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Questões de Concurso sobre Orações subordinadas adverbiais comparativas
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Atente para o trecho:
“A versão gourmet da pipoca tem diversos sabores, vem dentro de latas decoradas, é exposta em carrinhos bem acabados e custa, muitas vezes, muito mais que a convencional.” (L. 32/34).
Sobre o período em evidência, é correto afirmar:
A
A estrutura oracional obedece somente ao processo de coordenação.
B
O agente da ação verbal, na primeira oração, é indeterminado.
C
A segunda oração tem valor adjetivo.
D
Há uma oração com valor comparativo no final do período.
Quando os Beatles se separaram, essa magia se rompeu. (7o parágrafo)
Considerado o contexto, a oração subordinada da frase acima estabelece noção de
A
conformidade.
B
tempo.
C
comparação.
D
proporcionalidade.
E
consequência.
Na frase – Se você manifestar uma opinião um pouco diferente, é hostilizado imediatamente. –, o trecho destacado apresenta ideia de
A
causa.
B
consequência.
C
condição.
D
concessão.
E
comparação.
No trecho “– Bilac, preciso vender minha chácara, que só dá dor de cabeça.” (3o parágrafo), a oração em negrito expressa sentido de
A
adição, assim como a destacada em: Minha filha trabalha que trabalha sem parar naquela loja.
B
consequência, assim como a destacada em: Falou tanto durante a festa que saiu de lá rouca.
C
comparação, assim como a destacada em: Ela é uma pessoa mais mal-humorada que o Zangado.
D
explicação, assim como a destacada em: Viajei para Goiás de avião, que é bem mais rápido.
E
restrição, assim como a destacada em: Ela comprou todos os vestidos que estavam em liquidação.
Em cada um dos períodos a seguir há uma oração subordinada adverbial:
“Nada mais entediante do que a leitura desatenta de um poema. Quanto melhor ele for, mais faculdades nossas, e em mais alto grau, são por ele solicitadas e atualizadas.” (§ 3)
Elas expressam, respectivamente:
A
comparação / proporção.
B
proporção / concessão.
C
concessão / condição.
D
condição / conformidade.
E
conformidade / comparação.
A relação de ideias estabelecida nas orações está identificada corretamente em
A
“Traduzo os poemas por dever de ofício, mas com uma secreta – e nunca realizada – vontade de inserir ali um grãozinho de realidade.” (linhas 9-12) – causa.
B
“Mesmo que tentasse explicar, ninguém acreditaria que eu era tão brasileira...” (linhas 58-59) – concessão.
C
“...não parece um livro brasileiro, pois não fala nem de plantas nem de índios nem de bichos”. (linhas 38-40) – comparação.
D
“...me senti tão deslocada quanto um macaco em uma loja de cristais.” (linhas 56-57) – consequência.
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada expressa relação de comparação.
A
Como ignoram as consequências futuras de seus atos, muitas pessoas jogam lixo nos rios.
B
Fleming descobriu a penicilina por acaso como sempre ouvimos falar.
C
“Como deveis saber, há, em todas as coisas, um sentido filosófico.”
D
“A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.”
“Todo texto é plural, assim como os sentidos e os significados desse texto.” (Linha 34)
A articulação das orações do período expressa uma ideia de
A
Causa.
B
Comparação.
C
Condição.
D
Consequência.
Assinale a alternativa em que não há uma oração subordinada adverbial comparativa.
A
Você é mais bonita que um jardim florido
Em frente ao mar de Ipanema.
B
Pois há menos peixinhos a nadar no mar
Do que os beijinhos que darei na sua boca.
C
Não basta abrir a janela
Para ver os campos e o rio.
D
Um poema deve ser palpável, silencioso,
Como um fruto redondo.
“Pede um filet e recomenda que seja mais bem do que malpassado.” (§ 3)
A construção comparativa acima permite o entendimento de que a recomendação da velhinha foi feita no sentido de que o filet fosse servido:
A
ao ponto, todavia um pouco mais para bem passado.
B
bem passado tanto quanto possível.
C
ao ponto, contudo um pouco menos para malpassado.
D
o mais possível bem malpassado.
Releia: “Apesar de o aluno ser uma criança e de ser obrigado por lei a cursar a escola, nunca vi ninguém falando na valorização do alunado”. Neste trecho, o segmento “apesar de” introduz ideia de:
A
Comparação.
B
Concessão
C
Conformidade.
D
Consequência.
A oração grifada no período abaixo classifica-se como subordinada adverbial:
“Curiosamente, á medida que a distância entre seus sonos e suas competências diminui pelo seu próprio sucesso, surge frustração, e não felicidade.”
A
comparativa.
B
concessiva.
C
proporcional.
D
conformativa.
E
temporal.
Marque a opção correta a respeito do emprego das expressões do texto.
A
Preserva-se a correção gramatical da oração ao empregar, alternativamente, sentem em lugar de "sente"(𝓁.15).
B
A coerência textual e a correção gramatical permitem a retirada da contração com a preposição "do" após "teme,"(𝓁.19).
C
Mantém-se a coerência textual ao empregar a expressão a maioria da população, em lugar de "dois terços da população"(𝓁.14 e 15), mas para manter a correção gramatical é necessário substituir "tem"(𝓁.16) por têm.
D
A estruturação sintática do período admite que a vírgula após "políticos"(𝓁.18) seja substituída por ponto final sem que isso prejudique a correção gramatical ou a coerência do texto.
E
A conjunção "e"(l.16), além de ter o valor semântico de adicionar uma idéia a outra, tem, no texto, também o valor de introduzir uma conseqüência para a oração anterior.
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