Questões de Concurso sobre Expressões Numéricas

O valor da expressão numérica: 17 – 2 x [ 3 + 4 x ( 2 – 2 )] é:

Observe a expressão numérica abaixo:

$\frac{\left(\frac{2}{3}\times \frac{2}{7}+\frac{5}{3}\right)\times \frac{1}{2}}{2}$

Assinale a alternativa que dá o valor correto para a expressão acima:

Qual o valor numérico da expressão que segue:

{ [ (8 * 2 + 2) ÷ 2 + (3 + 15 ÷ 3) * 3] * 2 – (14 – 4) ÷ 2} * 2 + 12

Leia as afirmativas a seguir:

I. A raiz quadrada de 81 corresponde a 12.

II. O resultado da expressão 10-7+5 é igual a 8.

III. Três vasos de 15L correspondem a um volume de 38L.

Marque a alternativa CORRETA:

Ao simplificarmos a expressão ,

Leia as afirmativas a seguir:

I. O resultado da expressão 202 + 85 é 266.

II. Ao definir o trabalho com orientação sexual como uma de suas competências, a escola estará incluindo-o no seu projeto educativo.

III. O resultado da expressão (10:2)+8 é 1.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O resultado da expressão 134 + 67 + 70 é 248.

II. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares.

III. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A efetivação da gestão democrática é fruto da mobilização dos trabalhadores em educação, das comunidades escolar e local.

II. O resultado da expressão 131 + 74 + 61 é 204.

III. As instituições governamentais não exercem qualquer influência sobre o ensino nas escolas.

Marque a alternativa CORRETA:

A professora de matemática passou uma expressão na lousa para os alunos copiarem, porém um desses alunos copiou a expressão trocando o sinal de adição pelo de subtração e o sinal de multiplicação pelo de divisão, a expressão ficou da seguinte forma: [(24 : 2) - (9 : 3)] - 2. Se esse aluno tivesse copiado a expressão corretamente qual seria o resultado?

Resolvendo a seguinte expressão:

${\sqrt[3]{2}}^6$ - $\left(\sqrt{3+1}\right)$ X$\left(\sqrt{3-1}\right)$ +$\sqrt[5]{243}$ ,

obtém-se, como resultado,

Marque a alternativa que apresente o valor da expressão aritmética.

$\frac{2}{3}.\sqrt[4]{81}+\left[-1+{\left(4-6\right)}^2\right]$

Qual o valor da expressão 25 - {3 x 17 - [10 + 6 x (8 - 4 x 2) + 2 + 3] - 4 x 4}: 5?

Qual o valor de X na equação abaixo:

$x=\frac{4^3+\sqrt{784}}{4}$

A expressão $\frac{\frac{x}{2x-1}-1}{1+\frac{x}{1-2x}}$ para x ≠1, x ≠ 1/2 e x ≠ -1/2 é igual a :

Calcule: $\sqrt{144}+5\sqrt{2}-\sqrt{2}+\sqrt{169}$ + {(2)³ . (2)⁶} + , considerando $\sqrt{2}=1,41$ . Assim, temos como resposta:

Na expressão z $={\left(-3\right)}^2-\left[\frac{2}{5}-\frac{2}{3}\right]-2^2$ , o valor de Z é igual a

Sendo a = (4 − 3)² . (3 – 4)³ e b = (3 – 4)² . (4 – 3)³. O valor de b – a será igual a:

Qual o valor da expressão abaixo?

[500² + 600² + 700² + 800² + 900²] - [499² + 599² + 699² + 799² + 899²]

A radiciação é a operação matemática inversa à potenciação, bem como a divisão é o inverso da multiplicação. Referente aos números inteiros, o resultado da expressão

$\sqrt[3]{-27}+\left(-\sqrt[5]{-32}\right)x\sqrt[4]{16}$

pode ser igual a:

Se x = 15, y = 17, z = 14 e t = 7, então os números m = x ÷ y e n = z ÷ t são, respectivamente,