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Questões de Concurso sobre Modernismo
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Sobre o texto 1, pode-se afirmar que seu objetivo consiste em:
A
Defender vários aspectos da Semana de 22 que marcaram a arte moderna brasileira, de acordo com o pensamento acadêmico cristalizado.
B
Destacar as contribuições da cultura da periferia para a renovação artística exposta durante a Semana de Arte Moderna de 22.
C
Apresentar as diferenças entre as atuais produções artística da periferia, privilegiando as obras apresentadas na Semana de Arte Moderna de 22.
D
Informar sobre a programação que inclui a valorização da cultura da periferia no evento de comemoração do centenário da Semana de Arte Moderna de 22.
E
Garantir a participação dos estudantes brasileiros de Educação Básica nas festividades do centenário da Semana de Arte Moderna de 22.
A "arte pela arte" é o mote principal do movimento. Nesse período os valores estiveram essencialmente voltados para a estética poética, como a métrica, as rimas e a versificação. Dessa maneira, houve uma forte preferência pelas formas fixas, por exemplo, o soneto. Os escritores que se destacaram nesse período: Olavo Bilac, Alberto de Oliveira e Raimundo Correia.
(Extraído do Site “Toda Matéria”. Literatura Brasileira, por Daniela Diana).
A que movimento literário o trecho faz referências:
A
Naturalismo.
B
Parnasianismo.
C
Simbolismo.
D
Modernismo.
O poema apresenta uma das concepções teóricas dominantes na segunda fase do Modernismo brasileiro, cujas temáticas incluem a retomada do amor romântico e a função social da poesia.
C
Certo
E
Errado
O poema é característico da segunda fase do Modernismo, em que o poeta parece querer recuperar o espiritualismo na poesia, sem as liberdades formais da primeira fase.
C
Certo
E
Errado
Carlos Drummond de Andrade está colocado entre os mais importantes poetas brasileiros, graças à indiscutível qualidade de sua obra poética, principalmente. Aliando essa qualidade artística à capacidade de comunicação escrita, ele atingiu enorme aceitação popular não só junto ao grande público, como também entre os leitores iniciados na arte poética e, naturalmente, mais exigentes. Mais do que isso, Drummond é unanimidade entre os críticos literários, sendo, hoje, o nome de maior ressonância nacional da poesia brasileira. Leia, com atenção, as afirmações a seguir sobre a vida e a obra desse poeta. Em seguida, marque a opção CORRETA.
I. A resposta poética de Drummond às profundas transformações sociais, políticas e econômicas da década de 1930 (ideologias nazifascistas, regime autoritário de Vargas e a Segunda Grande Guerra) surgiria na forma do livro Sentimento do Mundo, de 1940. Grande parte dos poemas dessa publicação revela um poeta tomado pela consciência do mundo ao seu redor. Preocupado em refletir sobre os acontecimentos, o poeta produziu poemas politicamente engajados, nos quais, de quando em quando, a esperança surgia timidamente, como se quisesse compensar todo o pessimismo que o momento histórico impunha, pela tragédia coletiva do conflito destruidor.
II. José, de 1942, mostra o alto nível do vazio social e o baixo nível da expectativa da sociedade, por meio do drama de um único indivíduo, símbolo de milhões. A linguagem desse poema revela a linguagem assumida agora pelo poeta, que sabia ser necessário tornar-se mais comunicativo, direto, claro, em nome da coerência de tornar sua obra legível, por ser uma tentativa de interpretar e traduzir as dores dos homens comuns. Assim, o poeta se identificava cada vez mais com os seus semelhantes, pois percebia neles as mesmas carências e aflições que ele também vivia.
III. A partir de Alguma poesia (1930), a primeira publicação do poeta, e Brejo das almas (1934) o poeta estabelece duas orientações: de um lado, a poesia reflexiva, filosófica e metafísica, em que, com frequência, aparecem os temas da morte e do tempo, além dos temas habituais em Drummond tais como a família, a infância e a própria poesia; de outro, a poesia nominal, na qual se destaca a preocupação com recursos fônicos, visuais e gráficos do texto, em cuja linguagem o verso e a palavra são violentados, desintegrados, com o emprego constante de neologismos, aliterações, sugestões visuais e rupturas sintáticas.
IV. A partir de Lição de coisas, livro de 1962, o escritor estabelece canais de comunicação com as experiências da vanguarda estética da época, que era a poesia concreta. Em contrapartida, pode-se perceber uma retomada de alguns elementos recorrentes nos períodos anteriores: a ironia, o humor, a perspectiva política, o lirismo engajado, o fundo filosofante, o desespero diante do impasse da existência humana se juntam de maneira criativa e fluente, em uma linguagem caracterizada pela economia e pela contenção.
Está(ão) CORRETA(S):
A
Apenas I.
B
Apenas II e III.
C
Apenas III e IV.
D
Apenas I, II e III.
E
Apenas I, II e IV.
Uma questão estética cara ao Modernismo brasileiro, presente no poema de Mário de Andrade, é
A
a ideia de que as pessoas do Sudeste são culturalmente superiores aos povos do Norte, por exemplo, razão pela qual o eu lírico se sente incomodado.
B
o apelo à religiosidade como forma de solucionar os problemas que a sociedade brasileira enfrenta, como a pobreza da região Norte.
C
o reconhecimento de diferentes culturas que compõem o cenário brasileiro, com a introdução do seringueiro na literatura.
D
a visão de que o descobrimento (palavra que dá título ao poema) do Brasil foi o acontecimento determinante para a formação do povo brasileiro.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Na literatura brasileira, o Modernismo representou um marco importante, pois tolheu as iniciativas de renovação das concepções sobre a produção escrita em nosso país promovidas por grandes autores nacionais.
II. A principal característica da obra de Mário de Andrade é o uso de assuntos coloquiais e o tom irônico em suas obras. Esses recursos foram utilizados por esse autor com o objetivo de aproximá-lo da Literatura acadêmica da sua época.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:
1ª Coluna
(1)Romantismo.
(2)Barroco.
(3)Modernismo.
2ª Coluna
(__)Compensação de frustrações sentimentais na fuga da realidade através da imaginação.
(__)Busca pela linguagem brasileira, relato do cotidiano, ironia, humos, parádia e nacionalismo.
(__)Reconhecimento da realidade através dos sentidos, revelando uma preocupação com aspectos religiosos.
(__)Utilização de linguagem simbólica para a expressão da fugacidade das coisas, marcadas pelo paradoxo e pela gradação.
(__)Utilização de linguagem metafórica para expressar sentimentos individuais e de culto à nacionalidade.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
A
3, 2, 2, 1, 1.
B
3, 1, 3, 1, 2.
C
2, 1, 3, 1, 3.
D
1, 3, 2, 2, 1.
E
2, 1, 3, 1, 1.
Acerca das obras Vidas Secas, de Graciliano Ramos, e Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, assinale a alternativa correta.
A
Ambos os livros articulam um discurso ficcional crítico, evidenciando as contradições sociais entre elite e povo, e são narrados em terceira pessoa.
B
Ambos os livros trazem, com abundantes experimentações lexicais, narrativas sertanejas da caatinga.
C
Ambas continuam uma tradição regionalista que, em Vidas Secas, responde ao tema do silenciamento imposto pelas elites agrárias aos sertanejos, expresso no personagem de Fabiano, que, ao fim do romance, toma a palavra e relata, em protesto, seu drama social. Em Grande Sertão: Veredas, a tradição regionalista é sintetizada a partir da fala do personagem-narrador, o jagunço Riobaldo, cujo discurso, rico em recursos poéticos, confronta uma perspectiva caricata e subalternizada de representar personagens populares.
D
Vidas Secas, narrado em terceira pessoa, reforça um estatuto mimético ambíguo entre narrador e personagem, problematizando a relação entre linguagem, violência e alteridade. Grande Sertão: Veredas, enunciado em primeira pessoa, reatualiza criticamente a representação da fala de uma personagem popular, concedendo-lhe complexidade literária frente à expressão de seus problemas existenciais.
E
Ambas continuam a tradição modernista de rupturas formais inspiradas em vanguardas europeias do século 20.
Leia o poema abaixo.
Encomenda
Desejo uma fotografia
como esta — o senhor vê? — como esta:
em que para sempre me ria
como um vestido de eterna festa.
Como tenho a testa sombria,
derrame luz na minha testa.
Deixe esta ruga, que me empresta
um certo ar de sabedoria.
Não meta fundos de floresta
nem de arbitrária fantasia...
Não... Neste espaço que ainda resta,
ponha uma cadeira vazia.
Fonte: Cecília Meireles (In: Vaga Música, 1942).
Quanto aos aspectos da linguagem poética presentes no poema “Encomenda”, de Cecília Meireles:
I - A composição do poema é feita em forma de soneto.
II - Na segunda estrofe, o eu poético lança mão da antítese na percepção que tem de si mesmo.
III - Na construção dos versos, optou-se pela composição em redondilhas maiores.
IV - Como recurso para conferir musicalidade aos versos, há o emprego de rima alternada e de rima interpolada.
V - Tendo em vista se tratar de um poema do Modernismo brasileiro, optou-se pela construção em versos brancos.
Estão corretas apenas as afirmativas
A
II e IV.
B
I e II.
C
III e IV
D
II, III e V.
E
IV e V.
Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrás. Os juazeiros aproximaram-se, recuaram, sumiram-se. O menino mais velho pôs-se a chorar, sentou-se no chão.
(RAMOS, Graciliano. Vidas Secas.)
Considerando a estética literária em que se enquadra o autor de “Vidas Secas”, assinale a afirmativa correta.
A
Como autor modernista, Graciliano Ramos está entre os grandes romancistas brasileiros do Nordeste cujo regionalismo adquire um caráter crítico.
B
O fragmento apresenta características literárias próprias do movimento a que pertence como: subjetivismo, alienação social e concepção mística do mundo.
C
Também denominado “romance científico”, inspirado pela prática darwinista, a obra de Graciliano Ramos demonstra um estudo minucioso da natureza humana.
D
Uma das características que se pode observar nessa fase da literatura brasileira é a utilização da metalinguagem, conforme é possível observar no fragmento destacado
Analise o poema.
Seiscentos e sessenta e seis
A vida é uns deveres que nós trouxemos para fazer em casa.
Quando se vê, já são 6 horas: há tempo…
Quando se vê, já é 6ª-feira…
Quando se vê, passaram 60 anos!
Agora, é tarde demais para ser reprovado…
E se me dessem — um dia — uma outra oportunidade, eu nem olhava o relógio seguia sempre em frente…
E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas.
(Mario Quintana, 1906-1994) Poeta brasileiro.
Sobre o autor é correto afirmar:
A
O Autor pertence ao movimento literário conhecido como realismo.
B
A sua maior obra foi “Memórias Póstumas de Brás Cubas".
C
O Autor pertence à segunda geração do modernismo, viveu entre 1968 e 1980 em um quarto de hotel, local hoje transformado em um centro de cultura que leva seu nome.
D
Se formou em Farmácia, porém não exerceu a profissão, e, em 1926, depois de atuar como professor em Itabira, decidiu voltar a Belo Horizonte, onde se tornou redator do Diário de Minas. Dois anos depois, publicou um de seus poemas mais famosos — “No meio do caminho” — na Revista de Antropofagia.
A respeito do Modernismo brasileiro, assinale a alternativa correta.
A
S. Bernardo é um romance modernista enquadrado tradicionalmente na denominada primeira geração do Modernismo brasileiro.
B
Guimarães Rosa e Clarice Lispector são tradicionalmente identificados como pertencentes à geração de 45, cuja marca foi a retomada dos assuntos nativistas da nação brasileira.
C
A geração nordestina dos escritores modernistas da década de 1930 ficou conhecida por problematizar criticamente os problemas sociais do Brasil.
D
Mário de Andrade foi um dos maiores expoentes do Modernismo brasileiro, e sua preocupação literária não manteve laços com outras disciplinas, como a música, por exemplo.
E
Carlos Drummond de Andrade teve presença marcante na Semana de Arte Moderna de 1922.
Analise as afirmativas a seguir:
I. Chama-se genericamente Modernismo o conjunto de movimentos culturais, escolas e estilos que permearam as artes e o design da primeira metade do século XX e que tolheu as ações de renovação da produção escrita ao mesmo tempo em que apoiou o tradicionalismo literário.
II. Ao componente LÍNGUA PORTUGUESA no currículo escolar cabe proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas e constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do(a) autor(a) de “Verão no Aquário”:
A
Ariano Suassuna.
B
Clarice Lispector.
C
Lygia Fagundes Telles.
D
Jorge Amado.
E
Fernando Sabino.
A seguir estão segmentos de poemas que trazem marcas características dos estilos de época a que se filiam.
Assinale a opção cujo segmento tem seu estilo de época corretamente indicado.
A
“A Passiflora, flor da Paixão de Jesus, / Conserva em si, piedosa, os divinos Tormentos: / Tem cores roxas, tons magoados e sangrentos / Das Chagas Santas, onde o sangue é como luz.” / Parnasianismo.
B
“Estranho mimo aquele vaso! Vi-o. / Casualmente, uma vez, de um perfumado / Contador sobre o mármor luzidio, / Entre um leque e o começo de um bordado” / Modernismo.
C
Quero um beijo sem fim, / Que dure a vida inteira e aplaque o meu desejo! / Ferve-me o sangue. Acalma-o com teu beijo/ / Beija-me assim!” / Simbolismo.
D
“Triste Bahia! Ó quão dessemelhante / Estás e estou do nosso antigo estado! / Pobre te vejo a ti, tu a mim empenhado, / Rica te vejo eu já, tu a mim abundante.” / Barroco.
E
Vou-me embora pra Pasárgada / Lá sou amigo do rei / Lá tenho a mulher que eu quero / Na cama que escolherei” / Romantismo.
Sobre a Semana de Arte Moderna de 1922, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, nas assertivas abaixo.
( ) Em 1917, a exposição de Anita Malfatti em São Paulo teve grande repercussão. Monteiro Lobato escreveu um forte artigo, no qual atacava a arte moderna.
( ) Os organizadores da Semana de 1922 tinham apenas um objetivo com o evento: enfatizar os princípios da arte moderna.
( ) Os principais participantes na música e nas artes plásticas foram: Anita Malfatti, Di Cavalcanti, Villa-Lobos e Menotti del Picchia.
( ) Na literatura, os principais nomes foram: Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Graça Aranha, entre outros.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – V – F – V.
B
F – V – F – F.
C
F – F – V – F.
D
V – F – V – V.
E
V – F – F – V.
Caiu a noite, do azulado manto,
Como gotas de orvalho, sacudindo
Estrelas cintilantes. – Veio a lua
Banhando de tristeza o céu noturno:
Derrama aos corações melancolia,
Derrama no ar cheiroso molemente
Cerúlea chama, dia incerto e pálido
Que ao lado da floresta ajunta as sombras
E lança pelas águas da campina
Alvacentos clarões que as flores bebem.
A galope, de volta do noivado,
Passa o Conde Solfier, e a noiva Elfrida.
Seguem fidalgos que o sarau reclama.
[...]
AZEVEDO, Álvares de. Poemas malditos. 3. ed. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988.
Com base no poema de Álvares de Azevedo e nos conhecimentos acerca da literatura brasileira, assinale a alternativa correta.
A
A poesia de Álvares de Azevedo prenuncia os temas abordados pelo movimento modernista.
B
O poeta Álvares de Azevedo foi um dos expoentes entre os poetas românticos da segunda geração.
C
O poeta Álvares de Azevedo participou ao mesmo tempo do Romantismo e do Pré-Modernismo brasileiro.
D
Álvares de Azevedo foi um grande poeta e um dos principais nomes da teoria literária da sua época.
E
O poeta Álvares de Azevedo foi precursor do Simbolismo no Brasil.
A cena do feminicídio introduz este romance de José Lins do Rego e é marcada:
A
pela caracterização da precariedade da casa em que se passou o crime e que remete à ideia de abandono.
B
por uma descrição detalhada do comportamento violento do pai que antecedeu o assassinato.
C
pela busca incessante de motivos que justificassem a violência do episódio descrito.
D
pela revolta dos espectadores da cena mostrando a reação da sociedade diante da violência apresentada.
E
por uma sequência de ações do filho reforçando sua incompreensão do que era por ele observado.
É um romance da 2ª geração modernista, de Graciliano Ramos; faz uma crítica social à pobreza e às dificuldades na vida de uma família de retirantes no sertão nordestino, buscando por melhor dignidade. Personagens principais: Fabiano, Sinhá Vitória, O Menino mais Velho, o Menino mais Novo, a Cachorra Baleia e o patrão Tomás da Bolandeira. Marque a alternativa correta.
A
Angústia
B
Vidas Secas.
C
O Quinze.
D
São Bernardo.
Gerar simulado