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Questões de Concurso sobre Tipologias e Gêneros Textuais
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Preencha corretamente (fazer; haver; existir) o fragmento, em seguida marque a opção correta:
Já _______ anos que José passa pelo processo de destruição; __________indícios de sua despersonalização, hoje __________ vários fatores que impossibilitam seu despertar.
A
Fazem, havia, existe;
B
Fazem, haviam, existem;
C
Fazem, haviam, existe;
D
Faz, havia, existe;
E
Faz, havia, existem.
Para uma leitura adequada do Texto 2, é indispensável a apreciação de seus recursos expressivos. Acerca de tais recursos, analise as afirmativas a seguir:
Estão CORRETAS, apenas:
A
1 e 2.
B
1 e 3.
C
1, 3 e 4.
D
2 e 3.
E
2, 3 e 4.
Depreende-se do texto que:
A
Gêneros como autoajuda e biografia não são uma novidade como instrumento atuante na melhora de pessoas com determinados males, diferentemente das narrativas de ficção.
B
Em determinados casos de doenças psiquiátricas, há equivalência e compatibilidade de efeitos entre os fármacos tradicionais e a leitura de obras aconselhadas por especialistas.
C
A proposta de que certas doenças possam ser diagnosticadas, tratadas e até mesmo prevenidas por meio de recursos alternativos como a literatura é uma realidade já vivida em alguns países.
D
Métodos alternativos para o tratamento de alguns males, como a leitura de determinadas obras literárias, demonstraram eficiência após sua participação efetiva nos programas de saúde pública de alguns países.
Assinale a opção que completa adequadamente o enunciado:
O professor de língua portuguesa do ensino fundamental, com o intuito de atender ao preconizado na BNCC, ao trabalhar com esse exemplar do gênero tirinha, deverá
A
apontar aos alunos que a escolha do tempo verbal feita por Mafalda, "fazia" (pretérito imperfeito) está incorreta - o condicional demanda o futuro do pretérito ("faria") em todos os registros escri-tos do português.
B
assinalar que as frases soltas ditas / escritas por Mafalda não constituiriam um texto, propria-mente, seriam apenas um conjunto de perguntas lançadas de forma aleatória.
C
discutir com os alunos a inadequação do título escolhido para a suposta "redação" (item que apresenta grafia incorreta na tirinha, possivelmente por falha de revisão), pois não houve argu-mentação sobre as dimensões expressas pela menina – patriotismo x comodismo.
D
evidenciar a seus alunos que a escolha sintática adotada por Mafalda, devido à repetição de uma mesma estrutura ("X ama Y porque nasceu em Y?”), empobreceu o texto, tornou-o desinteres-sante, lembrando-lhes de que repetições causam reação negativa nos leitores.
E
explorar os recursos visuais (as diferentes expressões faciais e corporais das personagens) e, na mesma medida, os recursos linguísticos, como o uso dos gentílicos, a opção da menina pelas frases interrogativas, o uso do condicional, a intencionalidade evidenciada etc.
A relação estabelecida pelo nexo para que (l. 29) é de
A
finalidade.
B
causa.
C
concessão.
D
comparação.
E
condição.
A respeito do gênero e da função do texto, é CORRETO afirmar que se trata de:
A
uma poesia metrificada, de conteúdo biográfico.
B
um texto de caráter autobiográfico, escrito pelo poeta a pedido de uma revista.
C
uma reportagem com entrevista cedida pelo poeta para uma revista.
D
uma autobiografia em forma de poema, com versos regulares.
Sintaticamente, a expressão “meu querido Deus”, no contexto em que se encontra, classifica-se como
A
objeto direto.
B
aposto.
C
sujeito.
D
vocativo.
As expressões “O senhor governador” (R.32 do texto
11A3AAA) e “e meus desejos nem se fala!” (l. 7 e 8 do texto
11A3BBB) são consideradas coloquiais, porém adequadas
ao gênero dos textos em que aparecem, uma vez que ambos
configuram um discurso ficcional.
C
Certo
E
Errado
Quanto ao gênero textual, é possível classificar
adequadamente o texto IV como:
A
Artigo de opinião.
B
Artigo científico.
C
Boletim institucional.
D
reportagem jornalística.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
A apresentação do texto impossibilita seu
entendimento, pois não há pontuação.
C
Certo
E
Errado
Dentre os trechos a seguir, presentes no texto, o único que NÃO possui características predominantemente descritivas é:
A
"Diante do Museu Nacional em chamas, de costas para o palácio, de frente para onde deveria estar o povo, Dom Pedro II em estátua." (linhas 22 e 23)
B
"Um bombeiro esguichando água com uma mangueira um pouco maior do que a que eu tenho na minha casa." (linhas 11 e 12)
C
"Dom Pedro II está no centro, circunspecto, um homem feito de pedra, um imperador." (linhas 24 e 25)
D
"Diante da parte esquerda do museu, indígenas de diferentes etnias observam as chamas como se mais uma vez fossem eles que estivessem queimando" (linhas 25 e 26)
E
"Quando soube que o museu queimava, eu dividi um táxi com um jornalista britânico e uma atriz brasileira com uma câmera na mão." (linhas 31 e 32)
É correto afirmar que esse texto destaca-se
A
por adotar perspectiva parcial na abordagem dos fatos, empregando adjetivação que leva a identificar o ponto de vista da revista.
B
pela tendenciosidade, deixando transparecer a opinião do jornalista, em prejuízo da apresentação concisa dos fatos.
C
pelo teor informativo, privilegiando o relato de fatos, em linguagem objetiva, e o emprego de palavras em sentido próprio.
D
pela inclinação a usar a linguagem para promover os Anjos da Noite, destacando-os graças ao tom elogioso com que descreve a ação do grupo.
E
pelo caráter eminentemente jornalístico, expondo, em jargão técnico, argumentos em favor das ações da ONG.
O texto III “Direito sem fronteiras” pode ser identificado como um
A
artigo jornalístico direcionado para um público-alvo específico.
B
texto acadêmico, uma vez que discorre sobre Cursos de Direito.
C
texto publicitário, pois enfatiza um determinado curso com vistas à sua valorização.
D
texto didático, tendo em vista discutir um tema relacionado ao universo da academia.
E
artigo científico, pois apresenta resultados de pesquisas.
Ano:
2018
O texto 2 é parte de um poema moderno de Thiago de Mello. A expressão “Fica decretado” insere poeticamente o texto 2 entre os textos:
A
instrucionais;
B
preditivos;
C
publicitários;
D
argumentativos;
E
normativos.
O gênero discursivo e a tipologia predominante, respectivamente, são
A
artigo informativo e explicação.
B
editorial e argumentação.
C
artigo científico e descrição.
D
notícia e narração.
A composição do Texto 2 é caracterizada por uma sequência textual
A
argumentativa.
B
descritiva.
C
narrativa.
D
injuntiva.
O texto 1 é parte de uma coluna de um jornal carioca e pertence ao seguinte gênero:
A
descritivo, pois nos dá características e qualifica o estado de violência no Brasil;
B
narrativo, pois fornece ao leitor uma sequência progressiva de ideias até a conclusão;
C
descritivo-narrativo, pois mistura os dois traços destacados nas opções anteriores;
D
dissertativo-expositivo, pois registra, de forma isenta, dados objetivos sobre um de nossos maiores problemas;
E
dissertativo-argumentativo, pois defende ideias sobre as providências a serem tomadas no combate à violência.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Língua Portuguesa Bilíngue - 2018
Com relação à prática de produção de textos orais e escritos, com ênfase nas atividades voltadas para a linguagem escrita, os PCN sugerem que tipo de gêneros textuais?
A
O conto e o artigo.
B
A notícia e a canção.
C
A exposição e o debate.
D
O seminário e a entrevista.
É correto afirmar que no texto III
A
predomina a tipologia narrativa, embora apareçam fragmentos em que se percebem trechos descritivos.
B
aparece a tipologia injuntiva, com trechos descritivos e narrativos, dando-se ênfase ao sensorial.
C
constata-se a predominância da tipologia descritiva, com trechos em que se dá ênfase à sinestesia.
D
percebe-se a ocorrência da tipologia expositiva, com o uso de hipérboles e ambiguidades.
Florence iniciou suas atividades como enfermeira ajudando
pessoas próximas a ela que não tinham condições
financeiras suficientes para se tratar nos hospitais.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado