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Texto 2 |
A nova era do divórcio (fragmento) “‘Novelas da Globo aumentam o número de divórcios no Brasil.’ Parece fake news de haters, mas não. Trata-se de um dado histórico. A conclusão é de um estudo de 2009, feito pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). A pesquisa fez um cruzamento entre informações de censos das décadas de 1970, 1980 e 1990 e dados sobre a expansão do sinal da Globo no país. Segundo os autores do estudo, o número de mulheres que se separaram aumentou conforme a teledramaturgia da emissora foi chegando a mais cidades. ‘A exposição a estilos de vida modernos mostrados na TV, a funções desempenhadas por mulheres emancipadas e a uma crítica aos valores tradicionais mostrou estar associada aos aumentos nas frações de mulheres separadas e divorciadas nas áreas municipais brasileiras’, diz a pesquisa. [...] O que os estudiosos do BID não poderiam prever é o quanto os divórcios aumentariam no Brasil do século 21, por um motivo ainda mais insuspeito: a disseminação de um vírus. Segundo o Colégio Notarial do Brasil, que congrega os tabeliães de notas e protestos, no primeiro ano da pandemia, em 2020, houve um aumento de 15% no número de divórcios em comparação com o ano anterior. Em 2021, então, o número de casais que oficializaram a separação bateu recorde: 80.573 divórcios consensuais, o maior da série histórica, que é registrada desde 2007. [...] Sim, o início desnorteante da pandemia foi o gatilho para um boom de divórcios planeta afora. Motivos para a escalada nas tensões entre casais não faltaram, você sabe: o encarceramento no lar de ambos os cônjuges (condição que se estendeu indefinidamente para quem aderiu ao home office), perrengues financeiros, a necessidade de lidar com as crianças estudando em casa, distúrbios psicológicos (ansiedade, depressão, paranoia…). [...] A [empresa americana] Legal Templates mostrou que os casados há menos de cinco anos foram os que mais se separaram em 2020: 58%. Aliás, quanto menor o tempo de união oficial, maior o aumento no índice de cada um para o seu lado. Enquanto, em 2019, pré-Covid, apenas 11% dos que se separaram tinham menos de cinco meses sob o mesmo teto, em 2020 essa porcentagem quase dobrou: foi para 20%. Estudiosos que analisaram esses dados chegaram a uma conclusão que faz sentido: casais que haviam se unido havia pouco tempo são menos calejados para enfrentar o maremoto que atingiu a praia conjugal na onda do vírus. Os parceiros mais longevos já tinham passado por outras crises. Talvez ilesos, talvez feridos. E muitos aprenderam a sair delas juntos. [...] Nesta nova era do divórcio, vale um alerta: mesmo nas separações mais amigáveis – e até afetuosas –, romper um relacionamento de anos segue sendo tão difícil quanto sempre foi. Os primeiros tempos tendem a ser um período deprimente, de luto mesmo, acordos difíceis e de pisar em ovos. Se você se separou, vale a pena um esforço a mais para manter o bom convívio. Não apenas pelo bem dos filhos – se o casamento produziu crianças. É importante honrar uma história que, em boa parte do tempo, foi partilhada com a pessoa que um dia você amou como se fosse a única.” . Disponível em: https://super.abril.com.br/comportamento/a-nova-era-do-divorcio. Acesso em: 24/07/2022 |
O último parágrafo do texto 2 recorre a uma estratégia de construção textual bastante comum em parágrafos de conclusão de reportagens de divulgação científica.
Essa estratégia consiste na adoção:
do subjuntivo como modo verbal predominante, com o objetivo de relatar eventos hipotéticos;
de conjunções causais, com o objetivo de estabelecer relações lógicas de causa e efeito;
de substantivos ligados ao jargão acadêmico, com o objetivo de conferir credibilidade ao texto;
de um registro fortemente irônico, com o objetivo de provocar surpresa no leitor;
da injunção como tipo textual primário, com o objetivo de aconselhar o leitor.
O texto tem o propósito de fornecer instruções sobre como usar a comunicação nos conflitos bélicos da contemporaneidade.
Certo
Errado
Considere a tira abaixo:
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Fonte: https://www.facebook.com/tirasarmandinho/photos/a.4883616712091 44.113963.488356901209621/1618921331486500/?type=3&theater
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Estamos diante de:
Uso de linguagem não verbal.
Um processo de variação linguística.
Linguagem injuntiva.
Metáfora.
Catacrese.
Quanto a sua organização, o texto em análise classifica-se corretamente como:
descritivo.
narrativo.
expositivo.
injuntivo.
Predomina, no texto, a tipologia:
narrativa, uma vez que são mostrados ao leitor as mudanças históricas e sociais que ocorreram ao longo do tempo.
descritiva, uma vez que o autor apresenta tanto os pontos positivos quantos os negativos advindos da tecnologia.
expositiva, uma vez que o autor apresenta de modo imparcial a solução para a construção de um mundo mais justo.
injuntiva, uma vez que o autor de forma indireta busca aconselhar e persuadir o leitor a aderir ao seu ponto de vista.
argumentativa, uma vez que o autor utiliza argumentos para convencer o leitor sobre a validade do seu ponto de vista.
Ainda segundo o texto: “O copo de café quente do McDonald's”, pode-se afirmar que a tipologia textual perpassa pela estrutura do texto, sabe-se também que um texto, não precisa estar restrito a apenas uma tipologia textual, por exemplo, a tipologia descritiva está sempre associada a uma outra tipologia. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE expositivo, enquadra-se na categoria de notícias, artigos, reportagens, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE narrativo, adapta-se na categoria de romances, contos, fábulas, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE descritivo, adequa-se na categoria de diários, folhetos, anúncios, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE argumentativo, corresponde à categoria de manifestos, sermões , teses, etc.
( ) O texto é PREDOMINANTEMENTE injuntivo, condiz com a categoria de manuais de instruções, guias rodoviários, bulas de remédio, etc.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V - F - F - F - F
F - V - F - F - F
F - F - V - F - F
F - F - F - V - F
F - F - F - F - V
De acordo com as características de construção textual apresentadas, é correto afirmar que há o predomínio de:
Instrução, pois o autor enfatiza orientações sobre o assunto de maneira apelativa.
Descrição, porque o autor conhece toda a história narrada; porém, não participa dela.
Exposição de fatos dissociados de subjetividade, priorizando leitores especializados.
Argumentação, pois o articulista defende uma ideia, resguardando seu ponto de vista.
Narração, pois o autor estabelece uma sucessão de fatos e, ainda, transmite suas emoções.
A intenção do texto está melhor expressa em uma das alternativas abaixo:
narrar um fato.
orientar um cidadão.
discutir um tema.
informar um leitor.
convencer alguém.
Imagine se coubesse à humanidade, com sua conhecida tendência ao desleixo e à improvisação, manter a Terra na sua órbita e nos seus horários, ou se − coroando o mais delirante dos sonhos liberais − sua gerência fosse entregue a uma empresa privada, com poderes para remanejar os ventos e suprimir correntes marítimas, encurtar ou alongar dias e noites, e até mudar de galáxia, conforme as conveniências de mercado, e ainda por cima sujeita a decisões catastróficas, fraudes e falência (1o parágrafo).
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Considerando os diferentes tipos de gêneros textuais, predomina no trecho acima a tipologia
instrutiva
narrativa
descritiva
argumentativa
injuntiva
Quanto ao seu tipo, é correto afirmar que no texto prevalece uma linguagem
descritiva, marcada pela construção plástica das ideias defendidas.
dissertativa, por meio da qual as ideias são apresentadas imparcialmente.
com o uso de imperativos denotando sugestões, típicos de uma tipologia injuntiva.
argumentativa, expressando claramente o ponto de vista a ser defendido.
Em linguagem simbólica, o texto apresenta uma percepção acerca do mundo. Considerando-se que se trata de um poema, percebe-se que, em sua construção, predomina a seguinte tipologia:
Descritiva
Narrativa.
Injuntiva.
Dissertativa.
De acordo com o texto, “O gênero textual injuntivo do texto é classificado como guia. Isso significa que esse é um gênero textual não literário. Suas características são:
I. Na tipologia textual, é formado pelo texto injuntivo, também chamado de texto instrucional.
II. Indica ordem, persuasão, orientação.
III. O modo verbal utilizado nos textos injuntivos, incluindo o gênero guia, é o futuro do pretérito.
Estão corretas as afirmativas.
I apenas.
I e III apenas.
I e II apenas.
II e III apenas.
III apenas.
Considerando o discurso e o tipo e gênero do texto, avalie as assertivas a seguir.
I- As aspas presentes em “Os cargos disponíveis no mercado de trabalho exigem um diploma de nível superior. Com isso, a busca por uma carreira estável e bem-sucedida está atrelada à qualificação profissional oferecida em uma faculdade” indicam o discurso de um locutor distinto do autor do texto.
II- O texto mescla, em sua composição, discurso direto e indireto.
III- A notícia publicada no jornal Estado de Minas foi escrita usando, predominantemente, o tipo textual injuntivo.
IV- O gênero notícia tem por objetivo principal refutar uma tese.
Estão corretas apenas as afirmativas
I e II.
I e III.
III e IV.
I, II e IV.
II, III e IV.
Leia o texto injuntivo a seguir.
“Para proteger a natureza e o meio ambiente contra a poluição, é necessário:
* evitar atirar papéis no chão de locais abertos ou fechados.
* diminuir o tráfego de veículos movidos à gasolina.
* preferir o metrô e os ônibus como meios de transporte.
* plantar árvores para aumentar o oxigênio no ar.
* sensibilizar as pessoas contra o perigo da poluição.
* combater os incêndios nas florestas
Enfim, proteger o meio ambiente é preservar a biodiversidade. As plantas e os animais podem contribuir para nossa boa saúde.”
Assinale a opção que apresenta a marca de estruturação de um texto injuntivo que não está de acordo com o fragmento acima.
Neste caso, o texto injuntivo se apoia basicamente em conselhos dados aos leitores.
A construção das frases injuntivas, neste caso, utiliza basicamente infinitivos.
O texto é organizado de forma a descrever claramente os trabalhos a realizar, precisando todas as etapas.
As tarefas a serem realizadas são apresentadas sem qualquer parâmetro de ordem.
Os textos injuntivos, como este, podem justificar as tarefas a serem realizadas, o que é feito no parágrafo final.
Quanto ao gênero o texto oferecido para análise é classificado como canção. Já em relação ao tipo, o mesmo deve ser corretamente classificado como:
Prescritivo.
Injuntivo.
Argumentativo.
Descritivo.
Narrativo.
Os textos possuem linguagem e estrutura próprias. Há inúmeros gêneros textuais inseridos nas categorias de tipologia textual. Assim, gêneros textuais são estruturas textuais características dos tipos de textos: narrativo, descritivo, dissertativo-argumentativo, expositivo e injuntivo.
A tipologia textual 'predominante' no texto apresentado é:
Expositiva.
Descritiva.
Injuntiva.
Dissertativa.
Considerando as marcas linguísticas do texto acima apresentado, assinale o item que contém uma afirmação CORRETA.
O gênero do texto é resenha.
O gênero do texto é injuntivo.
O gênero do texto é sinopse.
O texto é do tipo injuntivo.
As sequências textuais que compõem predominantemente o texto são de natureza:
Descritivas.
Injuntivas.
Argumentativas.
Fáticas.
Especulativas.
O texto lido deve ser classificado como predominantemente:
argumentativo.
expositivo.
publicitário.
injuntivo.
Observe o seguinte texto:
“Para fazer um bom cozido, eu aconselho, em primeiro lugar, a escolher carnes de excelente qualidade e, como segundo passo, comprar legumes em um pequeno vendedor, já que certamente eles serão mais frescos que os do supermercado. O tempo de cozimento é o pulo do gato: é preciso deixar perto de cinco horas em fogo brando. Os seus convidados irão felicitá-lo”.
Tal estruturação textual faz com que esse texto seja um exemplo clássico do texto
injuntivo, por centralizar sua estruturação em ordens ou conselhos.
descritivo, por mostrar características e qualidades das realidades nomeadas.
narrativo, por indicar as diversas etapas evolutivas na preparação de um prato.
expositivo, por focalizar as preocupações básicas na preparação de um prato, sem interferência do enunciador.
argumentativo, por defender uma tese apoiada em sua própria experiência.