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Quanto à tipologia textual, o texto
é dissertativo e nele o autor deixa clara a sua opinião favorável a uma gestão municipal que tenha respostas imediatas para os desafios impostos pela sociedade civil.
desenvolve-se em uma narrativa cronológica, evidenciada na menção à CF e à Agenda 2030.
é predominantemente descritivo, pois seu objetivo é caracterizar o contexto brasileiro por meio dos grandes desafios impostos pela sociedade civil aos gestores municipais.
caracteriza-se como dissertativo e nele argumenta-se em favor da participação da sociedade civil na vida pública e política.
configura-se como dissertativo-expositivo, visto que objetiva enumerar os caminhos que garantem a eficiência e a probidade da gestão municipal.
Considerando o primeiro parágrafo do Texto 1 quanto ao aspecto da tipologia textual, é CORRETO afirmar que, nesta parte do texto, predominam as sequências:
argumentativas, com apresentação de ideias em contraposição ao longo do parágrafo.
descritivas, com ampla predominância da caracterização física do personagem principal, o médico.
expositivas, pois buscam esclarecer os fenômenos científicos envolvidos no conteúdo.
injuntivas, já que procuram uma interação direta com o leitor a fim de conduzi-lo a uma ação.
narrativas, com foco na sucessão rápida de fatos em enunciados geralmente curtos.
Podemos afirmar que o texto A pandemia nos fez mais solidários é, predominantemente:
argumentativo
descritivo
narrativo
injuntivo
dialogal
À vista do texto, é correto afirmar que esse exemplar do gênero textual “diário” se caracteriza como
descrição de sentimentos pessoais, em discurso intimista, comentando ações habituais.
dissertação acerca da vulnerabilidade humana, expressando crítica à vida na favela.
dissertativa com foco na temática da miséria, em 1a pessoa, em abordagem subjetiva.
narração, em 1ª pessoa, de ações do cotidiano, relatando experiências próprias.
narração objetiva do dia a dia de moradores da favela, com viés preconceituoso.
O terceiro parágrafo do texto apresenta dados e informações sobre o Saeb, realizado desde 1990 pelo Inep. Esse parágrafo é predominantemente:
narrativo
descritivo
dissertativo
argumentativo
No texto, caracterizado como dissertativo-argumentativo, o objetivo central é convencer o leitor da importância do trabalho do profissional de fonoaudiologia no tratamento dos distúrbios de fala.
Certo
Errado
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 8.
Os fora-fila
Todos os dias, milhões de brasileiros perdem horas preciosas em filas de ônibus, e reclamam corretamente dos oportunistas fura-fila. Poucos percebem os fora-fila: os que usam carros privados e os que não têm dinheiro nem vale-transporte. Há séculos, muitos brasileiros fazem fila para obter o que precisam, enquanto outros não têm direito nem mesmo de esperar em fila, por falta absoluta de dinheiro; enquanto outros não precisam se submeter a filas porque têm muito dinheiro.
Por causa das ineficiências econômicas, a palavra "fila" caracteriza o dia a dia dos brasileiros, mas por causa da injustiça social não se percebe os que estão fora das filas, de um lado e outro da escala de rendas. Alguns porque não precisam se submeter a elas, graças a privilégios e dinheiro, outros porque não têm o direito de entrar nelas. No meio, imprensados, os da fila, ignorando os extremos. Nós nos acostumamos a ver com naturalidade os que não precisam e ainda mais os que não conseguem entrar nas filas, por tratá-los como invisíveis.
No setor da saúde, nos indignamos com os que tentam furar a fila para tomar vacina, mas não percebemos a injustiça quando furam a fila ao usar dinheiro para o atendimento médico de um pediatra para o filho, de um dentista e de profissionais de todas as outras especialidades que não estão disponíveis no SUS, com a urgência necessária. Apesar do nome, o sistema nacional de saúde não é único: de um lado, tem o SUS com suas filas; e, do outro, o SEP - Sistema Exclusivo de Saúde - sem fila para os que podem pagar.
Todos condenamos os fura-fila do SUS para tomar vacina, mas todos aceitamos que se fure a fila nas demais especialidades médicas, inclusive cirurgias, por meio do uso do dinheiro. Em alguns casos, há reclamação quando a fila se organiza por um pequeno papel numerado, mas não se protesta quando, perto dali, o atendimento é imediato, porque no lugar do papel com o número da fila usa-se papel moeda. Aceita-se furar fila graças ao dinheiro. Nem se considera como fura fila. São os fora-fila, aceitos por convenção de que o dinheiro pode comprar saúde.
Na moradia, alguns entram na fila do programa Minha Casa Minha Vida; outros não precisam, compram diretamente a casa que desejam e podem; outros também não entram na fila, porque não têm as mínimas condições de financiamento.
O mesmo vale para a educação. Em função do Coronavírus, o Brasil descobriu que algumas boas escolas, em geral pagas e caras, com ensino remoto, computadores e internet em casa, permitem que alguns cheguem ao ENEM com mais possibilidade de aprovação do que outros. Apesar de que a aprovação é conquistada pelo mérito do concorrente, os aprovados se beneficiaram da exclusão de muitos concorrentes ao longo da educação de base.
A desigualdade na qualidade da escola desiguala o preparo entre os candidatos, como uma forma de empurrar alguns para fora e outros para a frente da fila. De certa forma, alguns furaram a fila para ingresso na universidade, por pagarem uma boa escola ainda na educação de base. E não há reclamação porque os fora da fila são invisíveis, porque não concluíram o Ensino Médio, ou concluíram um Ensino Médio sem qualidade que não lhes deu condição sequer de sonhar fazer o ENEM.
Tanto quanto os que não podem pagar o transporte público não entram na fila do ônibus, os analfabetos (12 milhões de brasileiros) não entram na fila do ENEM para ingresso na universidade. Foram excluídos da formação, por falta de oportunidade para desenvolver o talento no momento oportuno da educação de base, e, por isso, ficam impedidos de disputar, por mérito, uma vaga na universidade.
Ninguém fura fila para chegar à seleção brasileira de futebol, porque todos tiveram a mesma chance. A seleção é pelo mérito, graças ao fato de que a bola é redonda para todos, independentemente da renda.
Temos a preocupação de assegurar os mesmos direitos para obter vacina, não o mesmo direito para a qualidade e a urgência no atendimento de saúde e de educação, independentemente da renda e do endereço da pessoa. Nem ao menos consideramos que há injustiça em furar fila usando dinheiro para ter acesso à educação e à saúde de qualidade. É como se fosse normal furar fila por se ter muito dinheiro e normal ficar fora da fila por falta total de dinheiro. No meio, ficam os que, por pouco dinheiro, ficam na fila e se indignam com os que tentam desrespeitar a ordem, sem atentar para os fora da fila nos carros, ou os fora da fila caminhando. Os primeiros aceitamos pelas leis do mercado, os outros tornamos invisíveis.
O texto de Cristóvam Buarque é um artigo de opinião. Com base no gênero apresentado, o texto "Os fora-fila", em termos de tipologia, é predominantemente:
argumentativo.
narrativo.
descritivo.
expositivo.
No texto, predomina o tipo textual
argumentativo.
descritivo.
narrativo.
informativo.
instrucional.
Em relação ao texto, é correto afirmar que nele predomina o tipo textual
argumentativo.
narrativo.
descritivo.
injuntivo.
No texto, que é essencialmente argumentativo, a afirmação “A perfeição é irreal e inalcançável” (primeiro parágrafo) representa o ponto de vista da pessoa que escreveu o texto.
Certo
Errado
Preencha as lacunas considerando as características do texto de Marcelo Viana.
Para defender seu ponto de vista o autor produz um texto __________ cujo propósito fundamental é o de __________ o leitor e fazê-lo refletir sobre o assunto abordado.
prescritivo / entreter
expositivo / dissuadir
descritivo / repreender
argumentativo / informar
Do ponto de vista da tipologia textual, os dois textos podem ser classificados, respectivamente, como:
Literário e ensaístico.
Narrativo e expositivo.
Narrativo e dissertativo.
Crônica e crítica literária.
94 Leia com atenção o texto abaixo, de Théophile Gautier:
“É também absurdo afirmar que um homem é um alcoólatra porque ele descreve uma orgia, um debochado porque ele relata um deboche e que um homem é virtuoso porque ele é o autor de um livro de moral: todos os dias presenciamos o contrário. – É o personagem que fala e não o autor; seu herói é ateu, o que não quer dizer que ele seja ateu; ele faz agir e falar alguns bandidos e não é por isso que ele deva ser um bandido. Nesse sentido, deveríamos guilhotinar Shakespeare, Corneille e todos os trágicos porque cometeram milhares de assassinatos”.
Sobre esse pequeno texto argumentativo, assinale a afirmativa correta.
O início do texto alude ao emprego de um “argumento pelo absurdo” ao referir-se à relação entre descrever uma orgia e ser um alcoólatra.
O texto defende a tese de que os que escrevem sobre determinados temas devem ter experiência sobre esses temas.
O texto pressupõe uma futura argumentação contrária à tese que o autor defende.
O último argumento do texto pode ser classificado como “argumento pelo absurdo”.
O autor do texto faz a separação clara entre autor e personagem porque os dois nunca mostram nada em comum.
Predomina, no texto, a tipologia:
narrativa, uma vez que são mostrados ao leitor as mudanças históricas e sociais que ocorreram ao longo do tempo.
descritiva, uma vez que o autor apresenta tanto os pontos positivos quantos os negativos advindos da tecnologia.
expositiva, uma vez que o autor apresenta de modo imparcial a solução para a construção de um mundo mais justo.
injuntiva, uma vez que o autor de forma indireta busca aconselhar e persuadir o leitor a aderir ao seu ponto de vista.
argumentativa, uma vez que o autor utiliza argumentos para convencer o leitor sobre a validade do seu ponto de vista.
“É uma espécie de cartilha enquadrada pela Agenda ESG que valida boas práticas sociais, econômicas e ambientais em todas as etapas da cadeia produtiva” (3º parágrafo).
Esse trecho pode ser caracterizado como:
descritivo
narrativo
expositivo
argumentativo
O texto pode ser corretamente considerado como dissertativo.
Certo
Errado
Ainda segundo o texto: “O copo de café quente do McDonald's”, pode-se afirmar que a tipologia textual perpassa pela estrutura do texto, sabe-se também que um texto, não precisa estar restrito a apenas uma tipologia textual, por exemplo, a tipologia descritiva está sempre associada a uma outra tipologia. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE expositivo, enquadra-se na categoria de notícias, artigos, reportagens, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE narrativo, adapta-se na categoria de romances, contos, fábulas, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE descritivo, adequa-se na categoria de diários, folhetos, anúncios, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE argumentativo, corresponde à categoria de manifestos, sermões , teses, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE injuntivo, condiz com a categoria de manuais de instruções, guias rodoviários, bulas de remédio, etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V - F - F - F - F
F - V - F - F - F
F - F - V - F - F
F - F - F - V - F
F - F - F - F - V
De acordo com as características de construção textual apresentadas, é correto afirmar que há o predomínio de:
Instrução, pois o autor enfatiza orientações sobre o assunto de maneira apelativa.
Descrição, porque o autor conhece toda a história narrada; porém, não participa dela.
Exposição de fatos dissociados de subjetividade, priorizando leitores especializados.
Argumentação, pois o articulista defende uma ideia, resguardando seu ponto de vista.
Narração, pois o autor estabelece uma sucessão de fatos e, ainda, transmite suas emoções.
Leia com atenção o texto abaixo, retirado de um romance espanhol do século passado:
“Sempre fui inimigo do que hoje chamamos, com uma expressão tão ambiciosa quanto absurda, educação física. Não temos que educar ninguém fisicamente, e quem lhes diz isso é um professor de Educação Física. Para criar hábitos saudáveis, que nos acompanhem a vida toda, não há pior caminho que o da ginástica e dos esportes, que são exercícios mecanizados, em certo sentido abstratos, desintegrados, tanto da vida animal como da vida civil. Ainda supondo que tais exercícios sejam saudáveis – e é demais supor isso – nunca nos vão ser de grande proveito, porque não é fácil que nos acompanhem a não ser em alguns anos de nossa efêmera existência. Se conseguíssemos, ao contrário, despertar na criança o amor pela Natureza, que se deleite em contemplá-la, ou ter curiosidade por ela, empenhar-se em observá-la e conhecê-la, teríamos mais tarde homens maduros e anciãos veneráveis, capazes de atravessar a serra nos dias mais duros de inverno, pelo desejo de recrear-se no espetáculo dos pinheiros e dos montes, ou pelo afã científico de estudar a estrutura e composição das pedras ou de encontrar uma nova espécie de lagartixas. Todo esporte, ao contrário, é um trabalho estéril, quando não um jogo estúpido. E isso se verá claramente quando uma onda de tolices e de americanismos invada nossa velha Europa”.
(Antônio Machado)
Sobre esse texto argumentativo, assinale a afirmativa correta.
A tese desse texto é a de que a Educação Física só é aconselhável em casos especiais, devendo ser substituída pelo amor à Natureza.
O primeiro argumento em defesa da tese do texto é o de que os colégios ensinam mal essa disciplina.
O segundo argumento em defesa da tese do texto é o de que é mais útil desenvolver-se uma vida mais natural, despertando o jovem para a contemplação e estudo da Natureza.
A conclusão do texto é a de que as atividades esportivas devem ser substituídas pela observação científica da Natureza.
O texto traz um paradoxo ao mostrar um professor de Educação Física que prega o amor pela Natureza.