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Questões de Concurso sobre Uso das aspas
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Considere o excerto a seguir:
“Se nossos filhos pequenos não estivessem apenas se divertindo entre ‘amigos’, navegando por instrutivas ‘páginas’, acessando ‘nuvens’ bucólicas, será que os deixaríamos por tanto tempo sozinhos diante de telas, sem nenhuma supervisão?”
No último parágrafo, uso de aspas nos termos destacados tem por função demarcar a utilização das metáforas e pode-se compreender que o efeito de sentido produzido é
A
chamar a atenção do leitor para a necessidade de cautela na utilização da tecnologia.
B
expor como a linguagem não se utiliza de metáforas e analogias.
C
apresentar que a linguagem não foi alterada pelo meio digital e, portanto, não apresenta riscos.
D
argumentar em favor da utilização da gramática normativa da língua portuguesa.
E
defender a não utilização de metáforas do meio digital.
No primeiro parágrafo, a seguinte passagem é destacada entre aspas: “Um penhasco desmoronou, e as criaturas lá embaixo, sepultadas pelo deslizamento de terra, foram pressionadas como flores contra um livro, suas características preservadas em detalhes prodigiosos”. Qual é a função gramatical principal das aspas duplas nesse contexto?
A
Isolar um aposto, como uma explicação ou um termo técnico.
B
Indicar que o trecho é uma citação literal ou fala direta.
C
Marcar o uso de uma expressão irônica ou de gíria.
D
Separar elementos de uma enumeração longa dentro do período.
E
Introduzir uma definição ou um esclarecimento sobre um termo desconhecido.
Em “O dia 1 de janeiro é, além do marco do ano novo, o ‘dia do domínio público’.”, as aspas na expressão “dia do domínio público” exercem a função de
A
isolar uma citação direta com neologismo.
B
focalizar uma expressão irônica do narrador.
C
evidenciar uma frase pejorativa usada pelo autor.
D
realçar uma expressão especial e central para o texto.
E
destacar um título de obra anteriormente citado.
Leia o trecho a seguir, observando o uso das aspas duplas.
O astro do rock e ex-Beatle Paul McCartney disse à BBC que mudanças propostas na legislação de direitos autorais podem permitir tecnologias que "roubam os artistas e músicos" sejam implementadas, impossibilitando todos de ganhar a vida fazendo música.
O Reino Unido está considerando uma revisão da lei que permitiria que desenvolvedores de inteligência artificial (IA) usem o conteúdo de criadores na internet para ajudar a desenvolver seus modelos — a menos que os detentores dos direitos se manifestem expressamente contra isso. [...] KUENSSBERG, Laura. Paul McCartney: 'Não deixem a inteligência artificial roubar os artistas'. BBC Brasil, 25 de janeiro de 2025. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cn57ez2y6wxo. Acesso em: 25 jan. 2025.
As aspas duplas foram empregadas nesse trecho para indicar um discurso
A
da BBC.
B
do governo do Reino Unido.
C
dos desenvolvedores de inteligência artificial.
D
de Paul McCartney.
Analisando o texto, o uso das aspas (2º parágrafo) foi usado para:
A
Destacar a expressão.
B
Separar as orações.
C
Indicar uma enumeração.
D
Suprimir palavras.
As aspas duplas que aparecem no terceiro parágrafo do texto foram empregadas para:
A
Indicar títulos de obras de apreciação cultural.
B
Marcar termos com conotação irônica.
C
Destacar gírias ou vocábulos de uso informal.
D
Realçar termos a serem qualificados.
No 1o quadro, as aspas foram empregadas a fim de indicar uma
A
citação de frase lida pela personagem.
B
explicação sobre um determinado termo.
C
justificativa para a atividade solicitada.
D
expressão empregada em sentido incomum.
E
ironia na fala da personagem.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
O emprego de aspas para destacar o trecho “Eu te amo”, que aparece no texto como um período sozinho, deve‑se ao fato de que
A
se trata de uma expressão de uso informal, comum em mensagens de texto ou bilhetes.
B
a frase “Eu te amo” é uma citação indireta do que teria sido dito pela filha.
C
se reproduz uma citação literal do que foi publicado por Jamilo nas redes sociais.
D
o trecho destacado representa uma expressão idiomática de valor afetivo genérico.
E
a fala entre aspas serve para ironizar o conteúdo da mensagem enviada à filha.
Qual é a função das aspas duplas empregadas em toda a extensão do texto abaixo?
Joey Farrell teve insuficiência cardíaca aos 30 anos, e acredita que o uso de esteroides vai reduzir sua vida em 20 anos — mas ele continua usando a substância para ganho de massa muscular "pelo bem de sua carreira". O fisiculturista profissional conhece os riscos para a saúde e os efeitos nocivos a longo prazo e, embora admita que pareça "contraditório", aconselha outras pessoas a não seguirem seu exemplo.
[...]
Joey tomou esteroides pela primeira vez aos 20 anos, depois de entrar no fisiculturismo, e começou a injetá-los um ano depois. Mas, em janeiro do ano passado, ele disse que os médicos ficaram "estupefatos" ao descobrir que ele tinha insuficiência cardíaca, após alguns exames de sangue, já que muitos profissionais de saúde não são especialistas no uso de esteroides. "Os resultados foram muito, muito ruins", explica Joey. "Meus níveis de troponina, que é um marcador de ataque cardíaco, estavam extremamente altos."
Após um exame cardíaco de imagem, os médicos o diagnosticaram com miocardiopatia dilatada induzida por esteroides — uma condição que faz com que o coração aumente de tamanho e enfraqueça, dificultando o bombeamento de sangue. "Meu coração estava fraco", ele acrescentou. [...]
BELLI, Emilia. O risco dos esteroides para aumento da massa muscular: 'Tive insuficiência cardíaca aos 30 anos'. BBC Brasil, 20 de fevereiro de 2025. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5y2d9d30p3o. Acesso em: 22 fev. 2025. Fragmento.
A
Indicar a fala de alguém de maneira indireta.
B
Destacar palavras utilizadas de maneira informal.
C
Destacar títulos de obras de apreciação cultural.
D
Indicar a fala de alguém de maneira direta.
E
Destacar palavras de caráter conotativo.
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Na linha 16, o emprego de aspas em “hábil” se deve ao fato de que o meio de comunicação demarca a opinião do advogado.
C
Certo
E
Errado
Sinais de pontuação são símbolos gráficos que indicam pausas, entonação, e a relação entre as ideias de um texto. Eles ajudam a organizar o texto e a tornar a leitura mais clara e compreensível. No texto V as aspas são utilizadas em vários momentos. Tal recurso só não foi utilizado para:
A
para indicar títulos.
B
indicar citações.
C
indicar ironia.
D
dar ênfase.
E
indicar neologismo.
A expressão “tempo de qualidade online”, colocada entre aspas no último parágrafo, indica:
A
uma crítica velada à justificativa comum usada para encobrir a ausência de afeto real nas relações.
B
o reconhecimento de que interações virtuais são tão importantes quanto os momentos presenciais.
C
a ironia do autor ao afirmar que pais e filhos se conectam melhor pelo celular do que pessoalmente.
D
a valorização do tempo que pais e filhos passam juntos em redes sociais.
A respeito da introdução referencial marcada por aspas simples no título 1, é CORRETO afirmar que:
A
As aspas simples desempenham uma função de referenciação genérica, inserindo o termo em um campo semântico amplo e não específico, com o intuito de promover uma abstração conceitual sobre o Banco Mundial de Sementes.
B
O uso das aspas simples representa uma estratégia de ancoragem discursiva, em que o termo é introduzido como um referente já estabilizado no imaginário coletivo, dispensando explicações adicionais no corpo do texto.
C
A marcação referencial por aspas simples evidencia um processo de introdução referencial contextualizada, em que o locutor propõe um novo ponto de ancoragem semântica para o Banco Mundial de Sementes.
D
As aspas simples cumprem o papel de referenciação discursiva de segundo grau, apontando para um termo técnico consolidado na literatura ambiental e reconhecido globalmente.
Em “Em vez de uma educação ‘bancária’, na qual o professor deposita conteúdos em alunos passivos, defende-se uma educação libertadora...”, o uso da expressão “educação ‘bancária’”, entre aspas, indica que o autor
A
emprega termo técnico neutro para designar a educação financeira desenvolvida com apoio de instituições ligadas ao sistema bancário.
B
evidencia um registro coloquial, reforçando a ideia de que o ensino tradicional é um negócio lucrativo administrado como uma empresa.
C
cita literalmente um trecho de documento oficial que regulamenta a educação especial no sistema educacional brasileiro.
D
faz alusão crítica a modelo de ensino conhecido, marcado pelo depósito de conteúdos em alunos passivos, retomando conceito já difundido no debate.
E
marca palavra estrangeira recente, que ainda não teria sido incorporada ao vocabulário comum da Língua Portuguesa.
Segundo o autor, “Não pode ser vista como uma essência ou um elemento monolítico, isolado e único: ‘a’ literatura” (Linhas 7-9). A ênfase do “a” pelas aspas reforça a ideia de
A
superioridade, contida no pronome demonstrativo “a”.
B
diversidade, contida no artigo indefinido “a”.
C
singularidade, contida no artigo definido “a”.
D
coletividade, contida na preposição “a”.
E
destacabilidade, contida no pronome indefinido “a”.
Ano:
2025
Banca:
Objetiva Concursos
As aspas utilizadas na palavra “estoque”, no último parágrafo do texto, foram usadas para:
A
Destacar uma ironia.
B
Indicar que a palavra não está sendo usada em seu sentido literal.
C
Mostrar que é uma palavra estrangeira.
D
Sinalizar que está escrita de forma incorreta.
Releia o fragmento “a clara é uma verdadeira “sopa” de aminoácidos” (7º) e assinale a alternativa CORRETA em relação ao emprego das aspas.
A
Sinalizam que a palavra “sopa” não foi empregada no seu sentido real.
B
Indicam uma citação direta extraída de outro texto.
C
Destacam um termo científico usado em seu sentido técnico.
D
Reforçam o significado comum da palavra “sopa”.
E
Evidenciam que a palavra “sopa” foi empregada de modo inadequado.
As aspas em – de “lascar” – e o itálico em – A gente é útil – expressam, correta e respectivamente, os seguintes sentidos:
A
incompatibilidade; igualdade.
B
discordância; concordância.
C
concordância; discordância.
D
consentimento; ratificação.
E
contrariedade; retificação.
As aspas marcam palavras e expressões que, no texto,
A
recebem ênfase de maneira irônica e crítica.
B
referem-se a citações literais de outros textos.
C
são neologismos antes inexistentes na língua.
D
estão sendo usadas com sentido conotativo.
Julgue os itens subsequentes, relativos a aspectos linguísticos do texto CG1A1.
O emprego das aspas em ‘precisamos de carvão’ (último período do primeiro parágrafo) tem a finalidade de indicar que esse trecho é uma citação direta de uma fala coletiva popularmente conhecida, da qual o autor se utiliza para se posicionar a favor da exploração do minério de carvão.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado