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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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Considere o trecho do terceiro parágrafo do texto:
Pois aquela criancinha, longe de ser um estranho, é um menino seu que lhe é “devolvido”.
É correto afirmar que o emprego das aspas, nesse trecho,
A
indica que a fala é de outra personagem.
B
aponta para um vocábulo ainda desconhecido na língua.
C
relativiza o significado da palavra.
D
marca a transcrição de parte de outro texto.
E
enfatiza o sentido literal do vocábulo na frase.
Apesar de a varíola transmitida pelo vírus Monkeypox ser considerada uma doença autolimitada, que geralmente se cura sozinha, em alguns casos pode haver a necessidade de um tratamento medicamentoso específico, sobretudo entre pessoas imunossuprimidas, segundo especialistas e órgãos governamentais de saúde. Já são mais de 1.000 casos confirmados da doença fora da África, onde ela é endêmica, que vem se espalhando pelo mundo nas últimas semanas, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS).
Por isso, ao aparecer os primeiros sintomas, mesmo que suspeitos, é importante procurar atendimento médico para prescrição da melhor conduta, afirma a diretora do Laboratório de Virologia do Instituto Butantan, Viviane Botosso.
“Se a pessoa já começou a desenvolver os primeiros sintomas, o ideal é procurar um serviço médico, para um diagnóstico assertivo diferenciando de outras doenças que podem ser clinicamente semelhantes e podem confundir. Em caso confirmado, é necessário isolar o paciente e iniciar o tratamento preconizado”, diz Viviane.
Os principais sintomas atribuídos ao Monkeypox são febre, dores no corpo e na cabeça, calafrios e exaustão, que podem durar em média três dias. Eles são seguidos de lesões na pele que evoluem em cinco estágios, conhecidos como mácula, pápulas, vesículas, pústulas e finalmente crostas, estágio final quando caem. É principalmente o contato com elas que causa a transmissão do vírus para outras pessoas.
Disponível em:< https://butantan.gov.br/noticias/o-que-e-recomendado-e-o-que-deve-ser-descartadono-tratamento-da-variola-causada-pelo-monkeypox>. Acesso em: 27. ago. 2022.
Sobre o texto em tela, é correto afirmar que, do ponto de vista argumentativo,
A
o texto pode ser sintetizado como um alerta ao risco de pandemia pelo Monkeypox.
B
o autor segue um viés neutro, em que as informações sobre o vírus são tratadas de modo a não utilizar operadores argumentativos.
C
uma das estratégias utilizadas é o discurso reportado de autoridade, quer por meio de instituição, quer por meio de especialista sobre o vírus Monkeypox.
D
as expressões “apesar de” e “por isso”, que iniciam o primeiro e segundo parágrafos, respectivamente, são semanticamente destituídas de sentido no texto.
E
a autora do texto, Viviane, reforça, no terceiro parágrafo (“Se a pessoa [...] o tratamento preconizado”), a ideia principal veiculada pelo texto; por isso, o excerto aparece entre aspas.
“aqueles que relataram mais medo em pesadelos costumavam acordar mais ‘valentes’.” (texto 1)
“No início do século XX esta pergunta ancestral pareceu subitamente ao alcance da Razão, com a publicação de ‘A interpretação dos sonhos’.” (texto 2)
“O primeiro consiste na observação concreta de que os sonhos, muito frequentemente, contêm elementos da experiência do dia anterior, denominados ‘restos do dia’.” (texto 2)
Das três passagens acima, a primeira foi retirada do texto 1 (segundo parágrafo) e as outras duas foram retiradas do texto 2 (primeiro e terceiro parágrafos, respectivamente). Um atributo comum a todas elas é a presença de aspas, sinal gráfico que pode desempenhar diferentes funções textuais.
Nas expressões sublinhadas em cada uma das passagens acima, as aspas desempenham, respectivamente, as seguintes funções:
A
alertar para uma possível imprecisão vocabular; enquadrar a expressão destacada como título de uma obra; e atribuir a autoria da expressão destacada a outro enunciador;
B
indicar o emprego de um estrangeirismo; alertar para uma possível imprecisão vocabular; e marcar um uso irônico;
C
marcar um uso irônico; indicar o emprego de um estrangeirismo; e alertar para uma possível imprecisão vocabular;
D
distanciar o autor de uma posição ideológica específica; indicar o emprego de um estrangeirismo; e enquadrar a expressão destacada como título de uma obra;
E
marcar um uso irônico; indicar o emprego de um estrangeirismo; e indicar o emprego de um neologismo.
Ano:
2022
Banca:
Comissão permanente de Concursos - UFAM - COMPEC
Prova:
COMPEC - UFAM - Técnico de Laboratório - Área: Artes Visuais - 2022
Leia o enunciado a seguir, extraído de O Livro da História (Globo Livros, 2017, p. 147):
O feito de Colombo em 1492 é com frequência descrito como a “descoberta” europeia da América. Essa é uma alegação problemática, não apenas porque Colombo pensou que havia chegado à Ásia, mas também porque os vikings da Escandinávia já haviam chegado à América do Norte quase quinhentos anos antes – vestígios arqueológicos revelam que eles até tiveram um assentamento lá. No entanto, o povoamento viking não durou muito e era desconhecido de Colombo e seus contemporâneos.
Porém, a jornada de Colombo em 1492 de fato inaugurou um contato duradouro entre as Américas e a Europa. A terrível destruição que ele e seus homens trouxeram aos povos indígenas das Índias Ocidentais que encontrou quando de sua primeira chegada às Américas também iniciou um processo de dizimação das populações americanas nativas que continuaria por um século.
Sobre o texto, as ideias nele contidas e seus aspectos linguísticos, considere as seguintes afirmativas:
I. As aspas em “descoberta” se justificam porque realçam o fato de a palavra possuir outro sentido que não o usual, um sentido de certa maneira irônico.
II. O autor desmerece o navegador Colombo, tratando-o como um genocida, em virtude da destruição de populações da América.
III. Se os vikings tivessem continuado com assentamentos na América, nossa realidade social teria sido diferente.
IV. O vocábulo “que”, em “que continuaria por um século” exerce a função de sujeito e se refere ao “processo de dizimação”.
V. No mesmo enunciado, deveria haver vírgula após “nativas” (“processo de dizimação das populações americanas nativas que continuaria por um século”), em virtude de a última oração ser coordenada explicativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
B
Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
E
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Sobre o texto em tela, é correto afirmar que, do ponto de vista argumentativo,
A
a autora do texto, Viviane, reforça, no terceiro parágrafo (“Se a pessoa [...] o tratamento preconizado”), a ideia principal veiculada pelo texto; por isso, o excerto aparece entre aspas.
B
as expressões “apesar de” e “por isso”, que iniciam o primeiro e segundo parágrafos, respectivamente, são semanticamente destituídas de sentido no texto.
C
uma das estratégias utilizadas é o discurso reportado de autoridade, quer por meio de instituição, quer por meio de especialista sobre o vírus Monkeypox.
D
o autor segue um viés neutro, em que as informações sobre o vírus são tratadas de modo a não utilizar operadores argumentativos.
E
o texto pode ser sintetizado como um alerta ao risco de pandemia pelo Monkeypox.
As aspas indicam uma expressão usada fora de seu contexto habitual em
A
“Sou crítico de cinema” (linha 2).
B
Tive o prazer de estar na plateia, junto com alguns dos mais conhecidos críticos do Brasil e entusiastas da sétima arte, e acompanhamos atentamente sua “aula de mestre” (linhas 7 a 9).
C
Lembrou que, a cada semana, quando novos filmes são lançados, são as pessoas que escrevem sobre eles as responsáveis por dar “respeitabilidade artística” àquela obra (linhas 11 a 13).
D
Frodon destaca que a crítica tem que se parecer com “um convite” para que se explore algo novo (linhas 16 e 17).
E
Para Frodon, a chegada da internet, que deu voz a uma legião de críticos sem espaço nas grandes mídias, “abre novas possibilidades” (linhas 51 e 52).
No trecho ‘“Em time que está ganhando não se mexe”’ (linha 5), o uso das aspas duplas
A
indica discurso direto.
B
enfatiza trecho de texto escrito.
C
cita título de obras literárias.
D
destaca palavra estrangeira.
E
aponta gíria no texto.
No texto, há ocorrências de aspas indicando citação textual, exceto em:
A
“A árvore que o sábio vê não é a mesma árvore que o tolo vê”. (4º§)
B
Ela entrou, deitou-se no divã e disse: “Acho que estou ficando louca”. (1º§)
C
“Deus de vez em quando me tira a poesia. Olho para uma pedra e vejo uma pedra”. (4º§)
D
“Agora os ouvidos dos meus ouvidos acordaram e agora os olhos dos meus olhos se abriram”. (7º§)
Assinale a alternativa que faz uma análise parcial ou integralmente INCORRETA.
A
As aspas empregadas no verbo ‘mostrar’ refletem uma crítica em relação à interpretação citada, crítica essa que se evidencia também pelo uso do adjetivo “discutíveis”.
B
As expressões “Por outro lado” e “também”, no 1º período, mostram que, antes desse fragmento, foi apresentado outro viés relacionado à temática, com a apresentação de outra afirmativa dada como ‘verdadeira’.
C
O adjetivo “lógica” (3º período) foi empregado no texto para reforçar o argumento de que o raciocínio apresentado é lógico, no sentido de ter razoabilidade, e, portanto, é aceitável.
D
A expressão “quase” minimiza a generalização implicada no pronome indefinido “todos”, o que é importante para que o conteúdo dado como verdade não seja refutado pelo interlocutor.
E
No último período, apresenta-se uma conclusão em relação ao conteúdo abordado no parágrafo e faz-se uma projeção em relação ao que vai ser desenvolvido no texto.
Clima escolar: como fazer a mediação de conflitos e criar plano de convivência
Por Paula Salas
01 “Depois da Covid-19, posso dizer que vivemos uma pandemia emocional. Por isso, olhar
02 para o clima escolar neste momento pede cautela”, alerta Luciene Tognetta, pesquisadora e líder
03 do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) da Universidade Estadual de
04 Campinas (Unicamp)/Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (Unesp) e
05 organizadora do Programa de Implantação das Equipes de Ajuda no Brasil. “Temos visto uma
06 maior dificuldade de conviver, [além de] conflitos, brigas e muitas crises de ansiedade”, afirma
07 Rafael Vigentin, vice-diretor na EE Antônio Vieira Campos, em Sorocaba (SP).
(Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/21216 – texto adaptado especialmente para esta prova – parte 1).
Quanto à ocorrência de determinados vocábulos do texto, avalie as afirmações que seguem, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.
( ) A substituição de posso por devo na (l. 01) provocaria alteração substancial no sentido original do período em que o vocábulo está inserido.
( ) A palavra pesquisadora (l. 02) é formada pelo processo de composição; verificando-se o acréscimo de um sufixo agregado ao radical, tendo, portanto, dois morfemas formadores.
( ) Justificam-se pela mesma regra o uso de aspas no parágrafo (l. 01-07).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – F.
B
F – V – V.
C
F – V – F.
D
V – F – V.
E
F – F – F.
No texto, as aspas são empregadas com as funções de identificar:
A
neologismo – ironia – citação.
B
neologismo – sentido figurado – gíria.
C
citação – estrangeirismo – palavra fora de seu sentido habitual.
D
palavra fora de seu sentido habitual – ironia – citação.
E
estrangeirismo – ironia – sentido figurado.
Considere o trecho abaixo.
-
A “novidade” da pandemia é que essas comorbidades podem catapultar um paciente acometido pela Covid-19 para um estágio mais grave.
-
As aspas são utilizadas para revelar
A
ironia.
B
citação direta.
C
neologismo.
D
ênfase.
Assinale a alternativa em que a pontuação foi empregada de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
A
Há pais idosos que desejam: mais afeto e proximidade, com os filhos.
B
Os interesses da vida adulta, nos distraem dos atos mais afetuosos, para com nossos pais.
C
Crianças dizem “eu te amo” com mais facilidade, entretanto os adultos sentem constrangimento.
D
Quando saímos da infância, passamos a ter: outro comportamento com os familiares.
E
Durante os primeiros anos de vida somos mais autênticos; na demonstração, de nossos afetos.
A exportação total de suco de laranja brasileiro registrou volume de 1.073.918 toneladas nos 12 meses da safra 2021/2022, de acordo com os dados da Secretaria de Comércio Exterior (Secex) compilados pela CitrusBR.
O número representa um aumento de 5,33% em relação à safra 2020/2021, quando foram embarcadas 1.019.554 toneladas. Em faturamento, as vendas fecharam com US$ 1,622 bilhão, crescimento de 6,95% ante a receita de US$ 1,516 bilhão na safra anterior.
Entre os mercados, a Europa continua sendo o principal destino das exportações brasileiras de suco de laranja (FCOJ Equivalente a 66º Brix), com uma participação de 63,61%, seguida de EUA, com 20,75%, China com 8,3%, Japão com 3,50% e outros mercados correspondem a 3,84%.
“Essa foi uma das safras mais difíceis dos últimos anos, com uma oferta pequena de fruta aliada a problemas decorrentes de seca e geadas”, explicou em comunicado o diretor executivo da CitrusBR, Ibiapaba Netto.
Para a Europa, os embarques de suco de laranja fecharam a safra 2021/2022 com um volume total de 614.190 toneladas, redução de 5,64% no comparativo com a safra anterior, que teve volume de 650.882 toneladas.
O faturamento somou US$ 1,038 bilhão, 5,87% acima dos US$ 981 milhões na safra passada.
Já em relação aos Estados Unidos, as exportações brasileiras registraram alta de 1,21% nos 12 meses do ano-safra, com volume de 200.558 toneladas ante as 198.151 toneladas no período anterior.
Em receitas, as vendas foram de US$ 362,5 milhões, crescimento de 21,98% em comparação com os US$ 297,2 milhões da safra 2020/2021.
(Canal Rural / Estadão Conteúdo – 19/07/2022)
Considere o trecho abaixo, presente no quarto parágrafo do texto:
“Essa foi uma das safras mais difíceis dos últimos anos, com uma oferta pequena de fruta aliada a problemas decorrentes de seca e geadas”
Indique a razão do uso das aspas ( “ ” ) no começo e fim de tal trecho:
A
Dar maior importância ao que está escrito.
B
Destacar o trecho no meio do texto.
C
Ajudar o leitor a gravar a informação.
D
Indicar que o trecho é a citação do que o entrevistado disse.
E
Indicar que o trecho é uma opinião da redação do jornal.
A intencionalidade do enunciador pode se manifestar em um texto por meio de recursos da linguagem os mais variados, o uso do sinal de aspas é um deles. Em “Charles – ‘pela graça de Deus’ ou simplesmente pelo arcabouço constitucional britânico – ascendeu à posição a qual estava predestinado, [...]” (3º§) pode-se afirmar que a expressão sublinhada e entre aspas indica:
A
Ênfase à expressão empregada em seu contexto literal.
B
Destaque do discurso do articulador em meio a outro discurso.
C
Expressão que adquire entonação irônica em um contexto específico.
D
Expressão de uma citação que fortalece a ideia desenvolvida pelo articulador.
Em qual frase o emprego das aspas indica que o significado deve ser relativizado?
A
por vivermos em uma sociedade neurotípica – em que o “normal” é quem não tem nenhuma limitação intelectual –, criamos padrões comportamentais.
B
“Já no nosso primeiro papo, eu me desinteressei totalmente pela música. Queria aprender algo novo, como design, ainda mais em uma agência neurodiversa”.
C
“Achei incrível e comecei a pensar em trazer isso para o Brasil”.
D
O termo “neurodiversidade” foi criado por Judy Singer.
Quanto à pontuação observada no texto, é correta a afirmação, segundo a norma-padrão da língua portuguesa:
A
É possível substituir o travessão no 4° parágrafo (“… o reservatório natural da bactéria – hoje em dia, seres humanos…”) por uma vírgula.
B
As aspas empregadas no último parágrafo podem ser removidas, sem prejuízo do sentido que o autor do texto pretendeu para seu texto.
C
Pode-se inserir uma vírgula no 4° parágrafo, assim: “Cepas muito parecidas do micróbio, ainda circulam nas populações de roedores selvagens…”.
D
As vírgulas empregadas no 1° parágrafo servem para isolar expressões que explicam do que se trata a peste negra e onde fica o Quirguistão.
E
No trecho “O DNA da bactéria causadora da doença foi identificado nos restos mortais de pessoas enterradas…” (2° parágrafo) é possível incluir uma vírgula após “identificado”.
Analise o texto abaixo e assinale a alternativa que não apresenta erro de pontuação.
"A Finlândia deve solicitar a adesão à Otan sem demora Esperamos que as medidas nacionais ainda necessárias para essa decisão sejam tomadas rapidamente dentro dos próximos dias" disseram o presidente do país Sauli Niinisto e a premiê Sanna Marin numa declaração conjunta hoje "Ser membro da Otan fortaleceria a segurança da Finlândia....”
https://noticias.uol.com.br/internacional/ultimas-noticias/2022/05/12/russia-otan-ucrania-guerra.htm?cmpid=copiaecola- acesso em 12/05/2022
A
"A Finlândia deve solicitar a adesão à Otan sem demora. Esperamos que as medidas nacionais ainda necessárias para essa decisão sejam tomadas rapidamente dentro dos próximos dias", disseram o presidente do país, Sauli Niinisto, e a premiê Sanna Marin numa declaração conjunta hoje. "Ser membro da Otan fortaleceria a segurança da Finlândia....”
B
"A Finlândia deve solicitar a adesão à Otan sem demora. Esperamos que as medidas nacionais ainda necessárias para essa decisão sejam tomadas rapidamente dentro dos próximos dias" disseram o presidente do país, Sauli Niinisto, e a premiê Sanna Marin numa declaração conjunta hoje "Ser membro da Otan fortaleceria a segurança da Finlândia....”
C
"A Finlândia, deve solicitar a adesão à Otan sem demora. Esperamos que as medidas nacionais ainda necessárias, para essa decisão sejam tomadas rapidamente dentro dos próximos dias", disseram o presidente do país, Sauli Niinisto, e a premiê Sanna Marin numa declaração conjunta hoje. "Ser membro da Otan fortaleceria a segurança da Finlândia....”
D
"A Finlândia deve solicitar a adesão à Otan sem demora. Esperamos que as medidas nacionais ainda necessárias para essa decisão, sejam tomadas rapidamente dentro dos próximos dias", disseram o presidente do país, Sauli Niinisto, e a premiê, Sanna Marin numa declaração conjunta hoje. "Ser membro da Otan fortaleceria a segurança da Finlândia....”
No quarto parágrafo, o emprego das aspas em ‘robotizada’ indica que essa palavra foi inventada pelo autor do texto, com base na palavra robô.
C
Certo
E
Errado
As aspas foram utilizadas para
A
citar falas de especialistas no assunto.
B
citar a opinião da população.
C
citar falas de quem não se vacinou.
D
citar a opinião pesquisadores.
Gerar simulado