Questões de Concurso sobre Uso das aspas

 
 
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Observando-se a pontuação do enunciado – Quando menina, eu me perguntava: o que será que eles (os adultos) querem dizer com “estranho”? –, é correto afirmar que os dois-pontos, os parênteses e as aspas foram empregados, correta e respectivamente, para:


A

esclarecer uma passagem anterior; determinar o sentido do termo; realçar a ironia contida na palavra.


B

apresentar criticamente o pensamento da autora; especificar o sentido da própria expressão; fazer uma citação de termo.


C

definir o significado da palavra precedente; ironizar os que recebem essa denominação; distinguir a palavra das demais.


D

tornar clara ao leitor a intenção da autora; introduzir uma reflexão sobre o que foi dito antes; realçar o sentido que se quer dar à palavra.


E

introduzir um esclarecimento do que foi enunciado; definir o conteúdo de um termo precedente; acentuar o valor significativo da palavra.

As aspas foram utilizadas, no segundo parágrafo, para assinalar o uso de:


A

Palavras que fogem ao uso convencional.


B

Trechos com erros gramaticais sem prejudicar a clareza do texto.


C

Palavras em citações e indicações de palavras com sentido técnico.


D

Trechos deslocados de sua posição padrão.


E

Trechos transcritos, indicadores de falas.

Leia o texto a seguir.


Através de equipamentos do Cimehgo foi possível registrar rajadas de vento de mais de 60 km/h, como o sistema avançou sobre grandes áreas agrícolas, onde o solo apresenta a terra arada ‘sem cobertura vegetal’, este vento fez a poeira subir formando uma gigantesca nuvem de poeira encobriu parte do município, provocando em muitos um momento de espanto.


Por que o seguinte trecho do texto aparece escrito entre aspas?


A

Porque a Cimehgo quis destacar as hipóteses.


B

Porque se trata de uma citação da fala de André Amorim.


C

Porque é uma citação de um autor famoso sobre tempestades.


D

Porque se trata de uma citação de fala descontextualizada.

Nos parágrafos 9º, 10º e 11º, as aspas foram empregadas para indicar:


A

palavras usadas de modo irônico.


B

citações diretas.


C

estrangeirismos não incorporados à escrita portuguesa.


D

citações indiretas.


E

títulos de obras.

Releia o trecho a seguir.


“[...] a primeira-ministra admitiu em uma entrevista que seu desejo é “normalizar” a figura da mãe trabalhadora.”


Nesse contexto, as aspas da palavra destacada foram utilizadas para


A

relativizar um conceito.


B

assinalar uma gíria.


C

sinalizar uma ironia.


D

marcar uma citação.

Em relação ao emprego dos sinais de pontuação, analise as afirmativas a seguir.


I. Os parênteses em “(des)informados” sinalizam a dupla possibilidade de leitura do termo.

II. As aspas em “para que eu não deixe de caminhar’” (8º§) e em “‘a gente nasce (...) É ou não é?” (1º§ ao 3º§) foram empregadas com funções distintas.

III. Em “Os instrumentos que os ajudaram servem perfeitamente para os dias de hoje: curiosidade, estratégia, pesquisa, resistência, resiliência [...]” (8º§), os dois-pontos foram utilizados para introduzir uma enumeração.

IV. Em “Vejam só: estamos ficando doentes de tanto ver o mundo pelas telas!” (5º§), o ponto de exclamação foi usado para indicar entusiasmo.

V. Em “A tecnologia acelerou a vida que, como diz a sábia boneca Emília em suas famosas ‘Memórias da Emília’ do nosso imortal Monteiro Lobato [...]” (1º§), a inserção de vírgula após as duas ocorrências da palavra “Emília” melhoraria a fluidez da leitura sem, contudo, alterar o sentido do enunciado.


Está correto o que se afirma em


A

I, II, III, IV e V.


B

I e III, apenas.


C

I, III e V, apenas.


D

I, II e IV, apenas.

No trecho “A ideia de que estamos inexoravelmente ‘evoluindo’ vem sendo questionada há muito tempo, mas confesso que ainda alimentava alguma ilusão.”, o termo “evoluindo” está entre aspas porque


A

é inadequado ao contexto de uso.


B

a ideia de evolução está sendo questionada.


C

identifica autoria do produtor de texto.


D

a ele são atribuídos inúmeros sentidos.

Analise o emprego da pontuação nas estruturas a seguir e assinale a alternativa correta.


I. Uma manhã, depois de um grande silêncio de Basílio, recebeu da Bahia uma longa carta, que começava: “Tenho pensado muito e entendo que devemos considerar a nossa inclinação como uma “criancice”…” (Eça de Queiroz).

II. O fato de ter cultivado tantos amigos e granjeado o respeito de todos, é prova suficiente de que ele teve uma vida digna.

III. Nessa altura, entrava em detalhes secretos da vida feminina e aduzia: “foi uma grande tristeza em saber que o doutor R. S. sabe de teus particulares moral”, sic, (Lima Barreto).


Assinale a alternativa correta.


A

O emprego da pontuação está correto apenas na estrutura I.


B

O emprego da pontuação está correto apenas na estrutura II.


C

O emprego da pontuação está correto apenas na estrutura III.


D

O emprego da pontuação está correto nas estruturas I, II e III.


E

O emprego da pontuação está incorreto nas estruturas I, II e III.

Ano: 2023
Prova: Instituto Verbena - Prefeitura - Zelador de Cemitério - 2023

No cartaz, as aspas foram usadas porque a expressão destacada é


A

um provérbio.


B

uma gíria.


C

uma ironia.


D

um título.

Em relação à pontuação empregada no texto, analise as afirmativas a seguir considerando as normas estabelecidas gramaticalmente e assinale aquela que apresenta correção.


A

Em “[...] que se materializa, por exemplo,[...]” (5º§), as vírgulas poderiam ser substituídas por duplo travessão ou aspas mantendo-se a correção original.


B

Em “Mas, contrariamente ao que ocorre com a agropecuária, com a indústria [...]” (3º§), as vírgulas foram empregadas corretamente para separar uma oração intercalada.


C

Em “A agropecuária responde por 22% de nossas emissões graças a dois fatores:” (2º§), os dois-pontos podem ser substituídos por travessão já que indicam a introdução do discurso direto.


D

Em “Temos a matriz energética menos emissora do mundo, quando o Brasil é comparado com países de importância territorial, demográfica e econômica equivalente à sua.” (1º§), caso se acrescente uma vírgula imediatamente após “econômica”, isola-se a última oração do período, destacando-a.

No texto, as aspas são empregadas para indicar


A

um neologismo e discurso direto.


B

ironia e destaque de ideia(s).


C

discurso direto e um neologismo.


D

um título e discurso direto.

Releia o trecho a seguir.


“As pessoas sentem uma falsa sensação de saciedade porque na verdade não estão se alimentando quando comem esses produtos”


O uso das aspas nesse trecho se deve ao fato de indicar uma


A

frase destacada pelo autor.


B

consideração do autor do texto.


C

fala de outrem.


D

expressão com significado relativizado.

As aspas em – “Este estudo destrói a esperança de muitas pessoas de que o uso moderado seria saudável” e os dois-pontos em – “Ou então podemos dizer: beba menos, viva mais.” (1o e 2o parágrafos, respectivamente) – foram empregados, correta e respectivamente, para


A

introduzir a fala de alguém; dar destaque a uma expressão.


B

indicar o pensamento do autor; marcar a interrupção da sequência de raciocínio.


C

separar um conceito; encerrar um pensamento inicial.


D

mostrar uma contradição; separar uma fala quebrada.


E

isolar citação de outrem; dar a explicação de uma ideia anterior.

No trecho “ ‘O outro é perigoso, é o inimigo; arme-se, prepare-se para a luta’ ”, as aspas são utilizadas com a finalidade de:


A

Exprimir ironia.


B

Indicar uma citação.


C

Indicar palavra de origem estrangeira.


D

Indicar nome de obra literária.

Na passagem – ... é estranho os críticos denunciarem o “caos” e a “destruição” a serviço da “voracidade” das incorporadoras. (5o parágrafo) –, o emprego das aspas nos três termos deve-se à


A

ênfase do jornal para mostrar aquiescência com tais ideias.


B

incoerência do Plano Diretor, ao usar inadvertidamente tais palavras.


C

alusão a termos usados pelos críticos ao Plano Diretor de São Paulo.


D

citação de termos constantes no texto da revisão do Plano Diretor.


E

imprecisão das palavras empregados pela população da cidade.

Considerando o emprego de aspas no TEXTO 1, é INCORRETO afirmar que:


A

A utilização de aspas duplas no quinto parágrafo realça forma figurativa.


B

O uso de aspas duplas no primeiro parágrafo enfatiza expressão.


C

A aplicação de aspas simples é devida para sinalizar conteúdo conotativo.


D

Em vez de usar aspas para marcar discurso, há emprego de travessão.


E

Não há observância de aspas para estrangeirismos ou neologismos.

O trecho abaixo motivará as questões 03 e 04:


...ele dá o veredito sobre a expressão “testar positivo” que se incorporou rapidamente ao português em razão da pandemia de Covid-19... (Linhas 8-10)


As aspas foram usadas em “testar positivo” com a finalidade de, principalmente,


A

marcar o discurso direto.


B

destacar o termo que é alvo de comentário.


C

indicar o sentido conotativo dado ao termo.


D

revelar o não engajamento da articulista quanto ao sentido do termo.


E

prevenir o tom irônico atribuído ao termo.

Identifica-se corretamente como motivo discursivo para o emprego de aspas em “boa governança” (6º§):


A

A indicação de sentido contrário ao original próprio da expressão em destaque.


B

A introdução de uma crítica às ações citadas no período em que a expressão está inserida.


C

Referenciação de uma citação destacando a manutenção de ideia introduzida anteriormente.


D

Destaque para uma expressão que se refere a um conceito em torno do qual gravitam ideias apresentadas.

Na passagem do 3º parágrafo — “Identificamos diferentes formas de detritos plásticos, distintos em composição e aparência. Os depósitos plásticos na plataforma litorânea recobriam rochas vulcânicas; sedimentos da atual praia compostos por cascalhos e areias; e rochas praiais com superfície irregular devido à erosão hidrodinâmica” —, as aspas são empregadas com a finalidade de indicar:


A

A ironia utilizada pela pesquisadora.


B

A reprodução de uma fala da pesquisadora.


C

A ocorrência de empréstimos linguísticos pela pesquisadora.


D

A reprodução de neologismos utilizados pela pesquisadora.

Sobre a pontuação empregada no texto, considere as afirmativas a seguir.

I. Há uso de perguntas retóricas, interrogações que não têm como objetivo obter uma resposta, mas sim estimular a reflexão do leitor sobre determinado assunto.

II. No trecho “Ninguém!”, há uma entonação exclamativa, relacionada com uma vertente emocional da linguagem e com a transmissão de um sentimento.

III. As aspas estão condicionadas a situações de uso específicas, sendo esse recurso gráfico utilizado no texto com intenção de exprimir ironia.

IV. O emprego de dois pontos, no primeiro parágrafo, marca uma pausa breve na oração cuja função é preceder uma citação direta.

Assinale a alternativa correta.


A

Somente as afirmativas I e II são corretas.


B

Somente as afirmativas I e IV são corretas.


C

Somente as afirmativas III e IV são corretas.


D

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.


E

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

   
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