Questões de Concurso sobre Orações subordinadas adverbiais condicionais

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
462 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Em “O rosto de minha Avó, de tanto ser remendado, foi-se tornando outro” (linha 18), o trecho destacado expressa o sentido de


A

causa.


B

condição.


C

concessão.


D

consequência.


E

conformidade.

Analise o excerto a seguir.


“Mas, com a disponibilidade de se conectar facilmente com as informações corretas e com a tecnologia mais acessível, cada um pode fazer a diferença no contexto coletivo.” (2º parágrafo)


Qual é o sentido veiculado pelo trecho sublinhado no excerto, considerando-se o contexto do parágrafo em que ele ocorre?


A

Consequência.


B

Condição.


C

Finalidade.


D

Causa.


E

Proporção.

Considere o excerto a seguir para responder às questões 3 e 4:


Em uma próxima análise, a equipe pretende investigar mudanças estruturais longitudinais no cérebro de adultos de língua árabe à medida que aprendem alemão ao longo de seis meses.


A locução em destaque no excerto apresentado é típica das orações subordinadas adverbiais que exprimem, em relação à oração principal à qual se relacionam, um valor:


A

condicional.


B

concessivo.


C

temporal.


D

proporcional.


E

comparativo.

A oração em destaque em “Após repercussão negativa, ele disse que os colégios poderão imprimir o material, se os estudantes solicitarem.” indica


A

tempo.


B

causa.


C

condição.


D

comparação.


E

confirmação.

Avalie o termo que introduz a oração: “[...] uma vez que os alunos e, também, os professores recorrem à internet para adquirir informações [...]” (linhas 16-17).


A alternativa que contém a relação semântica estabelecida pelo recurso coesivo grifado na oração é


A

causal


B

condicional


C

de alternância


D

de consequência


E

de temporalidade

No trecho “Caso se depare com algum animal silvestre em uma situação de risco, ligue para a PMDF no número 190.”, identifica-se, entre as orações componentes do período sintático, uma relação de


A

finalidade.


B

causa.


C

tempo.


D

condição.

Na afirmação: E de suma importância que mantenhamos a calma durante o show da Madona.

O termo destacado é classificado como:


A

oração substantiva objetiva direta.


B

oração adverbial causal.


C

oração substantiva subjetiva.


D

oração adjetiva explicativa.


E

oração adverbial condicional.

Na frase: “Para viver feliz é preciso respeitar a si próprio”, a oração sublinhada é Subordinada Adverbial:


(CEGALLA, D. P. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. Companhia Editora Nacional, 2007, pág. 401)


A

Explicativa


B

Final


C

Condicional


D

Consecutiva

Em: "Quanto mais perto da meia-noite estiverem os ponteiros do relógio, mais próximo estará também o mundo do seu fim.", há uma relação de:


A

proporção.


B

finalidade.


C

condição


D

tempo.


E

adversidade.

Considere as passagens do texto:


• Quando fui à Alemanha é que tive consciência do impasse diplomático deflagrado no lavabo de meu primo Klaus. (2o parágrafo)

• “Se compro em barra, me acusam de ser 50% brasileiro.” (2o parágrafo)

• Segundo institutos de pesquisa, o Brasil é barra, mas o resto do mundo é cremosinho. (3o parágrafo)

• 91% dos espanhóis preferem shower gel, assim como 85% dos italianos. (3o parágrafo)


Nas orações destacadas, as conjunções estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de:


A

conclusão, tempo, concessão, conclusão.


B

tempo, condição, adversidade, comparação.


C

condição, comparação, conclusão, conformidade.


D

conclusão, condição, conclusão, comparação.


E

tempo, finalidade, concessão, comparação.

Analisando o período “Roberto falou que, caso não chova, ele e seus amigos irão à praia após o almoço.”, é CORRETO afirmar que a oração isolada por vírgulas estabelece com o restante do período uma relação de:


A

Causa.


B

Condição.


C

Conformidade.


D

Oposição.

Estamos acostumados a considerar o trabalho como algo a que nos sujeitamos, mais ou menos a contragosto, para obter uma renda. (1o parágrafo)


Em relação ao trecho que a precede, a oração sublinhada expressa ideia de


A

consequência.


B

finalidade.


C

causa.


D

condição.


E

proporção.

Em “Há mais em você do que os olhos podem ver.” o termo em destaque introduz um(a):


A

Oração Coordenada Assindética.


B

Oração Subordinada Adverbial Condicional.


C

Oração Principal.


D

Oração Subordinada Adverbial Comparativa.


E

Período Simples, Oração Absoluta.

Considerando a leitura dos textos 1 e 2, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:


I.Outras políticas que se voltem à segurança pública, à inclusão e ao respeito aos cidadãos são fundamentais,


EMBORA

II.jovens com menos de 18 não sejam criminalizados.


É correto o que se afirma em:


A

I é verdadeira, II é falsa, e o emprego da conjunção concessiva está sintaticamente inadequado.


B

I é falsa, II verdadeira e a relação entre ambas é de oposição.


C

I e II são verdadeiras e a II é a I é a causa da II.


D

I e II são falsas e estão em relação condicional.


E

I é verdadeira, o emprego da conjunção concessiva está sintaticamente adequado, e a II é falsa.

No período “Quanto maior for a frequência com que você exagera na comida,/ mais aumenta a capacidade de o órgão se dilatar.”, a relação existente entre as duas orações, separadas por barra é de:


A

Finalidade.


B

Concessão.


C

Condição.


D

Proporção.


E

Conclusão.

““Se você encontrar um caminho sem obstáculos, ele provavelmente não leva a lugar nenhum”.


A oração destacada exprime em relação à posposta uma:


A

Temporalidade;


B

Condicionalidade;


C

Proporcionalidade;


D

Finalidade.

Mas, graças à sua coragem e persistência, revalidou o diploma universitário e, mesmo quase vencida pela burocracia, fez a vida e conquistou espaço em uma universidade de ponta do país. (L.3-6)


No período acima, o segmento sublinhado apresenta valor semântico de


A

explicação.


B

causa.


C

tempo.


D

concessão.


E

condição.

“Uma vez que a expressão direta é considerada inapta à captação da essência do ser, proliferam insinuações verbais.” (1o parágrafo)


Em relação à oração que a sucede, a oração sublinhada expressa ideia de


A

causa.


B

condição.


C

concessão.


D

comparação.


E

consequência.

No trecho “Quando o vento cessa, as pás também.”, a oração em destaque


A

é a principal do período e classifica-se como temporal, pois marca o momento em que as pás não produzem energia.


B

é a principal do período e indica uma condição para que as pás não funcionem.


C

é a principal do período e condicional, isto é, marca uma condição para o movimento das pás.


D

é subordinada, temporal e indica frequência.


E

é subordinada e apresenta o modo em que a energia eólica é gerada.

Qual é a relação sintático-semântica estabelecida entre as orações “O que vivi ao ficar preso no elevador”?


A

Adição.


B

Tempo.


C

Lugar.


D

Oposição.


E

Condição.

   
Gerar simulado