Questões de Concurso sobre Polissíndeto

 
 
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"Se é assim para os que têm videogame e carro, não é diferente para os que não têm. Ou têm caco de vidro e estilete, faca e pedaço de pau.". Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.


I- O excerto sugere paridade de tratamento entre menores de diferentes níveis econômicos.

II- A vírgula separa a oração subordinada da principal, posposta.

III- O acento circunflexo em "têm" deve-se a ajuste de concordância.

IV- A estrutura conclusiva do segundo período elenca objetos usados em atividades pueris.

V- O polissíndeto, na afirmação alternativa, enumera armas de delitos.


A

Somente a afirmativa V está correta.


B

Somente a afirmativa IlI está correta.


C

Somente as afirmativas I, II, IlI e V estão corretas.


D

Somente as afirmativas lI e IV estão corretas.


E

Somente as afirmativas I e lI estão corretas.

Considerando as figuras de sintaxe, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Em “Hoje, é termo necessário.”, a ordem dos termos da oração está inversa, caracterizando um hipérbato.

( ) Em “Ela não me pertence; ela não me ignora”, a ausência de conjunção ligando as duas orações caracteriza um polissíndeto.

( ) Em “A língua é viva e pertence aos usuários.”, há a omissão de um termo facilmente identificável no contexto, o que caracteriza uma elipse.

( ) Em “Usar o masculino, implicando toda a espécie humana, é norma vigente a séculos.”, a oração intercalada nesse período caracteriza um anacoluto.


A sequência está correta em


A

F, V, F, V.


B

F, F, V, V.


C

V, V, F, F.


D

V, F, V, F.


E

V, F, V, V.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente, entre parênteses, a figura de linguagem presente em cada sentença:


A

Muito desvalorizadas são as pesquisas científicas, que tanto exigem de cuidado e preparo teórico e prático (polissíndeto).


B

Nós estudamos e pesquisamos e apresentamos um trabalho sobre as descobertas científicas (hipérbato).


C

É importante lidar com ciência com os fatos científicos que mexem com a consciência (metonímia).


D

O corpo docente pediu mais atenção às pesquisas, pois não suportavam mais o descaso com a ciência (silepse).


E

A ciência investe, analisa, reflete, descobre e melhora (litote).

“Você tem raiva?” (3º quadrinho). O termo destacado possui vários significados, embora o contexto ajude a resolver qualquer dúvida sobre o significado que esse vocábulo adquire no texto. Chamamos esse fenômeno, em Semântica, de:


A

Polissemia.


B

Polissíndeto.


C

Hiperonímia.


D

Hiponímia.

Ao afirmar que “usufruímos também as experiências da morte, desde que estas não nos matem”, pode-se afirmar que o autor apresenta um:


A

paradoxo.


B

eufemismo.


C

polissíndeto.


D

hipérbato.


E

pleonasmo.

A liberdade como problema

A torneira seca

(mas pior: a falta

de sede)

A luz apagada

(mas pior: o gosto

do escuro)

A porta fechada

(mas pior: a chave

por dentro).

PAES, José Paulo. O melhor poeta da minha rua. São Paulo: Ática, 2008.

Em todos os versos desse poema, as duas figuras de linguagem que predominam são


A

ironia e pleonasmo.


B

paradoxo e zeugma.


C

sinestesia e hipérbole.


D

elipse e onomatopeia.


E

polissíndeto e anáfora.

No trecho “E rir meu riso e derramar meu pranto”, a figura de linguagem presente é:


A

Metáfora.


B

Aliteração.


C

Pleonasmo.


D

Polissíndeto.

No fragmento abaixo temos um exemplo de:

Acontece todo dia,

Pois eu mesma não escapo.

De tanto ser boazinha

Tô sempre engolindo sapo


A

Aliteração


B

Onomatopéia


C

Polissindeto


D

Anáfora


E

Metáfora

Assim o povoado cresceu e prosperou e se consolidou.

Nesse trecho do TEXTO 2 é utilizada a seguinte figura de linguagem:


A

polissíndeto.


B

metáfora.


C

metonímia.


D

anacoluto.


E

elipse.

A autora, na construção de seu texto, emprega como recurso estilístico a repetição da palavra “professor”, seguida de um verbo, no início de várias de suas frases. Assinale a alternativa que indica o nome correto da figura de construção que representa esse recurso.


A

Anáfora.


B

Polissíndeto.


C

Anacoluto.


D

Elipse.


E

Zeugma.

Na frase abaixo, ocorre a seguinte figura de linguagem:


“Conheci o compositor no concerto do convento.”


A

anacoluto.


B

polissíndeto.


C

aliteração.


D

prosopopeia.


E

assonância.

Assinale a opção que mostra uma das figuras de linguagem presentes nos quatro primeiros versos do TEXTO 2.


A

Zeugma.


B

Litotes.


C

Polissíndeto.


D

Pleonasmo.


E

Gradação.

Analise o trecho a seguir, retirado de "Biocarvão pode trazer ganhos à agricultura":


"...pretende começar a produção contínua de biocarvão com palha de café recolhida das fazendas de 400 cafeicultores da região. Os que forneceram a matéria-prima serão os primeiros a usar..."


Assinale a alternativa que corretamente apresenta a figura de linguagem presente no trecho:


A

Apóstrofe.


B

Zeugma.


C

Hipérbato.


D

Comparação.


E

Polissíndeto.

“Mas, sobre o desejo, o amor e a história que nos trouxe ao mundo, a virtualidade não tem nada a dizer” (9º parágrafo). Nesse trecho, atribui-se uma característica humana à virtualidade, visto que ela “não tem nada a dizer”. Com isso, atesta-se o uso de uma figura de linguagem denominada:


A

antítese


B

hipérbato


C

polissíndeto


D

prosopopeia

No texto, a cronista faz uso do polissíndeto, uma figura de linguagem que acontece quando há repetição enfática de conectivos. É possível inferir que o objetivo deste recurso é:


A

Fazer, através da repetição da mesma estrutura frasal, com que experienciemos a exaustão vivida no nosso dia a dia.


B

Ampliar a indiferença da mensagem, constatando que, diante de tanta adversidade, é necessária uma postura contestadora e libertária.


C

Enfatizar que somos o que genuinamente somos; entusiasmados em um contexto estressado e apressado, vivido em um centro urbano.


D

Retratar a sociedade de consumo que, através de propagandas e infinidades de produtos, somos incentivados a comprar meramente o necessário.

Observe os parênteses e assinale a alternativa INCORRETA em relação à Figura de Linguagem.


A

A vida é uma nuvem que voa (Metáfora)


B

Costumava ler Shakespeare (Metonímia)


C

Embarcou há pouco no avião (Eufemismo)


D

Quase morri de estudar (Hipérbole)


E

Você precisa escolher: ou estuda, ou trabalha, ou descansa ou se diverte. (Polissíndeto)

Agora eu vejo,

Aquele beijo era mesmo o fim

Era o começo

E o meu desejo se perdeu de mim

(Renato Russo. A cruz e a espada).


Neste trecho do poema Renato Russo, percebe-se a predominância de:


A

Catacrese.


B

Anáfora.


C

Polissíndeto.


D

Antítese.

Em “Se um quer roubar o ouro da mina do pai da mocinha, o outro também.”(8º), encontra-se a seguinte figura, favorecendo a estrutura do texto:


A

anáfora


B

zeugma


C

polissíndeto


D

silepse

[...]

Se era noivo, se era virgem

Se era alegre, se era bom

Não sei

É tarde pra saber

[...]


Acima, no fragmento do poema "A Morte do Leiteiro", de Carlos Drummond de Andrade, pela repetição da conjunção "se", percebemos a presença da seguinte figura de linguagem:


A

Assonância.


B

Gradação.


C

Hipérbole.


D

Polissíndeto.


E

Aliteração.

   
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