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Conforme as Diretrizes Operacionais dos Pactos pela Vida, em Defesa do SUS e de Gestão, a Regionalização é uma diretriz do Sistema Unico de Saúde e um eixo estruturante do Pacto de Gestão e deve orientar a descentralização das ações e serviços de saúde e os processos de negociação e pactuação entre os gestores. Das opções abaixo, aquela que reflete corretamente um objetivo principal da regionalização é:
substituir os conselhos de saúde por comissões técnicas de gestores estaduais
uniformizar os serviços de saúde, sem considerar as especificidades regionais
concentrar os serviços de saúde em grandes centros urbanos para reduzir custos
garantir que os serviços de saúde estejam acessíveis e adequados às características das diferentes regiões, promovendo a equidade
Na medicina, a Classificação Internacional de Doenças (CID), publicada pela OMS, foi desenvolvida há mais de um século para descrever condições médicas, causas de morte e estatísticas de saúde, garantindo o sigilo médico. O código P05 na CID-10 está relacionado a:
Transtornos relacionados com a gestação de curta duração e peso baixo ao nascer não classificados em outra parte.
Crescimento fetal retardado e desnutrição fetal.
Retardo do desenvolvimento fisiológico normal.
Sequelas de desnutrição e de outras deficiências nutricionais.
Diabetes mellitus relacionado à desnutrição.
As Normas Regulamentadoras (NR) consistem em obrigações, direitos e deveres a serem cumpridos por empregadores e trabalhadores com o objetivo de garantir trabalho seguro e sadio, prevenindo a ocorrência de doenças e acidentes de trabalho. No que se refere às obrigatoriedades, a NR1 estabelece que cabe ao:
trabalhador adquirir EPI e ao empregador realizar o treinamento sobre a importância do uso do EPI
empregador fornecer EPI para os trabalhadores, enquanto cabe ao trabalhador identificar as situações de risco e decidir sobre a necessidade de uso do EPI
trabalhador documentar os acidentes de trabalho e doenças relacionadas, informando-as ao empregador sempre via CIPA e Comunicação de Acidente de Trabalho
empregador identificar e informar aos trabalhadores sobre os riscos ocupacionais do local de trabalho e ao trabalhador cumprir as disposições legais e regulamentares sobre segurança e saúde no trabalho
Para Freud, a função da educação é a de colaborar para que as crianças aprendam a controlar seus instintos, seus impulsos, de maneira a coibir, proibir, reprimir, a fim de evitar sofrimentos maiores.
Fonte: PILETTI, 2017. Adaptado.
Analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto e assinale a alternativa CORRETA.
O psicanalista Freud apoia a severidade na educação das crianças e a aponta como forma de resolução de possíveis neuroses e traumas educacionais.
A criança, quando desenvolve uma antipatia pelo professor, tende a aprender mais e melhor a matéria e a disciplina do referido professor.
O professor deve, secundariamente, se conectar emocionalmente com o aluno, pois, em relação à aprendizagem, o que importa é a questão cognitiva.
O impulso instintivo da criança deve ser suprimido, para que ela possa produzir resultados menos indesejáveis, como a indisciplina.
A verdadeira preparação do professor, nos processos educacionais, envolve uma contundente formação psicanalítica, pois é necessário reconhecer a individualidade constitucional da criança.
A Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) de 2017-2018 apresenta a análise do consumo alimentar pessoal da população brasileira. De acordo com os dados da POF, a população com 10 ou mais anos de idade consome 19,7% das calorias de alimentos ultraprocessados. Marque a opção que contém somente exemplos de alimentos ultraprocessados de acordo com a POF:
Macarrão, queijos, carne bovina e manteiga.
Açúcar, margarina, biscoitos doces e refrigerantes.
Queijos, cerveja e vinho, pizza e refrigerantes.
Margarina, chocolate, frios e embutidos, e salgados fritos ou assados.
Frutas em calda ou cristalizadas, biscoitos doces, pizza, bolos e tortas doces.
O guia alimentar para a população brasileira publicado em 2014, pelo Ministério da Saúde, apresenta recomendações e uma classificação de alimentos que considera o nível de processamento. Analise as afirmativas abaixo sobre as orientações do guia alimentar brasileiro e a classificação de alimentos e assinale a opção CORRETA.
I. Uma das recomendações do guia alimentar é a de que alimentos in natura ou minimamente processados sejam a base da alimentação;
II. Exemplos de alimentos in natura ou minimamente processados: são arroz, feijão, legumes, verduras, frutas, pão francês e milho;
III. O consumo de alimentos processados deve ser limitado a pequenas quantidades, como ingredientes de preparações culinárias baseadas em alimentos in natura ou minimamente processados;
IV. O consumo de alimentos ultraprocessados deve ser de até no máximo 50% da dieta, de acordo com as recomendações do guia alimentar;
V. Exemplos de alimentos ultraprocessados são: pães de forma, fast foods, refrigerantes, pizza, bebidas lácteas aromatizadas e adoçadas e leite pasteurizado.
Somente os itens I, III e V estão corretos.
Somente os itens I e III estão corretos.
Somente os itens II, III e IV estão corretos.
Somente os itens II e IV estão corretos.
Somente os itens I, II e V estão corretos.
O novo Guia Alimentar para crianças brasileiras menores de 2 anos foi publicado pelo Ministério da Saúde em 2019 e apresenta orientações sobre alimentação adequada e saudável com o objetivo de promover saúde, crescimento e desenvolvimento das crianças. Sobre as orientações da alimentação complementar a partir dos 6 meses de crianças amamentadas exclusivamente, é INCORRETO afirmar que:
A partir de 6 meses, deve-se oferecer as crianças alimentos in natura ou minimamente processados, além do leite materno.
Aos 6 meses, o lanche da manhã e o da tarde da criança deve ser fruta e leite materno.
Entre 7 e 8 meses, o café da manhã da criança deve ser fruta e leite materno ou cereais e leite materno ou raízes e tubérculos e leite materno.
Entre 7 e 8 meses, o prato do almoço e do jantar da criança deve conter: 1 alimento do grupo cereais ou raízes e tubérculos; 1 alimento do grupo de feijões; 1 ou mais alimentos do grupo de legumes e verduras; 1 alimento do grupo das carnes e ovos.
Entre 1 e 2 anos de idade, o lanche da tarde da criança deve ser fruta e leite materno ou cereais e leite materno ou raízes e tubérculos e leite materno.
No Brasil, uma portaria dos Ministérios da Saúde e Educação instituiu as diretrizes para a Promoção da Alimentação Saudável nas Escolas. Entre as medidas mais importantes, destaca-se a:
realização de atividades de educação alimentar e nutricional direcionadas não apenas aos estudantes, mas também às famílias, da educação infantil, do ensino fundamental e médio.
proibição da comercialização de alimentos industrializados na rede pública de ensino infantil, nos níveis municipal, estadual e federal.
criação da disciplina de alimentação saudável nos currículos escolares do ensino fundamental e médio, ministrada por nutricionista.
distribuição de material informativo, contemplando a relação padronizada dos alimentos que deverão ser utilizados em todas as escolas de educação infantil do país.
promoção de ações de incentivo a práticas alimentares que incorporem novos produtos alimentares, com acréscimo de vitaminas e de substâncias provenientes dos alimentos funcionais.
Em decorrência dos altos índices de doenças causadas pela deficiência de ácido fólico e ferro na população brasileira, o Ministério da Saúde através da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA), por meio da Resolução-RDC Nº 344 de 2002, tornou obrigatória a fortificação desses nutrientes em quais tipos de alimentos?
Flocos de arroz e flocos de milho
Açúcar e farinha de trigo
Farinha de mandioca e flocos de milho
Farinha de aveia e farinha de milho
Farinha de trigo e farinha de milho
São diretrizes do SUS e da RAS longitudinalidade do cuidado, regionalização e hierarquização.
De acordo com a Resolução RDC nº 216/2004, analisar a sentença abaixo:
Durante a preparação dos alimentos, devem ser adotadas medidas a fim de minimizar o risco de contaminação cruzada. Deve-se evitar o contato direto ou indireto entre alimentos crus, semipreparados e prontos para o consumo (1ª parte). Quando as matérias-primas e os ingredientes não forem utilizados em sua totalidade, devem ser adequadamente acondicionados e identificados com, no mínimo, as seguintes informações: designação do produto, data de fracionamento e prazo de validade após a abertura ou retirada da embalagem original (2ª parte).
A sentença está:
Totalmente correta.
Correta somente em sua 1ª parte.
Correta somente em sua 2ª parte.
Totalmente incorreta.
De acordo com a Resolução RDC nº 12/2001, analisar os itens abaixo:
I. Amostra representativa é aquela composta por um número de unidades amostrais inferior ao estabelecido em plano amostral constante na legislação específica.
II. Produto semielaborado são aqueles que serão submetidos a outras etapas de processamento industrial que não impliquem em transformação de sua natureza.
Os itens I e II estão corretos.
Somente o item I está correto.
Somente o item II está correto.
Os itens I e II estão incorretos.