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Questões de Concurso sobre Texto expositivo
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Ano:
2022
Prova:
IBADE - Prefeitura de Costa Marques - Fonoaudiólogo - 2022
Sobre a tipologia e a linguagem do texto lido, é correto afirmar que ele é predominantemente:
A
descritivo, com realce da linguagem conotativa.
B
narrativo, com predomínio de linguagem coloquial.
C
injuntivo, com uso de linguagem formal.
D
dissertativo, com uso de linguagem conotativa.
E
expositivo, com predomínio de linguagem denotativa.
A fala inicial do coro dos anciãos de Tebas se caracteriza predominantemente como:
A
Argumentativa.
B
Descritiva.
C
Expositiva.
D
Injuntiva.
Ao iniciar seu texto, Luiz Rufino parece sugerir a definição do verbete “EDUCAÇÃO”, ainda que o faça de maneira bastante poética.
O gênero verbete de dicionário, por sua vez, constitui um exemplo de texto do tipo
A
injuntivo
B
descritivo
C
expositivo
D
argumentativo
O texto, de caráter informativo, apresenta-se configurado dessa forma para que:
A
O leitor possa observar os argumentos disponibilizados em tópicos, de modo a elaborar sua própria tese acerca do assunto
B
O leitor possa aperceber-se da opinião do autor, explicitados por base em sua experiência de vida e destacada nos tópicos
C
Relacionar os tópicos com a tese do autor, compreendendo-os enquanto consequências da opinião do autor
D
Compreender que os tópicos configuram-se como argumentos que sustentam a tese do autor
Relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Tipologia
1. Injuntiva
2. Narrativa
3. Descritiva
4. Dissertativa
5. Expositiva
Coluna 2 Descrição
( ) Apresentar um conceito, uma ideia, ou informar sobre algo.
( ) Defender uma ideia e expor uma opinião através de argumentações.
( ) Ensinar ou instruir sobre algo com o objetivo de levar a uma ação.
( ) Contar uma história incluindo tempo, espaço e personagens envolvidos.
( ) Retratar uma pessoa, um objeto, um local, um acontecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 2 • 3 • 4 • 5
B
1 • 4 • 5 • 3 • 2
C
1 • 5 • 2 • 1 • 3
D
4 • 5 • 3 • 2 • 1
E
5 • 4 • 1 • 2 • 3
Sobre a tipologia textual presente no texto, pode-se dizer corretamente que a organização predominante é:
A
Argumentativa e narrativa.
B
Descritiva e injuntiva.
C
Expositiva e descritiva.
D
Narrativa e descritiva.
E
Poética e argumentativa.
Considerando os Textos 1 e 2, assinale a alternativa correta.
A
Os Textos 1 e 2 apresentam estrutura semelhante: explicitam a tese, desenvolvem argumentos em defesa do ponto de vista, concluem o texto apresentando solução para o problema.
B
Os Textos 1 e 2 objetivam alertar seus interlocutores sobres as recentes mudanças na indústria de alimentos.
C
A linguagem conotativa, expressa apenas no título do Texto 2, é um recurso que enfatiza o teor argumentativo do texto.
D
Os Textos 1 e 2 abordam os efeitos nocivos do consumo de alimentos industrializados e naturais.
E
Os Textos 1 e 2 são gêneros textuais construídos com mais de um tipo textual, como o expositivo e o argumentativo.
Com relação à tipologia e ao tema, assinale a alternativa correta.
A
O primeiro período do texto corresponde ao tópico frasal de um parágrafo introdutório, em que se apresenta um ponto de vista acerca da relevância da democratização da escola para a ampliação do número de vagas nas escolas e a consequente diminuição do fracasso escolar.
B
O segundo e o terceiro parágrafos apresentam características de texto injuntivo, visto que pretendem convencer o leitor de que a integração no ambiente escolar indica uma mudança de paradigma.
C
O texto é predominantemente informativo e apresenta conhecimentos que compõem uma breve contextualização da educação inclusiva no Brasil.
D
Os parágrafos são narrativos, mas defendem um ponto de vista, pois apresentam a história da educação no Brasil, reforçando a importância da inclusão.
E
O texto é predominantemente descritivo e objetiva apresentar características do ensino inclusivo em diversos períodos da educação brasileira.
Considerando-se o gênero textual “editorial”, conclui-se corretamente que prevalecem no texto as sequências tipológicas da
A
narração, com o relato dos principais problemas do novo ensino médio.
B
argumentação, com a análise da implementação do novo ensino médio.
C
descrição, com a caracterização pormenorizada do novo ensino médio.
D
exposição, com a reflexão sobre as vantagens do novo ensino médio.
E
injunção, com o apelo ao leitor para refletir sobre o novo ensino médio.
Considerando o modo de organização linguística e textual, “Difíceis identidades contemporâneas”, de David Le Breton, é um texto predominantemente
A
argumentativo
B
expositivo
C
descritivo
D
narrativo
E
injuntivo
Considerando o primeiro parágrafo do Texto 1 quanto ao aspecto da tipologia textual, é CORRETO afirmar que, nesta parte do texto, predominam as sequências:
A
argumentativas, com apresentação de ideias em contraposição ao longo do parágrafo.
B
descritivas, com ampla predominância da caracterização física do personagem principal, o médico.
C
expositivas, pois buscam esclarecer os fenômenos científicos envolvidos no conteúdo.
D
injuntivas, já que procuram uma interação direta com o leitor a fim de conduzi-lo a uma ação.
E
narrativas, com foco na sucessão rápida de fatos em enunciados geralmente curtos.
A respeito da tipologia de textos, é correto afirmar que esse trecho se caracteriza por ser
A
argumentativo.
B
descritivo.
C
expositivo.
D
normativo.
O conto é um texto do tipo
A
expositivo.
B
descritivo.
C
narrativo.
D
prescritivo.
E
injuntivo.
Em função da natureza linguística de sua composição (aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas, estilo), os textos se organizam em tipos textuais que abrangem categorias conhecidas como narração, argumentação, exposição/dissertação, descrição, injunção. Considerando essa informação, é correto afirmar que, do ponto de vista da composição, o texto
A
equilibra argumentação e injunção, com o uso de argumentos e sequências imperativas que buscam o convencimento do leitor.
B
equilibra narração e exposição, já que apresenta indicação circunstancial de tempo e lugar e traz um tema.
C
é predominantemente descritivo, com indicação circunstancial de lugar e caracterização de objetos.
D
equilibra exposição e injunção, com a presença de sequências imperativas.
E
é predominantemente expositivo, visto que apresenta sequências explicitamente explicativas.
Considerando que os tipos textuais são caracterizados a partir da predominância de um determinado modo, é correto afirmar que os textos A e B são, respectivamente,
A
injuntivo, narrativo.
B
descritivo, argumentativo.
C
narrativo, expositivo.
D
argumentativo, descritivo.
E
injuntivo, expositivo.
O texto deve ser classificado como predominantemente:
A
publicitário.
B
instrucional.
C
didático.
D
injuntivo.
E
informativo.
No texto, predomina o tipo textual
A
argumentativo.
B
descritivo.
C
narrativo.
D
informativo.
E
instrucional.
No que se refere aos Textos I e II, considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta.
A
Ambos os textos são predominantemente injuntivos, uma vez que o texto I ensina ao leitor o uso correto do cinto de segurança e do capacete, e o texto II ensina ao leitor a diferença entre água e amor.
B
A tipologia predominante no texto I é a narrativa, uma vez que relata, por meio de estatísticas, a história de diversos brasileiros envolvidos em algum tipo de acidente nas estradas do país. Já no texto II, a tipologia predominante é injuntiva, pois mostra, por meio das imagens, o contexto abordado.
C
Ambos os textos são constituídos de linguagem não-verbal, logo, são predominantemente descritivos.
D
A tipologia predominante do texto II é dissertativa, uma vez que faz uso de argumentos para tentar convencer o leitor de que o amor é tão importante quanto a água.
E
A tipologia predominante no texto I é a expositiva, uma vez que faz uso de informações, dados e referências para expor as questões que envolvem os usuários das estradas brasileiras.
Ano:
2022
A estruturação desse texto é predominantemente
A
narrativa, pois relata uma pequena visita do autor a uma fazenda do sertão.
B
descritiva, pois fornece elementos visuais componentes da paisagem da fazenda.
C
expositiva, pois traz informações necessárias para o entendimento do texto.
D
argumentativa, pois traz a tese implícita, contrária ao coronelismo.
E
injuntiva, pois se volta para a crítica de um sistema de vida, predominante, na época, em nosso sertão.
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