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Questões de Concurso sobre Relações de significação entre as palavras
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As palavras destacadas foram corretamente interpretadas entre parênteses, EXCETO em:
A
“[...] mas mudar para "morador de comunidade", embora amacie na semântica, não leva água encanada, esgoto e luz para ninguém.” (sentido das palavras)
B
“A gente ouve "comunidade" e dá a impressão de que aquelas pessoas estão todas de mãos dadas fazendo uma ciranda em torno da horta orgânica, não apinhando-se em condições sub-humanas.” (aglomerando-se)
C
“Como se a mudança na nomenclatura incorporasse o preconceito, quando deveria ser justamente o contrário” (vocabulário)
D
“Em certo momento dos anos 90, "favela" virou "comunidade". "Favelado" era um termo pejorativo.” (vulgar)
E
“Não, não estará se não nos indignarmos com a indigência e agirmos.” (miséria)
Assinale a análise CORRETA em relação ao significado do substantivo ‘recenticidade’ nesse texto.
A
A escrita e a leitura são habilidades cognitivas complexas.
B
A escrita e a leitura são habilidades culturalmente construídas na história da humanidade.
C
A escrita e a leitura são habilidades recentes na história da humanidade.
D
A escrita e a leitura são habilidades de difícil aprendizagem para os humanos.
E
A escrita e a leitura não são habilidades inatas, necessitando ser aprendidas.
Marque a alternativa com análise CORRETA.
A
O período: "Quem tem, precisa aproveitá-lo, gastá-lo, usufruí-lo" - está escrito com hipérbato e verbos de primeira conjugação no presente do modo indicativo.
B
A numeração crescente de: "Queremos estar visceralmente¹ apaixonados, queremos ser surpreendidos² por declarações e presentes inesperados³, ..." - identifica: "termo adverbial de modo (1) equivalente a "profundamente, intensamente", o adjetivo (2) exerce função sintática de predicativo, o adjetivo (3) concorda com o substantivo antecedente em gênero e em número.
C
No período: "Ela transmite paz e não sentimentos fortes, que nos atormenta e provoca inquietude no nosso coração" - há expressões paradoxais.
D
No período: "Não basta que a gente esteja sem febre: queremos, além de saúde, ser magérrimos, sarados, irresistíveis" - temos a segunda pessoa representada por: "a gente" e substituída por " queremos".
Assinale a alternativa que apresenta um SINÔNIMO da palavra "singelo", em destaque no texto.
A
Afetado.
B
Composto.
C
Dobrado.
D
Ingênuo.
E
Complexo.
Por insidioso (L.58), só não se pode entender
A
pérfido.
B
zorro.
C
capadócio.
D
embusteiro.
Escolha e marque com X a sequência de palavras diferentes:
A
borboleta – borboleta;
B
avião – aviador;
C
aquário – aquário;
D
pipoca – pipoca.
No trecho “Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo.” (3º§), a expressão “ferocidade” pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
A
Nobreza.
B
Compaixão.
C
Infelicidade.
D
Perversidade.
No trecho “Essas células desempenham um papel fulcral nas respostas imunes a vírus, bactérias e outros invasores.”, o vocábulo “fulcral” pode ser substituído sem prejuízo semântico por:
A
Fundamental.
B
Paralelo.
C
Intenso.
D
Extenso.
No trecho “Proteger a natureza é o melhor que se pode fazer” (linhas 13 e 14), o vocábulo “Proteger” é sinônimo de
A
transformar.
B
privar.
C
amar.
D
preservar.
E
administrar.
Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:
A
grávido de razões (3o parágrafo) = assoberbado de queixas
B
mas em termos (3o parágrafo) = ainda que sem restrições
C
deram um show luxuoso (4o parágrafo) = montaram um espetáculo faustoso
D
caprichos de certa fase (4o parágrafo) = descuidos efêmeros
E
Tome tenência (5o parágrafo) = Cuide de se relaxar
Com base nas informações do texto e nas relações existentes entre as partes que o compõem, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Sabine Polak soube da depressão de sua filha pela escola.
B
A filha de Sabine Polak foi tratada em um centro que proíbe o uso de celulares por qualquer pessoa no local.
C
A pressão das redes sociais aumentou a ansiedade da filha de Sabine Polak.
D
A filha de Sabine Polak usa os aplicativos Snapchat e TikTok.
E
Sabine Polak tenta ajudar a filha, pois já passou pelo mesmo problema em sua adolescência.
Assinale a alternativa que substitui, de acordo com a norma-padrão, a expressão em destaque no trecho – “Isto que agora me provoca ira...”.
A
afeta à
B
acarreta em
C
suscita
D
ocasiona de
E
conscientiza com
Leia a tirinha a seguir.
Disponível em:
<https://moisescartuns.wordpress.com/2022/08/06/alguem/>.
Acesso em: 01 set. 2022.
No contexto da tirinha, o sentido do verbo “morcegar" é
A
usar o celular e as novas tecnologias para realizar tarefas no trabalho de forma mais produtiva.
B
trabalhar de forma ágil, mas sem o reconhecimento do chefe, que enxerga o funcionário como pouco produtivo.
C
ter a qualidade de multitarefa, sendo capaz de realizar duas ou mais tarefas de forma simultânea e com eficácia.
D
realizar atividades de caráter pessoal ou se esquivar do trabalho, em lugar de executar tarefas laborais.
No trecho “Alguém dirá que são implicâncias de um escriba ranzinza...”, sem prejuízo para o sentido pretendido, a palavra destacada, no contexto em que foi empregada, pode ser substituída, fundamentalmente, por
A
obscuro.
B
obsoleto.
C
obstinado.
D
obstrutivo.
Texto I
Meu reino por um pente
(Paulo Mendes Campos)
Filhos – diz o poeta – melhor não tê-los. Já o Professor Anibal Machado me confiou gravemente que a vida pode ter muito sofrimento, o mundo pode não ter explicação alguma, mas, filhos, era melhor tê-los.
A conclusão parece simples, mas não era; Anibal tinha ido às raízes da vida, e de lá arrancara a certeza imperativa de que a procriação é uma verdade animal, uma coisa que não se discute, fora do alcance do radar filosófico. “Eu não sei por que, Paulo, mas fazer filhos é o que há de mais importante.”
Engraçado é que, depois dessa conversa, fui descobrindo devagar a melancólica impostura daquelas palavras corrosivas do final de Memórias Póstumas1: “não transmiti a nenhuma criatura o legado da nossa miséria”.
Filhos, melhor tê-los, aliás, o mesmo poeta corrige antiteticamente o pessimismo daquele verso, quando pergunta: mas, se não os temos, como sabê-lo? Resumindo: filhos, melhor não tê-los, mas é de todo indispensável tê-los para sabê-lo; logo, melhor tê-los.
Você vai se rir de mim ao saber que comecei a crônica desse jeito depois de procurar em vão meu bloco de papel. Pois se ria a valer: o desaparecimento de certos objetos tem o dom de conclamar, por um rápido edital, todas as brigadas neuróticas alojadas nas províncias de meu corpo.
Sobretudo instrumentos de trabalho. Vai-se-me por água a baixo o comedimento quando não acho minha caneta, meu lápis-tinta, meu papel, minha cola... Quando isso acontece (sempre) até taquicardia costumo ter; vem-me a tentação de demitir-me do emprego, de ir para uma praia deserta, de voltar para Minas Gerais, renunciar...
Ridículo? Sim, ridículo, mas nada posso fazer. Creio que seria capaz (talvez seja presunção) de aguentar com relativa indiferença uma hecatombe2 que destruísse de vez todos os meus pertences. O que não suporto é a repetição indefinida do desaparecimento desses objetos sem nenhum valor, mas sem os quais, a gente não pode seguir adiante, tem de parar, tem de resolver primeiro. [...]
1 Refere-se ao romance Memórias Póstumas de Brás Cubas, publicado em 1881.
2 desastre, catástrofe
A significação de uma palavra deve ser observada considerando o contexto em que se encontra. Nesse sentido, em “Anibal Machado me confiou gravemente” (1º§), o vocábulo destacado é um advérbio que manteria seu sentido caso fosse substituído pela seguinte locução:
A
com desespero.
B
com dor profunda.
C
com seriedade.
D
com voz alta.
Na tirinha, em transporte público (I) e o público (II), a palavra público tem os seguintes sentidos:
-
Definições baseadas em: HOUAISS, Antônio e VILLAR, Mauro de Salles. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
A
I | II |
plateia ou audiência | conjunto de pessoas |
B
I | II |
pertencente ao governo de um pais | universalmente conhecido |
C
I | II |
que pertence a todos; comum | conjunto de pessoas com interesses comuns |
D
I | II |
que pertence ao povo | a plateia ou a audiência de um evento |
E
I | II |
sem caráter secreto | o povo de determinado lugar |
Em “precipitaram uma súbita mudança” (final do último parágrafo), o verbo precipitar está empregado com o mesmo sentido de apressar.
C
Certo
E
Errado
No contexto da canção acima, “pontual” e “eterno” têm como sinônimos:
A
Belicoso – Ardiloso.
B
Fugaz – Empedernido.
C
Capcioso – Fleumático.
D
Assíduo – Perene.
Texto I
Décima elegia
Só na velhice a mesa fica repleta de ausências.
Chego ao fim, uma corda que aprende seu limite
após arrebentar-se em música.
Creio na cerração das manhãs.
Conforto-me em ser apenas homem.
Envelheci,
tenho muita infância pela frente.
CARPINEJAR, Fabrício. Disponível em: <http://mesquita.blog.br/decima-elegia-poesia-de-fabricio-carpinejar>. Acesso em: 07 fev. 2021.
Texto II
Uma noite e meia
Vem chegando o verão
O calor no coração
Essa magia colorida
Coisas da vida...
ROCKETH. Renato. Disponível em:<https://www.letras.mus.br/marina-lima/47260/>. Acesso em: 07 fev. 2021.
Nos dois textos acima, o verbo "chegar" é usado com distintos significados. Isso só é possível por conta de um fenômeno linguístico conhecido como regência verbal. Marque a opção em que o verbo sublinhado passe por um processo semelhante.
A
O sucesso implica muito esforço.
B
A vida consiste em acordar e dormir.
C
As crianças desfrutaram as férias.
D
A crise acarretou desempregos.
Considerando o emprego dos vocábulos homônimos e parônimos, assinale a alternativa correta.
A
Quando entrou, não cumprimentou ninguém.
B
O prefeito e o vice-prefeito serão empoçados amanhã.
C
A palavra ideia perdeu o assento gráfico.
D
Devido à pandemia, o senso demográfico não será realizado.
Gerar simulado