Questões de Concurso sobre Orações coordenadas conclusivas

 
 
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“Parece inevitável o avanço das tecnologias digitais no âmbito escolar. Isto não só se evidencia pelo aumento de artigos e livros sobre o tema, mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.”


https://plannetaeducacao.com.br (adaptado)


As relações entre as partes de um texto são estabelecidas pela coesão textual. O recurso coesivo grifado em “...mas também pelo aumento de sua utilização nas redes privadas e públicas de ensino.” inicia uma oração com valor semântico de:


A

oposição.


B

condição.


C

adição.


D

conclusão.


E

explicação.

No período do texto “Contudo a lei é clara”, temos uma oração:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética adversativa.


D

Coordenada sindética conclusiva.

No período do texto “Mas o que tirar?”, temos uma oração:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética adversativa.


D

Coordenada sindética conclusiva.

No período do texto “mas se você souber transformar um momento de crise em um momento de oportunidades”, temos uma oração:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética adversativa.


D

Coordenada sindética conclusiva.

No verso “E por você eu largo tudo”, temos uma oração:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética aditiva.


D

Coordenada sindética conclusiva.

Ainda no texto, o período “Uma das coisas que detesto são as pessoas metidas a “certinhas demais”, na realidade o que essas pessoas são é MEDROSAS, e escondem seus medos por trás de um comportamento “certinho”. A oração grifada é:


A

Coordenada sindética explicativa.


B

Coordenada sindética aditiva.


C

Coordenada assindética.


D

Coordenada sindética conclusiva.

Na frase "Apesar do tempo chuvoso, saímos para o passeio", qual é a relação semântico-discursiva presente?


A

Causa.


B

Conclusão.


C

Condição.


D

Concessão.

A conjunção em destaque no fragmento do texto, introduz uma oração que deve ser classificada como:


A

Oração coordenada aditiva.


B

Oração coordenada conclusiva.


C

Oração coordenada adversativa.


D

Oração coordenada explicativa.

No quadrinho 03, a conjunção “então”, em “Mas se ‘o amor é cego’, então o coração sente o que não vê.”, estabelece uma relação de conclusão entre as orações.


Assinale a alternativa em que a oração destacada também mantém uma relação de conclusão.


A

Não ames tanto, pois poderás ficar cego.


B

Amou tanto que ficou cego.


C

Antes que fique cego, vou partir.


D

Declaro-me a ti, desde que que fiquei cego de amor.


E

Amaram cegamente, por conseguinte perderam o rumo.

Na estrofe do texto “E o sino canta em lúgubres responsos: / Pobre Alphonsus! Pobre Alphonsus!”. O verso grifado é uma oração:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética aditiva.


D

Coordenada sindética conclusiva.

O trecho destacado em “Se você começar a entrar de cabeça, estaremos todos em apuros” (3o quadro) estabelece com o restante do período apresentado uma relação de


A

condição.


B

conclusão.


C

consequência.


D

comparação.


E

concessão.

Observe o trecho destacado na passagem:

É o que nos permite ler as tragédias gregas ou shakespearianas e compreender exatamente os sentimentos expressados ali, apesar dos séculos que nos separam e criam contextos um tanto distintos.

É correto afirmar que ele expressa, em relação ao trecho que o precede, uma


A

comparação e pode ser substituído por como os séculos que nos separam e criam contextos um tanto distintos.


B

concessão e pode ser substituído por em que pesem os séculos que nos separam e criam contextos um tanto distintos.


C

condição e pode ser substituído por desde que os séculos nos separem e criem contextos um tanto distintos.


D

causa e pode ser substituído por porque os séculos nos separam e criam contextos um tanto distintos.


E

conclusão e pode ser substituído por portanto os séculos nos separam e criam contextos um tanto distintos.

Em: “Ao fazermos essa orientação, com base em conhecimento técnico e científico reconhecido, queremos proteger a saúde da população ...”, a oração destacada classifica-se como:


A

subordinada substantiva subjetiva reduzida de particípio


B

subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio


C

coordenada sindética conclusiva


D

subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo


E

subordinada adverbial condicional

O período “No entanto, houve redução na quantidade de óbitos por atropelamentos [...]' traz, ao contexto do segundo parágrafo, uma progressão


A

adversativa


B

explicativa


C

conclusiva


D

alternativa

Qual é a ideia veiculada pela oração grifada no trecho “Se cooperamos uns com os outros, tudo fica mais fácil!” (6º parágrafo)?


A

Condição.


B

Comparação.


C

Adição.


D

Conclusão.


E

Oposição.

“Eu estava lendo Baixo Esplendor, do Marçal Aquino — um ótimo livro, por sinal —, que se passa nos anos 70.”

Parágrafo 1º


A oração sublinhada exprime ideia de:


A

restrição.


B

explicação.


C

conclusão.


D

tempo.


E

condição.

“No meio da madrugada, quando a mãe dela dormia um sono merecido [...].” 3º§


A oração destacada nesse período é classificada como:


A

coordenada assindética.


B

coordenada sindética conclusiva.


C

subordinada adjetiva explicativa.


D

subordinada adverbial final.


E

subordinada adverbial temporal.

No período “A surucucu-do-pantanal é uma serpente grande que pode ter um comprimento em excesso de 3 m quando adulta. Porém, a maioria chega a aproximadamente 2 m em comprimento total”, a oração grifada é:


A

Coordenada assindética.


B

Coordenada sindética explicativa.


C

Coordenada sindética adversativa.


D

Coordenada sindética conclusiva.


E

Coordenada sindética alternativa.

“Quanto mais se nasce pronto, mais se é refém do que já se sabe [...].” 6º§


Percebe-se entre as orações desse período uma relação de sentido de:


A

Explicação.


B

Conclusão.


C

Comparação.


D

Proporção.


E

Consequência.

   
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