Questões de Concurso sobre Expressões Numéricas

 
 
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As atividades que envolvem a matemática estão presentes desde as ações mais simples do dia a dia até as mais complexas realizações no campo da ciência e da tecnologia. Nossa sociedade é permeada por tecnologias de base científica e intenso fluxo de informações de vários tipos. As mudanças no mundo do trabalho têm sido rápidas e profundas e requerem capacidade de adaptação a novos processos de produção e de comunicação. (...) As aptidões matemáticas são uma mescla intrincada de muitos elementos, entre os quais se destacam os conhecimentos e as habilidades. (...) O valor numérico de uma expressão algébrica é obtido através da substituição de uma ou mais variáveis por um número.


Analise as proposições com V (verdadeiro) ou F (falso). Após análise, marque a alternativa correta.


I. Expressão numérica é um conjunto de números associados por sinais de operações matemáticas, cujo resultado obtido é um número real. Ex: 4 . (5 – 3)² + 35 = ?

II. uma expressão numérica, deve-se respeitar a hierarquia dos sinais, seguindo na ordem: resolvendo todas as expressões que estão dentro das chaves; depois, resolvendo todas as expressões que estão dentro dos parênteses; por fim, resolvendo todas as expressões que estão dentro dos colchetes.

III. Numa expressão numérica, tem que respeitar a sequência das resoluções das operações: resolvemos as raízes e potências; resolvemos as divisões e multiplicações; resolvemos as somas e subtrações.

IV. A diferença entre a expressão numérica e a expressão algébrica é que a primeira só contém números e sinais de operações, enquanto as algébricas são formadas por números, letras e sinais operadores.


A

V; V; V; F.


B

F; V; V; F.


C

V; F; V; V.


D

V; V; V; V.


E

V; V; F; F.

O jogo da trilha com os três alunos teve um vencedor, o qual somou todos os valores obtidos nas suas jogadas com o dado. Podemos dizer que o vencedor obteve como resultado dessa soma:


A

um número divisível por 5.


B

um número divisível por 13.


C

um número divisível por 9.


D

um número divisível por 14.


E

um número divisível por 11.

Observe o diagrama.


Imagem associada para resolução da questão


Seguindo o mesmo raciocínio determine os números que devem ser colocados nos círculos do seguinte diagrama e assinale a alternativa que apresenta a soma dos números obtidos.


Imagem associada para resolução da questão


A

25.


B

30.


C

33.


D

46.


E

50.

O resultado da expressão numérica 315 + 714 + 299 é:


A

1327.


B

1328.


C

1329.


D

1330.


E

1331.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O resultado da expressão 30+(10:10) é 4.

II. A fração 3/5 lê-se três quintos.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O resultado da expressão 202 + 85 é 266.

II. Doze porcento de 1 km é maior que 100m.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

O prédio da Biblioteca Pública, também no Centro Histórico, é decorado por diversos bustos de personalidades importantes das Ciências. Dentre eles, estão os bustos de Descartes e Aristóteles, que viveram até os 53 e 61 anos de idade, respectivamente.

Considerando D o número de anos que viveu Descartes e A o número de anos que viveu Aristóteles, o quociente está entre


A

0,1205 e 0,1206.


B

0,1219 e 0,1249.


C

0,1209 e 0,121.


D

0,1251 e 0,126.


E

0,1249 e 0,1251.

A expressões matemáticas (4+5× 8−6) e (4+5)×(8−6) , apresentam com resultado respectivamente:


A

38 e 18.


B

66 e 16.


C

38 e 16.


D

66 e 18.


E

44 e 22.x

Considere a expressão a seguir, representada por F.


F =


O valor de F correspondente ao resultado dessa expressão é igual a


A

– 1


B


C


D

1

Leia as afirmativas a seguir:

I. O resultado da expressão 150-(7x12) é maior que 60.

II. O produto de 11 vezes 39 corresponde ao número 329.

Marque a alternativa CORRETA:


A
As duas afirmativas são verdadeiras.

B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D
As duas afirmativas são falsas.
   
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