, de uma locução interjetiva. O valor semântico da interjeição depende do contexto e pode variar conforme a intenção comunicativa.


Analise atentamente as orações abaixo e correlacione-as com o tipo de emoção ou sensação que a interjeição expressa.


Coluna 01 − Orações com interjeições

(__)Puxa vida! Não imaginei que você se lembraria do meu aniversário.

(__)Cuidado! Há um degrau solto logo à frente.

(__)Ufa! Finalmente terminamos o relatório a tempo.

(__)Oxalá! Que o projeto seja aprovado pelo conselho.

(__)Psiu! Estamos em plena reunião, não faça barulho.


Coluna 02 − Tipos de interjeição

I.Advertência.

II.Desejo.

III.Silêncio.

IV.Alívio.

V.Surpresa.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:


A

I − IV − V − II − III.


B

V − I − IV − II − III.


C

V − II − IV − I − III.


D

IV − I − II − V − III.

Assinale a alternativa em que o fragmento retirado do texto apresenta uma interjeição.


A

Naquela época, a gente memorizava tudo.


B

Para quem ligar para tentar resolver o perrengue?


C

Graças a uma colega que (ufa!) não tinha esquecido o celular no carro, foi possível fazer contato com a empresa e chegar até o motorista.


D

Qual é o sentido de perder tempo memorizando algo, se temos tudo na palma da mão?


E

A agenda de telefones é só uma gota no oceano de bites.

Existem classes gramaticais de palavras variáveis e classes gramaticais de palavras invariáveis, sendo variável aquela palavra que altera sua forma para indicar um acidente gramatical. Neste sentido, são classes gramaticais de palavras invariáveis, EXCETO:


(http://www.blogdogramaticando.com/2014/03/roteiro- de-estudo-classes-gramaticais.html)


A

Pronome


B

Conjunção


C

Interjeição


D

Preposição

Assinale a alternativa que apresenta uma frase contendo uma interjeição que expressa o sentido de desejo.


A

Tomara que você conquiste o primeiro lugar.


B

Meu Deus, quanto trabalho tenho para fazer até amanhã!


C

Viva! A minha pontuação foi a melhor conquistada até hoje.


D

Ufa! Até que enfim conseguimos mudar de fase neste jogo.


E

Ai, ai, ai, lá vem ele de novo com suas ideias malucas.

 
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