Questões de Concurso sobre Oração

Em “A substância é tóxica, logo deve ser manuseada cuidadosamente”, a oração coordenada destacada apresenta a mesma classificação da oração destacada em:

O verso do poema, “mas, se não fosse ele”, é uma oração:

TEXTO 02

Leia o texto abaixo e responda às questões de 30 a 40.

Não, os livros não vão acabar

Não sei se é a próxima chegada da Amazon ao Brasil ou a profecia maia do fim do mundo, mas o fato é que nunca vi tanta gente preocupada com o fim do livro. São estudantes que me escrevem motivados por pesquisas escolares, organizadores de eventos literários que me pedem palestras, leitores que manifestam sua apreensão. Em alguns casos, percebo uma espécie perversa de prazer apocalíptico, mas logo desaponto quem quer ver o mar pegando fogo para comer camarão cozido: é que absolutamente não acredito que o livro vai acabar.

Tenho escrito reiteradas vezes sobre o assunto; estou, aliás, numa posição bastante confortável para fazê-lo. Gosto igualmente de livros e de tecnologia, e seria a primeira a abraçar meus dois amores reunidos num só objeto; mas embora o Kindle e os vários pads tenham o seu valor como readers, os livros em papel não estão tão próximos da extinção quanto, digamos, o tigre de Sumatra.

Para começo de conversa, é preciso lembrar que o negócio das editoras não é vender papel, mas sim vender histórias. O papel é apenas o suporte para os seus produtos. Aos poucos, em alguns casos, ele tende a ser mesmo substituído pelos tablets. Não dou vida longa aos livros de referência em papel. Estes funcionam melhor, e podem ser mais , facilmente atualizados, em forma eletrônica. O caso clássico é o da Enciclopédia Britannica, cujos editores anunciaram, no começo do ano, que a edição corrente, de 201 O, seria a última impressa, marcando o fim de 244 anos de uma bela - e volumosa - história em papel.

Embora quase todos os conjuntos de folhas impressas reunidos entre duas capas recebam o mesmo nome de livro, nem todos exercem a mesma função. Há livros e livros. Um manual técnico é um animal completamente diferente de um romance; um livro escolar não guarda nenhuma semelhança com um livro de arte; uma antologia poética e um guia de viagem são produtos que só têm em comum o fato de serem vendidos no mesmo lugar.

Há livros que só funcionam em papel. É o caso dos livros que os povos angloparlantes denominam coffee table books, "livros de mesinha de centro" - aqueles livrões bonitos, em formato grande, cheios de ilustrações e muito incômodos de ler no colo, impossíveis de levar para a cama. Estes são objetos que se destacam pelo tamanho, pela qualidade de impressão, pela vista que fazem. Quem quer ver um livro desses num tablet? Quem quer presentear um desses em e-formato?

Há também os grandes clássicos, os romances que todos amamos e queremos ter ao alcance da mão. Esses são aqueles livros que, em geral, lemos pela primeira vez em formato de bolso, mas aos quais nos apegamos tanto que, não raro, acabamos comprando uma segunda edição, mais bonita, para nos fazer companhia pelo resto da vida.

Isso explica as lindas edições que a Zahar, por exemplo, tem feito de obras que já encantaram várias gerações, como "Peter Pan", "Os três mosqueteiros" ou "Vinte mil léguas submarinas": livros lindos de se ver e de se pegar, cujo esmero físico complementa a edição caprichada. Ganhar de presente um livro desses é uma alegria que não se tem com um vale para uma compra eletrônica. Fica a dica, aliás, já que o Natal vem aí.

Há prazeres e sensações que só tem com o papel. Gosto de perceber o tamanho de um livro á primeira vista. Um tablet pode me informar quantas páginas um volume tem, mas essa informação é abstrata. Saber que um livro tem 500 páginas ou ver que um livro tem 500 páginas são coisas diferentes. Gosto também de folhear um livro e de fazer uma espécie de leitura em diagonal antes de me decidir pela compra. Isso é impossível de fazer com ebooks.

Sem falar, é claro, do cheiro inigualável dos livros em papel.

_{RÓNAI, Cora. Jornal O Globo, Economia, 12.11.2012}

Leia o excerto a seguir.

"[ ... ] só têm em comum o fato de serem vendidos no mesmo lugar." (4°§)

Assinale a opção em que a classificação da oração sublinhada está apresentada corretamente.

Assinale a alternativa que representa corretamente uma oração subordinada adverbial concessiva:

A oração subordinada adverbial sublinhada em “Se sairmos cedo, conseguiremos os ingressos” expressa circunstância de:

As orações a seguir possuem o mesmo sentido, mas elementos diferentes. Aponte a diferença entre os termos sublinhados.

I- A bolsa havia dinheiro.

II- Na bolsa, havia dinheiro.

Avalie as afirmações que seguem sobre a ocorrência de orações no texto:

I. As orações introduzidas por ‘combinando’, ‘lançando’ e ‘levando’ (linhas 12, 14 e 16, respectivamente) são classificadas como reduzidas de gerúndio.

II. A oração ‘Para atribuir sentidos ao texto’ (l. 10), ao ser expandida, assumiria a forma ‘Para que se atribua sentidos ao texto’.

III. ‘Na posição de leitores mais experientes’ (l. 22) representa uma oração subordinada adverbial deslocada.

Quais estão corretas?

Marque a opção que apresenta sujeito oracional.

A relação de ideia estabelecida pela oração destacada, foi identificada CORRETAMENTE entre parênteses em:

Assinale a alternativa em que ocorre uma oração subordinada substantiva objetiva direta.

Levando-se em consideração os conceitos de frase, oração e período, analise o trecho a seguir:

“Moleque Nicanor arregalou os olhos, e eu pensei que ia ouvir as pancadas do seu coração.”

O trecho acima é considerado um (a):

Em qual alternativa a oração em destaque é subordinada adjetiva reduzida? hos”.

“A criança passou a ter liberdade para fazer o que bem quisesse (...).”

Pode-se pressupor, a partir da oração retirada do texto que:

Em “(...) algumas mães gostam tanto de seus filhos que acabam com o namoro deles (...)” (4º§), tem-se um período composto concluído por uma oração:

A palavra "que", linha 07, introduz uma oração

Assinale a alternativa CORRETA sobre a oração Liam os mesmos livros, iam juntos a teatros e passeios(l. 6-7).

Assinale a alternativa onde temos uma oração subordinada adverbial concessiva.

Na linha 5, o termo “uma queixa recorrente dos professores” é complemento da forma verbal “Há”.

Em (a), tem-se um período composto que possui duas orações: uma principal e outra coordenada.