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Questões de Concurso sobre Uso dos dois-pontos
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Quanto à pontuação empregada no texto, considere as afirmações seguintes e depois assinale a alternativa correta.
I) Em "Mas fique calmo: ela se trata, simplesmente, de uma reação fisiológica normal." (primeiro parágrafo), os dois-pontos empregados para introduzir a fala de outro interlocutor.
II) Em "[...] como calafrios, suor, rubor, dores de cabeça, náuseas, vômitos ou diarreia [...]." (segundo parágrafo), as vírgulas foram empregadas para separar elementos de mesma natureza sintática no período.
III) Em "A medição deve ser feita com um termômetro." (terceiro parágrafo), o ponto final foi empregado para finalizar uma frase declarativa.
A
Apenas as afirmações I e II estão corretas.
B
Apenas as afirmações I e III estão corretas.
C
Apenas as afirmações II e III estão corretas.
D
Todas as afirmações estão corretas.
E
Todas as afirmações estão incorretas.
Os dois-pontos na frase “A diferença é que agora tudo acontece muito mais rápido: desde 2010, o número de robôs industriais cresce a uma taxa de 9% ao ano” introduzem uma
A
conclusão, podendo ser substituídos por “portanto”.
B
explicação, podendo ser substituídos por “pois”.
C
condição, podendo ser substituídos por “se”.
D
concessão, podendo ser substituídos por “conquanto”.
E
oposição, podendo ser substituídos por “porém”.
Releia o trecho a seguir.
“Essa recordação sempre aqueceu meu coração e me é definidora: eu sou uma pessoa de livros, sempre fui e serei [...]”
O dois-pontos foi utilizado pela autora nesse trecho para
A
enumerar características.
B
marcar uma citação.
C
enunciar um vocativo.
D
explicar uma ideia anterior.
Em “Sabemos que vários planetas são visíveis a olho nu: Marte, Júpiter, Vênus, Saturno e Mercúrio”, os dois pontos foram utilizados para:
A
dar ênfase;
B
indicar um prolongamento de ideia;
C
introduzir um esclarecimento;
D
introduzir uma fala do personagem.
Na passagem – Não sei até que ponto concordo com a indulgência plenária que Voltaire concede aos livros: poderíamos encher uma razoável biblioteca com obras que inspiraram paixões sangrentas. – os dois-pontos introduzem uma sequência contendo
A
uma retificação e poderiam ser substituídos pela conjunção “mas”.
B
uma conclusão e poderiam ser substituídos pela conjunção “portanto”.
C
um adendo e poderiam ser substituídos pela conjunção “e”.
D
uma contestação e poderiam ser substituídos pela conjunção “nem”.
E
uma justificativa e poderiam ser substituídos pela conjunção “pois”.
Em "Hoje repito: é uma maldição, mas uma maldição que salva.” os dois-pontos:
A
especificam, de forma enumerativa, uma informação.
B
reproduzem o discurso direto, suprimido a fala de algum personagem.
C
denotam uma interrupção voluntária para delimitar o discurso alheio.
D
isolam um comentário a fim de concluir um discurso incompleto.
E
marcam uma suspensão do discurso a que se segue uma informação a título de reafirmação do discurso.
A pontuação cumpre papel expressivo no poema ceciliano. Dessa forma, assinale a opção em que se faz um comentário INCORRETO a respeito do efeito de sentido provocado pelos pontos em questão.
A
O travessão do segundo verso reforça a fluidez e boa desenvoltura do canto.
B
Os dois pontos sinalizam, no segundo verso, a introdução de uma causa.
C
No décimo primeiro verso, o ponto de interrogação reforça um questionamento.
D
As reticências, no último verso, sugerem uma reflexão acerca do tempo da canção.
Os primeiros habitantes desse Estado faziam parte de dois grupos: os tupis e os jês. (1° parágrafo)
Os dois-pontos no trecho acima introduzem duas noções, simultaneamente, denominadas
A
enumeração e exemplificação.
B
enumeração e justificativa.
C
exemplificação e justificativa.
D
explicação e exclusão.
E
exclusão e enumeração.
Analise as afirmações a seguir a respeito do emprego dos sinais de pontuação, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Os travessões são usados no início das linhas para marcar a fala dos personagens do texto.
( ) O uso do ponto de exclamação na linha 13 indica uma pergunta direta ao policial.
( ) Na linha 21, o uso dos dois pontos indica que, na linha seguinte, será introduzida uma fala direta de um personagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
F – F – V.
B
V – V – V.
C
V – V – F.
D
V – F – V.
E
F – V – F.
No primeiro parágrafo, o uso dos dois pontos tem por objetivo introduzir esclarecimentos sobre a expressão “uma loucura”, enquanto no parágrafo 8, o uso dos dois pontos tem por objetivo introduzir esclarecimentos sobre a expressão “tipo sanguíneo”.
C
Certo
E
Errado
No primeiro parágrafo, o uso dos dois-pontos marca a seguinte relação entre as partes da frase:
A
tese/explicação
B
causa/consequência
C
dúvida/contraposição
D
fato/comparação
Leia as afirmativas, marque (V) verdadeiro ou (F) falso quanto à pontuação e assinale a alternativa correta:
( ) A vírgula pode separar orações coordenadas sem conjunção (assindéticas) e orações coordenadas iniciadas por conjunção (sindéticas).
( ) O ponto e vírgula pode separar uma oração coordenada que estabeleça relação de conclusão com a anterior, uma enumeração de orações coordenadas longas, ou com sujeitos diferentes.
( ) Os dois-pontos podem separar uma oração coordenada assindética que estabeleça relação de explicação com a oração anterior.
( ) As aspas são empregadas para destacar neologismos, termos estrangeiros, gírias etc.
( ) O travessão é empregado para separar orações intercaladas no texto.
A
V - V - V - V - F.
B
V - V - V - F - F.
C
F - V - F - F - V.
D
V - V - V - V - V.
No que se refere à pontuação no texto, assinale a alternativa correta.
A
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso a vírgula após o termo “atual” (linha 2) fosse substituída por ponto final, feito o devido ajuste de minúscula para maiúscula na letra inicial da palavra que inicia o novo período.
B
O emprego do sinal de dois pontos após o termo “objetivos” (linha 9) justifica‐se por separar um aposto.
C
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse inserida uma vírgula imediatamente após o termo “importante” (linha 18).
D
O emprego da vírgula após o termo “sustentável” (linha 24) justifica‐se por separar termos de uma enumeração.
E
Estaria mantida a correção gramatical do texto caso fosse suprimida a vírgula empregada após a forma verbal “terá” (linha 29).
Considere o trecho:
Aos poucos, novas frutas vão invadindo o mercado: uxi, xixá, tapiá, sapucaia, monguba, marolo...
Nessa passagem, o sinal de dois-pontos é usado para introduzir uma
A
síntese.
B
explicação.
C
justificativa.
D
emenda.
E
exemplificação.
O uso dos dois pontos, no trecho Guimarães Rosa dizia: “o animal satisfeito dorme”, serve para:
A
Introduzir uma intercalação.
B
Introduzir uma explicação.
C
Introduzir uma citação.
D
Separar sujeito e vocativo.
E
Indicar uma gradação.
No trecho – Mas, há hoje, frente à emergência da inteligência artificial, uma lógica diferente: a velocidade de extinção de empregos aumentou e passou a atingir até mesmo trabalhos que demandam competências cognitivas não rotineiras. –, os dois-pontos introduzem
A
uma retificação do que se afirmou anteriormente.
B
um suposição em relação ao que foi afirmado previamente.
C
a finalidade que motivou a situação descrita anteriormente.
D
uma concessão em relação ao que se vinha dizendo.
E
a explicitação da ideia desenvolvida anteriormente.
Assinale a alternativa correta.
A
Em “Não me refiro a títulos, mas à energia despendida em absorver conceitos.”, a crase ocorre pela contração da preposição exigida pela regência do verbo “referirse” e do artigo feminino que antecede o substantivo “energia”.
B
Em “Grande parte do avanço em liberdades individuais e nas ciências nasceu do questionamento de paradigmas.”, o verbo em destaque poderia estar no plural, concordando, assim, com o núcleo do sujeito “liberdades”.
C
Em “Nada posso dizer sobre aquilo do qual nada sei.”, o termo em destaque pode ser trocado por “cujo”, sem haver prejuízos gramaticais ou mudança de sentido.
D
Em “Horácio garantia, com certa indignação, que até o hábil Homero poderia cochilar [...]”, as vírgulas são utilizadas para separar um aposto explicativo.
E
Em “Como saber se a avaliação é boa? Primeiro: ela mira no aperfeiçoamento do conhecimento e não em um ataque pessoal.”, os dois-pontos são utilizados para introduzir uma síntese do que foi dito anteriormente.
Releia o trecho a seguir.
-
“O descobrimento do Stuxnet, em 2010, tornou claro que os crimes cibernéticos podiam ir além da espionagem e do roubo de dados pessoais com fins econômicos: confirmou que era possível causar prejuízos físicos com uma motivação política.”
-
Os dois-pontos no trecho foram utilizados para
A
separar orações de emissores diferentes.
B
retificar uma informação anterior.
C
confirmar elementos expostos anteriormente.
D
inserir uma nova informação no texto.
É correto afirmar que, na passagem – Ninguém lhes cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte de cima; de ninguém, na parte de baixo. –, os dois-pontos são empregados para introduzir uma
A
conclusão, podendo ser substituídos pela conjunção “portanto”.
B
condição, podendo ser substituídos pela conjunção “se”.
C
concessão, podendo ser substituídos pela conjunção “embora”.
D
explicação, podendo ser substituídos pela conjunção “pois”.
E
comparação, podendo ser substituídos pela conjunção “como”.
Releia o trecho a seguir.
“Pediu demissão e passou o resto da vida pulando entre empregos braçais, que não exploravam sua inteligência descomunal: trabalhou operando máquinas e como chapeiro numa lanchonete.”
O dois-pontos foi utilizado pelo autor para
A
destacar sua opinião.
B
indicar uma citação.
C
enumerar ações.
D
realçar um ponto de vista.
Gerar simulado