Questões de Concurso sobre Literatura

 
 
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O Pré-Modernismo foi um período de intensa movimentação literária que marcou a transição entre o simbolismo e o modernismo. Período que se caracteriza pelas produções desde o início do século até a Semana de Arte Moderna, em 1922. Os escritores pré-modernos assumem uma posição mais crítica em relação à sociedade e aos modelos literários anteriores. Os pré-modernistas que se destacaram na prosa foram: Euclides da Cunha, Graça Aranha, Monteiro Lobato e Lima Barreto. Já na poesia, merece destaque o poeta paraibano Augusto dos Anjos.


((todamateria.com.br)


Sobre as características Pré − Modernistas, marque a alternativa incorreta.


A

Regionalismo e nacionalismo; marginalidade das personagens: o sertanejo, o caipira, o mulato.


B

Linguagem coloquial, simples; exposição da realidade social brasileira.


C

Valorização do academicismo e da linguagem parnasiana.


D

Temas: fatos históricos, políticos, econômicos e sociais.

A literatura como forma de arte pode ser definida por qual das seguintes características?


A

A estrita aderência às normas gramaticais e a representação precisa da realidade.


B

A representação factual e documental dos eventos históricos.


C

A expressão estética da linguagem, que busca provocar emoções e reflexões no leitor.


D

O uso exclusivo de formas fixas e tradicionais de poesia e prosa.

Leia um trecho do conto a seguir.


Tentação – Clarice Lispector


Ela estava com soluço. E como se não bastasse a claridade das duas horas, ela era ruiva.


Na rua vazia as pedras vibravam de calor - a cabeça da menina flamejava. Sentada nos degraus de sua casa, ela suportava. Ninguém na rua, só uma pessoa esperando inutilmente no ponto do bonde. E como se não bastasse seu olhar submisso e paciente, o soluço a interrompia de momento a momento, abalando o queixo que se apoiava conformado na mão. Que fazer de uma menina ruiva com soluço? Olhamo-nos sem palavras, desalento contra desalento. Na rua deserta nenhum sinal de bonde. Numa terra de morenos, ser ruivo era uma revolta involuntária. Que importava se num dia futuro sua marca ia fazêla erguer insolente uma cabeça de mulher? Por enquanto ela estava sentada num degrau faiscante da porta, às duas horas. O que a salvava era uma bolsa velha de senhora, com alça partida. Segurava-a com um amor conjugal já habituado, apertando-a contra os joelhos. (...)


LISPECTOR, Clarice. Felicidade clandestina.Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1981.


Sobre o texto de Clarice Lispector, podemos considerá-la como uma escritora


A

do romantismo da segunda fase por apresentar um profundo sentimentalismo, subjetividade e fuga da realidade.


B

modernista da terceira fase, pois explora temas humanos, por meio da subjetividade, do tom intimista e psicológico.


C

pré-modernista, pois rompe com o academicismo e as suas personagens são marcadas pelas sua ousadia e marginalidade.


D

pós-modernista, por apresentar uma liberdade artística que mostra uma multiplicidade de estilos e combinações no texto.


E

simbolista, pois apresenta um texto subjetivo, holístico que busca inspiração na imaginação e nos sonhos da personagem.

Assinale a alternativa que contrapõe sobre a importância da Literatura Infanto-juvenil:


A

A literatura infanto-juvenil ajuda a organizar e a reter informações, fazendo com que ele se torne progressivamente mais criativo.


B

A literatura tem um papel fundamental na formação de uma criança e pode funcionar como um primeiro passo para desenvolver sua fruição artística e valores humanos


C

Os temas dos livros infanto-juvenis se tornam mais acessível conforme a faixa etária à qual são destinados


D

A leitura é uma das principais maneiras de obter informações diversas, e textos de qualidade podem incitar reflexões importantes que ajudarão o aluno a desenvolver seu senso crítico.


E

A literatura infantojuvenil pode apoiar o aprendizado na escola e contribuir para o desenvolvimento da postura cidadã e de valores dos alunos. Por isso, não se pode menosprezá-la, já que ela também faz parte do processo de formação de qualquer pessoa

Uma contribuição de extrema relevância da teoria da recepção, em especial no que tange às aproximações à literatura infantil, é a:


A

Distinção estabelecida a partir da figura do leitor.


B

Diferenciação estabelecida a partir da figura do autor.


C

Constatação da necessidade de um repertório de leituras anteriores.


D

Delimitação de um horizonte de expectativas.

A literatura indígena, na verdade, nunca existiu. Ela não existe, é apenas uma estratégia de luta, um instrumento de libertação, de conscientização. Eu sempre considero que a gente precisou partir para a literatura porque não tinha outros espaços. Estava todo mundo ocupando nossos espaços. Eu vi centenas de pessoas escreverem sobre as lendas indígenas, alterando o conteúdo do texto, o final da história. Escritores que não eram indígenas, que pegavam um mito e alteravam para um texto escrito. Muda tudo. Não pode ser mudado. Aquilo é feito por indígena, alguém tem de defender esse território também.


POTIGUARA, Eliane. Metade cara, metade máscara. São Paulo: Global, 2004.


De acordo com o texto, é correto afirmar que


A

a literatura indígena tem voz ativa no processo de interpretar e problematizar os padrões de ordenamento territorial estabelecido e a des-reterritorialização contemporânea.


B

os métodos da historiografia literária baseados na periodização estilística proporcionam ao estudioso da literatura indígena maiores possibilidades de compreensão do mundo.


C

a revisita dos estudos sobre a literatura indígena da época colonial oferece o maior interesse para a compreensão da cultura brasileira.


D

os europeus de outras nacionalidades que aqui estiveram também deixaram documentos importantes para a literatura indígena brasileira.


E

a literatura nativa do período romântico é responsável pela criação da identidade nacional dos indígenas atuais.

Comparando a canção “ Como dois animais” com o livro “ O Cortiço “ de Aluísio de Azevedo, é possível afirmar:


I- Há semelhanças entre os pares: Jerônimo e Rita baiana, o cão vagabundo e a onça pintada. Rita e a onça personificam a fêmea, que não se deixa prender, que seduz e usa enquanto há interesse. Jerônimo e o cão vagabundo são enfeitiçados pelo sensualismo e a força de suas fêmeas, são fortes, mas sucumbem aos seus encantos.

II- Jerônimo chega a ficar doente de desejo de possuir Rita, o cão vagabundo fica com os nervos de aço no chão. Jerônimo olha cheio de desejo para Rita dançando, enquanto o cão vagabundo olha a pintada no cio.

III- O romance retrata claramente o romance de Jerônimo e Rita como algo ilegal, adúltero, já o amor do cachorro vadio e da onça pintada, pode ser justificado pelo carnaval, uma festa profana em que excessos são permitidos.


É ou são verdadeira(s) a(s) proposição(ões):


A

I apenas.


B

II apenas.


C

I e II apenas.


D

I e III apenas.


E

I, II e III.

Tomás António Gonzaga, José de Anchieta e Padre Antônio Vieira são exemplos de escritores da chamada Literatura Jesuítica, dos anos de 1500.


C

Certo


E

Errado

A literatura brasileira é rica e diversificada, com uma longa tradição que abrange vários estilos, movimentos e períodos. Nesse sentido, é um dos maiores escritores brasileiros, e suas obras incluem “Dom Casmurro” e “Memórias Póstumas de Brás Cubas”. Trata-se de:


A

Carlos Drummond de Andrade.


B

Casimiro de Abreu.


C

Machado de Assis.


D

José de Alencar.

Com base em Alfredo Bosi (2015), é correto afirmar que a narrativa de Memórias Póstumas de Brás Cubas traduz a literatura machadiana


A

de influência romântica, por meio da qual o autor explora detalhadamente as características das personagens com o fim de construir os tipos.


B

da maturidade, por meio da qual o autor explora a psique humana sem ater-se à idealização ou à fixidez psicológica, trabalhando as possibilidades narrativas.


C

de traços naturalistas, por meio da qual o autor explora a cientificidade como forma de construir suas personagens, desapegadas da idealização.


D

da juventude, por meio da qual o autor explora a idealização das personagens, construindo-as como forma de denunciar a sociedade e suas mazelas.


E

de transição, por meio da qual o autor explora, de um lado, a narrativa linear dos românticos e, de outro, as forças do inconsciente como os realistas.

A respeito de Tuninho, personagem de A falecida, é possível afirmar que:


A

ele recusa a chantagem de Pimentel e distribui aos pobres o dinheiro que ganhou honestamente, trabalhando como pipoqueiro no estádio do Maracanã.


B

ele exige de Pimentel que honre seu compromisso e pague a conta da festa de debutante de Glorinha.


C

mostra-se tão derrotado quanto Zulmira, sua esposa, a quem nega o último desejo.


D

ele não é hipócrita e, após a morte de Zulmira, sua esposa, esforça-se para honrar a sua memória, como prometeu a ela.


E

ele não se deixa abater pelo desemprego e pela falta de perspectivas, lutando bravamente para mudar de vida como jogador profissional de sinuca.

Veja o poema abaixo:


O que mais dói não é sofrer saudade

Do amor querido que se encontra ausente

Nem a lembrança que o coração sente

Dos belos sonhos da primeira idade.

Não é também a dura crueldade

Do falso amigo, quando engana a gente,

Nem os martírios de uma dor latente,

Quando a moléstia o nosso corpo invade.

O que mais dói e o peito nos oprime,

E nos revolta mais que o próprio crime,

Não é perder da posição um grau.

É ver os votos de um país inteiro,

Desde o praciano ao camponês roceiro,

Pra eleger um presidente mau.


O poema acima é de autoria de Patativa do Assaré, sendo uma manifestação cultura conhecida como:


A

Literatura de Cordel


B

Poema lírico


C

Ode


D

Réquiem


E

Parnasianismo

O poeta constrói uma prosa poética para falar sobre o fazer poético. Isso se pauta em um recurso chamado:


A

Metalinguagem


B

Intertextualidade


C

Conotação


D

Alegoria


E

Metáfora

A famosa dedicatória "Ao verme que primeiro roeu as frias carnes do meu cadáver dedico como saudosa lembrança estas memórias póstumas" encontra-se na obra Memórias Póstumas de Brás Cubas. Quem é o respeitado autor brasileiro desse livro?


A

Lima Barreto.


B

Machado de Assis.


C

Camões.


D

Jorge Amado.


E

Ariano Suassuna.

No texto III, o poeta apropria-se de um tema da tradição clássica, que indica um estilo de vida simples e natural, longe dos centros urbanos. Esse traço poético pode ser captado, por exemplo, no verso “Já me enfado de ouvir este alarido”. Esse tema comumente é expresso pela expressão latina:


A

carpe diem


B

fugere urbem


C

inutilia truncat


D

amat victoria curam

Na literatura, o verso é uma estrutura da composição poética formada por um conjunto de estrofes que compartilham relações de sentido e de métrica entre si. Em outras palavras, o verso representa um conjunto de estrofes.


C

Certo


E

Errado

O simbolismo tem como contexto histórico a ocorrência da Reforma e da Contrarreforma, as quais agitaram, sobretudo, a Europa a partir do século XVI. Insatisfeito com os poderes supremos da Igreja Católica, Martinho Lutero, monge agostiniano, em 1517, elaborou suas 95 teses, questionando os dogmas da Igreja Católica e fundamentando uma nova forma de cristianismo, baseada na fé e no conhecimento dos textos bíblicos.


C

Certo


E

Errado

Ariano Suassuna escreveu ensaios, romances, dramaturgias e poemas. A maior parte de sua obra está relacionada aos elementos nordestinos. Entre suas obras, incluem-se: “Uma Mulher Vestida de Sol” e “Torturas de um Coração”.


C

Certo


E

Errado

Em Macunaíma, Mário de Andrade buscou empregar uma língua tipicamente “brasileira”, resultado da amálgama do português (em suas diversas variedades linguísticas) com dialetos indígenas e africanos, bem como estrangeirismos.


C

Certo


E

Errado

Ao longo dos anos, a literatura tem sido um espaço de expressão e emancipação para as mulheres, transformando a representação feminina de acordo com as tendências literárias. Qual das alternativas abaixo melhor representa a tendência atual do papel da mulher na literatura?


A

Representação mais realista e diversa, com o protagonismo das mulheres, valorização de suas experiências pessoais e engajamento em temas sociais e políticos.


B

Representação excessivamente idealizada, romântica e passiva das personagens femininas.


C

Centralização das histórias em torno do sacrifício e do sofrimento feminino como redenção.


D

femininas apenas como coadjuvantes, sem grande profundidade ou desenvolvimento nos enredos.


E

Restrição das personagens femininas a espaços e papéis estereotipados, sem complexidade emocional ou psicológica.

   
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