Questões de Concurso sobre Temas e figuras

O texto é uma crônica narrada em primeira pessoa que relata as experiências pessoais do emissor sob um ponto de vista individual, com a intenção de gerar humor a partir de uma situação inusitada que foi vivenciada.

Assinale o par de palavras inerentes ao tema do texto um Apólogo

Assinale a frase cujo tema é a própria linguagem.

Pode-se deduzir da charge, caso ela fosse transformada em texto verbal que:

I. O tópico frasal seria “Necessidade de companheirismo nas entidades escolares”.

II. O corpo docente não possui empatia com o discente.

III. A ausência de empatia entre o corpo docente e discente implica desunião e aproveitamento geralmente precário.

IV. A conclusão, para o texto, poderia ser que a ausência de amor, de empatia é empecilho para o desenvolvimento integral do educando.

Estão corretas:

Durante a Guerra Fria, as imensas cavernas abaixo da cidade sueca de Västerås abrigavam uma reserva de 300 mil metros cúbicos de petróleo. A intenção era abastecer a Suécia no caso de uma Terceira Guerra Mundial, que isolasse o país do mercado internacional de energia.

Assinale a opção CORRETA de acordo com o texto base.

A respeito do Texto 1 e do Texto 2, analise as afirmações a seguir:

I.Os dois textos se aproximam por conta de sua temática.

II.Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 fazem uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal.

III.Para compreender o Texto 2, é preciso ter lido o Texto 1.

É correto o que se afirma em:

Assinale a alternativa que indica corretamente o tema principal da conversa entre Mafalda e a mãe na tirinha.

Em "Turma da Mônica", sempre iremos nos deparar com a rivalidade entre os personagens Mônica e Cebolinha de Maurício de Souza. Desde pequenos, eles vivem brigando, pois Cebolinha sempre quer roubar o coelhinho dela e se tornar o dono da rua. Nesta tirinha qual personagem propõem uma trégua?

Leia o cartum.

(Duke. Disponível em: www.google.com – Acesso em: 01.03.2020)

O cartum tem seu efeito de sentido de humor associado

No último quadro da tirinha, na fala do menino – Não existe nada como um ombro amigo! –, a palavra destacada estabelece sentido de

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 a seguir para responder às questões que a ele se referem.

Texto 01

Quanto tempo a gente tem?

1 Quando criança, eu pensava que o tempo fosse um grande relógio de ponteiros gigantes, que funcionava

sem descanso em algum lugar que eu não podia alcançar. Só me dava conta da sua velocidade quando o céu

começava a escurecer, anunciando que era hora de parar a brincadeira do dia e me preparar para dormir. Hoje, às

vezes ainda me pego pensando nessas proporções do tempo e em suas maneiras delicadas de passar por mim. E,

5 confesso, tento algumas vezes desenhar em minha cabeça formas de aproveitá-lo melhor, diante da realidade do dia

a dia.

Compreender que o tempo não é algo palpável, mas que pode se transformar diante dos desafios da nossa

rotina é um grande passo para nos entendermos melhor com ele, sem tantas cobranças ou arrependimentos. Afinal,

como escreveu Mário Quintana, “a vida é o dever que nós trouxemos para fazer em casa. Quando se vê, já são seis

10 horas! Quando se vê, já é sexta-feira. Quando se vê, já é Natal. Quando se vê, já terminou o ano. Quando se vê,

perdemos o amor da nossa vida”. Mas será que existe uma maneira mais afetuosa de lidar com o nosso tempo, sem

acumular tantas sensações de desperdício? [...]

Por aqui, sempre que alguma situação ameaça me amedrontar diante das horas, tento trazer à mente a frase

de um amigo, “lembrar de respirar é mantra para não se afogar na tempestade dos dias”.

15 Muitas vezes, esquecemos que algumas soluções se encontram em nós, no cultivo de uma calmaria interna

– e não na velocidade de fora. Deixando nossa ansiedade de lado, perdemos um pouco o desejo de controlar tudo e

então enxergamos novas possibilidades diante dos olhos, compreendendo que realmente há um tempo para todas

as coisas. Assim, automaticamente deixamos de nos cobrar tanto e temos a chance de viver momentos intensos

e prazerosos. [...]

20 A partir do instante em que nos abrimos para as pequenezas da vida e entendemos que são elas que

importam, temos a chance de viver de uma forma mais honesta com nós mesmos e com o nosso tempo. Afinal,

como escreveu Quintana ao fim do poema: “Se me fosse dado um dia, outra oportunidade, eu nem olhava o relógio.

Seguiria sempre em frente e iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas”. E você? Se lhe fosse

dada uma outra oportunidade, viveria as simplicidades ou se prenderia no deslizar dos ponteiros?

Disponível em: https://vidasimples.com/vida-emocional. Acesso em: 14 fev. 2023. Adaptado.

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 a seguir para responder às questões que a ele se referem.

Texto 02

Disponível em: https://armandinho-facebook.com. Acesso em: 14 fev. 2023.

Analise as afirmativas a seguir tendo em vista as ideias veiculas no texto 2, em comparação ao texto 1.

I. O tempo na infância retratado no texto 01 vai ao encontro do tempo na infância retratado no texto 02.

II. O problema da falta de tempo pelo acúmulo de atividades enfrentado por uma criança no texto 02 é o mesmo enfrentado por um adulto no texto 01.

III. As tarefas cotidianas enumeradas pela personagem adulta do texto 02, segundo a personagem criança do texto 02, não condizem com o “ser criança”.

IV. A personagem criança do texto 02 considera que ter uma agenda diária repleta de obrigações faz parte da infância.

V. Os textos 01 e 02 defendem que, independentemente de ser uma criança ou um adulto, em primeiro lugar, devem estar as obrigações e, depois, a diversão.

Estão CORRETAS as afirmativas

Todos os itens abaixo estão relacionados à abordagem do tema do texto, EXCETO:

Assinale a alternativa que apresenta o tema central do texto.

Pode-se considerar corretamente que o texto acima questiona:

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista o texto 04.

I. Embora apresente uma renda per capita alta, os Estados Unidos não estão entre os cinco países mais felizes do mundo.

II. A renda per capita de um país é inversamente proporcional ao nível de felicidade que ele apresenta.

III. Os países de renda per capita média de US$ 39,9 mil estão entre aqueles cujos níveis de felicidade são os mais altos.

IV. A renda per capita dos Estados Unidos mostra que a condição econômica é fator determinante para um país ocupar o primeiro lugar no nível de felicidade.

V. A renda per capita é um dos fatores metodológicos usados para se analisar os níveis de felicidade dos países.

Estão CORRETAS as afirmativas

De acordo com informações presentes na tira, assinale a alternativa correta.

São títulos possíveis para o texto, EXCETO:

O personagem que aparece sempre à direita nos quadrinhos é

Analise o texto quanto à interpretação, á morfossintaxe e às variedades linguísticas, assinalando em seguida a única alternativa correta.

É correto afirmar que entre a tira e o texto de Leandro Karnal há uma relação temática centrada na