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Questões de Concurso sobre Interjeições
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A função gramatical da palavra do título do texto III é:
A
verbo.
B
substantivo.
C
adjetivo.
D
advérbio.
E
interjeição.
A interjeição é uma classe de palavras independente que exprime emoções, sensações ou reações momentâneas do falante, podendo constituir-se, inclusive, de uma locução interjetiva. O valor semântico da interjeição depende do contexto e pode variar conforme a intenção comunicativa.
Analise atentamente as orações abaixo e correlacione-as com o tipo de emoção ou sensação que a interjeição expressa.
Coluna 01 − Orações com interjeições
(__)Puxa vida! Não imaginei que você se lembraria do meu aniversário.
(__)Cuidado! Há um degrau solto logo à frente.
(__)Ufa! Finalmente terminamos o relatório a tempo.
(__)Oxalá! Que o projeto seja aprovado pelo conselho.
(__)Psiu! Estamos em plena reunião, não faça barulho.
Coluna 02 − Tipos de interjeição
I.Advertência.
II.Desejo.
III.Silêncio.
IV.Alívio.
V.Surpresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
I − IV − V − II − III.
B
V − I − IV − II − III.
C
V − II − IV − I − III.
D
IV − I − II − V − III.
Disponível em:https://spbancarios.com.br
A palavra “contra”, na campanha acima, faz parte da classe gramatical:
A
das conjunções.
B
dos advérbios.
C
das preposições.
D
dos pronomes.
E
das interjeições.
Considerando que as palavras são divididas em classes gramaticais, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos vocábulos destacados em “Ele levava uma vida errante, mas quando jovem aparecia vez ou outra para ajudar seu Valter nos carregamentos do saveiro Dadivoso, [...]” (3º§).
A
Artigo, advérbio, preposição, conjunção e verbo.
B
Artigo, adjetivo, advérbio, preposição e conjunção.
C
Numeral, adjetivo, advérbio, conjunção e preposição.
D
Pronome, adjetivo, advérbio, preposição e interjeição.
E
Numeral, substantivo, conjunção, pronome e preposição.
Analise e assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a classificação dos termos da citação abaixo:
“"Esse prêmio vai para ela: o nome dela é Eunice Paiva.”
A
Pronome – verbo – verbo - preposição - pronome - interjeição - artigo – substantivo – substantivo – verbo - substantivo.
B
Adjetivo – substantivo – advérbio - preposição - pronome – artigo – substantivo – pronome – substantivo - verbo – adjetivo.
C
Pronome – substantivo – verbo - preposição - pronome – artigo – substantivo – pronome – verbo - substantivo – substantivo.
D
Adjetivo – verbo – verbo - advérbio - pronome – interjeição – substantivo – pronome – substantivo – verbo - adjetivo.
Assinale a alternativa em que o fragmento retirado do texto apresenta uma interjeição.
A
Naquela época, a gente memorizava tudo.
B
Para quem ligar para tentar resolver o perrengue?
C
Graças a uma colega que (ufa!) não tinha esquecido o celular no carro, foi possível fazer contato com a empresa e chegar até o motorista.
D
Qual é o sentido de perder tempo memorizando algo, se temos tudo na palma da mão?
E
A agenda de telefones é só uma gota no oceano de bites.
Existem classes gramaticais de palavras variáveis e classes gramaticais de palavras invariáveis, sendo variável aquela palavra que altera sua forma para indicar um acidente gramatical. Neste sentido, são classes gramaticais de palavras invariáveis, EXCETO:
(http://www.blogdogramaticando.com/2014/03/roteiro- de-estudo-classes-gramaticais.html)
A
Pronome
B
Conjunção
C
Interjeição
D
Preposição
Assinale a alternativa que apresenta uma frase contendo uma interjeição que expressa o sentido de desejo.
A
Tomara que você conquiste o primeiro lugar.
B
Meu Deus, quanto trabalho tenho para fazer até amanhã!
C
Viva! A minha pontuação foi a melhor conquistada até hoje.
D
Ufa! Até que enfim conseguimos mudar de fase neste jogo.
E
Ai, ai, ai, lá vem ele de novo com suas ideias malucas.
No excerto “Nada muito sensacional, tipo recuperar de súbito a visão ou erguer-se da cadeira de rodas com o semblante beatificado e a leveza de quem pisa sobre as águas.” (4º§), os termos grifados têm sua classificação morfológica corretamente assinalada em:
A
Conjunção.
B
Preposição.
C
Interjeição.
D
Artigo definido.
E
Pronome oblíquo.
Analise as classes de palavras destacadas abaixo. Assinale a classificação que foi definida incorretamente.
A
O médico não o encontrou passando bem. (artigo definido masculino singular)
B
Na empresa, havia apenas um técnico em informática. (numeral)
C
Fez falsas acusações a todos os envolvidos. (preposição)
D
Não estava passando bem, mas foi ao baile de carnaval. (advérbio)
E
Basta! (interjeição)
Em “Não durou mais de um ou dois minutos, mas lhe pareceu sinistra [...]” (6º§), a expressão destacada pode ser classificada, morfologicamente, como:
A
Conjunção, porque correlaciona duas informações.
B
Pronome, pois retoma uma palavra declarada anteriormente.
C
Preposição, pois estabelece um sentido de “causa” entre as orações.
D
Interjeição, porque manifesta sentimento relacionado a mau presságio.
Tendo em vista o fragmento retirado do texto “Ele voltou mais tarde para devolver o item perdido”, assinale a alternativa que apresenta a classe gramatical que NÃO aparece no trecho.
A
Artigo.
B
Interjeição.
C
Preposição.
D
Substantivo.
E
Verbo.
No trecho “O tempo desenvolve nossas defesas, nos oferece outras possibilidades e a gente avança porque é da natureza humana avançar.” (4º§), as palavras em destaque correspondem, respectivamente, a
A
preposição, artigo e pronome.
B
substantivo, conjunção e verbo.
C
advérbio, interjeição e numeral.
D
adjetivo, preposição e substantivo.
No trecho “Organização culpou as mudanças climáticas pela brusca queda”, a palavra em destaque pode ser classificada como:
A
verbo
B
advérbio
C
interjeição
D
substantivo
A partir dos recursos expressivos na fala da mãe (“E a aula, meu filho?!!”) e do garoto (“Nem sinal!”), é possível observar diferentes estratégias linguísticas que visam enfatizar a mensagem e reforçar o sentido pretendido pelo autor da charge.
A partir da análise das falas na charge, a alternativa que descreve adequadamente o papel dos modificadores linguísticos empregados, relacionando-os ao contexto de discurso presente na ilustração, é.
A
O vocativo “meu filho” atua como um elemento desnecessário, pois não altera significativamente o sentido da pergunta; no enunciado “Nem sinal!”, a ausência de sujeito indica apenas informalidade, sem produzir ênfase ou expressividade.
B
Ainterjeição “E a aula” e o vocativo “meu filho” estabelecem uma estrutura exclamativa que reforça a impaciência da mãe; no enunciado “Nem sinal!”, a omissão do verbo e do complemento criam um efeito de urgência, ressaltando a frustração do garoto com a falta de conexão.
C
O vocativo “meu filho” funciona como artigo anteposto ao núcleo do sintagma, modificando gramaticalmente o sujeito da ação; em “Nem sinal!”, a negação é acompanhada de advérbio que indica modo de ausência total de internet.
D
O emprego de “meu filho” após “E a aula” tem valor adjetivo, pois qualifica a expressão “aula” ao direcionála ao garoto; já a forma lacônica “Nem sinal!” cumpre unicamente o papel de um conectivo adversativo.
E
A expressão “E a aula, meu filho?!!” revela o uso de um vocativo que reforça a relação familiar e a cobrança direta; simultaneamente, “Nem sinal!” mostra um enunciado abreviado, sem verbo, que intensifica o tom de frustração do personagem ao não conseguir se conectar.
No primeiro parágrafo do texto: “O esgoto também passa por um processo de tratamento em 3 etapas.” O termo grifado é:
A
Numeral.
B
Substantivo.
C
Verbo.
D
Interjeição.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classe gramatical da palavra sublinhada na frase a seguir: “Os integrantes do grupo davam socos uns nos outros”.
A
Artigo.
B
Preposição.
C
Adjetivo.
D
Conjunção.
E
Interjeição.
Na frase “Ufa! Não aguentava mais usar esta roupa”, a interjeição “Ufa!” possui sentido de:
A
dor.
B
medo.
C
apelo.
D
alívio.
Em relação ao fragmento “Durante alguns minutos não se ouviu mais que o tinir dos talheres e o ruído da mastigação”, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação das palavras sublinhadas.
A
Pronome – interjeição – preposição.
B
Conjunção – adjetivo – advérbio.
C
Adjetivo – advérbio – interjeição.
D
Pronome – advérbio – conjunção.
E
Conjunção – pronome – adjetivo.
No segundo quadrinho da tira, a personagem é descrita como "inteligente e otimista". Como essas palavras são classificados gramaticalmente e como essa classificação contribui para a compreensão da personagem e da situação representada na cena?
A
As palavras "inteligente" e "otimista" são advérbios, descrevendo as qualidades da personagem.
B
As palavras "inteligente" e "otimista" são substantivos qualificando a personagem representada na cena, criando uma ironia humorística.
C
As palavras "inteligente" e "otimista" são interjeições, demostrando e reforçando as qualidades da personagem em relação aos demais na tira.
D
As palavras "inteligente" e "otimista" são adjetivos qualificativos que destacam as características positivas da personagem, proporcionando uma visão mais completa de suas qualidades.
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