Questões de Concurso sobre Tipologias Textuais

 
 
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Os muitos dados de pesquisa apresentados no segundo parágrafo do texto revelam que essa sequência textual possui uma característica marcante do seguinte modo de organização discursiva:


A

Argumentação


B

Exposição


C

Injunção


D

Narração

A passagem destacada na oração a seguir “E, além disso, há quem diga que homens são biologicamente mais propensos a seguir carreira na área das exatas e, as mulheres, no campo das humanas” (linhas 1 a 3) foi substituída por uma vírgula na oração coordenada que a sucede. Essa estratégia de construção textual autorizada pelas regras discursivo-gramaticais chama-se


A

substituição.


B

elipse.


C

omissão


D

estilo.


E

redundância

A dissertação é um tipo textual em que PREDOMINA:


A

A problematização de determinado assunto por intermédio da argumentação.


B

O relato minucioso dos acontecimentos.


C

A descrição dos elementos que compõem uma operação ou instrução.


D

A narração de fatos na ordem e da maneira como eles se sucederam.

Considerando a relação existente entre a mensagem do texto e o modo como ele está organizado, é correto afirmar que o autor


A

mostra-se declaradamente favorável ao uso da tecnologia no futebol, tanto é que considera a partida entre França e Honduras um marco da história.


B

assume uma posição contrária ao uso da tecnologia no futebol, já que defende o respeito à autoridade do árbitro durante uma partida.


C

não se posiciona explicitamente a respeito do tema abordado, embora reconheça a relevância histórica da partida devido a um episódio, até então inédito, nela ocorrido.


D

questiona a eficácia do novo tira-teima, pois cita um exemplo em que o árbitro, sem o auxílio da tecnologia, confirmou o gol do atacante francês.


E

apenas descreve os episódios que antecedem o gol do atacante francês.

O texto em evidência, predominantemente, é:


A

narrativo


B

descritivo


C

dissertativo


D

nostálgico


E

jornalístico

A partir do segundo parágrafo, o texto aborda, de forma expositiva, essencialmente os avanços ocorridos durante o século XX e o início do século XXI, já em plena era da informação.


C
Certo

E
Errado

Quanto à sua tipologia, pode-se afirmar que o texto apresentado:


A

é tipicamente narrativo, já que se podem notar, nele, todos os elementos básicos de um texto dessa natureza: personagens, narrador, espaço, tempo e enredo.


B

é dissertativo, primordialmente expositivo, já que, embora haja opiniões apresentadas, elas são de pessoas entrevistadas, não do autor (emissor).


C

é, típica e claramente, dissertativo-argumentativo, apresentando uma estrutura fixa, com introdução (parágrafos 1 e 2), argumentação (parágrafos 3 e 4), contra-argumentação (parágrafos 5 e 6) e conclusão (parágrafo 7).


D

é uma mistura de narração com descrição, já que, por um lado, conta a história da empresa Gol e, por outro, caracteriza minuciosamente as últimas manobras de mercado da companhia aérea.


E

é puramente descritivo, já que, como em qualquer texto jornalístico, não deve haver emissão de opinião por parte do autor.

Indique o item que relaciona CORRETAMENTE os tipos de texto acima:


A

01 – narrativo; 02 – dissertativo; 03 – injuntivo; 04 – preditivo.


B

01 – descritivo; 02 – narrativo; 03 – preditivo; 04 – injuntivo.


C

01 – preditivo; 02 – descritivo; 03 – dialogal; 04 – narrativo.


D

01 – dialogal; 02 – dialogal; 03 – narrativo; 04 – dissertativo.


E

01 – descritivo; 02 – narrativo; 03 – injuntivo; 04 – preditivo.

Sobre os elementos do texto 2, é correto afirmar que


A

os versos 3, 4 e 5 apresentam o mesmo tipo de sujeito do verso 2.


B

a elipse, presente no início do poema, é um recurso de coesão desnecessário, presente na linguagem coloquial.


C

as palavras “rede” (v. 10), “tela” (v. 10), “conectados” (v. 11), “downloads” (v. 13), “online” (v. 15) são específicas do campo semântico de “Internet”, sendo apenas utilizadas nesse contexto.


D

a tipologia textual predominante é a narrativa, por meio da presença de personagens de uma possível trama amorosa.


E

a conjunção “nem” (v. 3) reforça a noção negativa estabelecida no início do verso pelo advérbio “não”.

   
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