Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC

De acordo com estudos referentes à BNCC, bem como suas finalidades de ensino, as competências gerais da Educação Básica têm como finalidade CORRETA:

No âmbito da educação básica, diferentes referenciais pedagógicos orientam a organização curricular e a atuação das instituições de ensino. A partir desse contexto, analise os cenários hipotéticos a seguir.

I. Em determinada escola, a equipe pedagógica definiu que os trabalhos apresentados pelos estudantes deveriam priorizar, exclusivamente, a linguagem escrita como forma de expressão.

II. Durante atividades escolares, os alunos participaram de experiências relacionadas à valorização de diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais.

III. Em atividade escolar, os estudantes foram orientados a reconhecer suas próprias emoções e as dos outros, a refletirem com autocrítica e, ainda, a adotarem práticas de cuidado com a saúde física e emocional.

IV. Ao revisar seu projeto pedagógico, uma escola passou a limitar o ensino do uso de tecnologias digitais de informação nas atividades escolares a situações pontuais de consulta a conteúdo.

À luz das competências gerais da educação básica previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), estão em conformidade com suas disposições os casos apresentados em

Em uma escola marcada por elevados índices de evasão e baixo desempenho entre estudantes quilombolas e alunos com deficiência, a equipe docente decide elaborar um plano pedagógico único para todas as turmas, utilizando as mesmas metodologias, atividades e formas de avaliação, sob o argumento de que tratar todos igualmente garante justiça educacional. Considerando os princípios da BNCC relacionados à igualdade, à diversidade e à equidade, essa decisão é:

No âmbito da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o ensino de Música, do segundo segmento do Ensino Fundamental ao Ensino Médio, está inserido no componente Arte e orienta-se por princípios que articulam experiências estéticas, processos de criação, fruição, reflexão e contextualização cultural.

À luz das diretrizes da BNCC para o ensino de Música nesses níveis de escolarização, verifica-se que a(o)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta as práticas da Educação Infantil, definindo princípios que garantem os direitos de aprendizagem das crianças. O Auxiliar de Creche, ao compreender esses fundamentos, contribui para práticas mais coerentes e integradas ao trabalho pedagógico. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Infantil organiza-se a partir de:

L é um estudante do 1o ano do ensino médio com diagnóstico de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Durante as aulas de Física sobre Dinâmica (Leis de Newton), o professor observa que L demonstra profundo interesse e participa ativamente das discussões orais. Entretanto, em avaliações escritas tradicionais, compostas por enunciados longos e cálculos extensos de plano inclinado, L apresenta baixo rendimento: ele se dispersa na leitura, esquece conversões de unidades e não conclui as tarefas no tempo previsto.

Considerando-se o princípio da equidade na educação inclusiva, uma estratégia avaliativa que representa uma solução alinhada às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e com os fundamentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o caso de L consiste em

A Competência Geral 5 da BNCC trata da Cultura Digital. Segundo o documento, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o objetivo de integrar tecnologias como a Inteligência Artificial (IA) no currículo é garantir que os estudantes possam “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética”. Com base nesse princípio, assinale a alternativa que descreve uma prática docente condizente com as diretrizes da BNCC.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no campo de experiências Corpo, gestos e movimentos, na etapa da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que as práticas pedagógicas devem:

Situação hipotética: Uma professora da Educação Infantil planeja suas aulas focando na reprodução fiel do conteúdo estabelecido no livro didático, com o objetivo de garantir que todas as crianças assimilem o mesmo conhecimento de forma padronizada. Assertiva: Essa prática está em conformidade com os princípios da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, que preconiza a uniformização do processo de ensino-aprendizagem.

(IBED) A organização da BNCC para o Ensino Fundamental em áreas do conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas) tem como um de seus objetivos principais reforçar a fragmentação disciplinar, garantindo que cada componente curricular seja trabalhado de forma isolada para aprofundar o conteúdo específico.

Historicamente, distintas concepções pedagógicas orientaram a definição do momento escolar em que a criança deveria se alfabetizar. Uma mudança paradigmática ocorreu com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, redefinindo tempos e processos de aprendizagem.

No contexto atual, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que a alfabetização deve estar assegurada ao final do:

Sobre a estrutura da BNCC na Educação Infantil, analise as afirmativas abaixo:

I. Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil (interações e brincadeira), devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.

II. Considerando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, a BNCC estabelece cinco campos de experiências, nos quais as crianças podem aprender e se desenvolver.

III. Em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em quatro grupos por faixa etária.

Em relação às afirmativas acima, é correto afirmar:

A Base Nacional Curricular BNCC destaca que a transição da educação infantil para o Ensino Fundamental deve ocorrer de forma cuidadosa, respeitando as especificidades de cada etapa.

Nesse sentido, assinale a alternativa que caracteriza uma prática pedagógica adequada para esse processo de transição.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o brincar é apenas uma das atividades opcionais para o desenvolvimento infantil, não sendo considerado um eixo estruturante essencial da Educação Infantil para o aprendizado e a interação social.

As aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico:

Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na Educação Infantil, segundo a BNCC, incluem conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, sendo pilares essenciais para a organização curricular e o planejamento das ações pedagógicas.

A BNCC desempenha papel fundamental no processo de enfrentamento das desigualdades sociais na educação básica, pois

I explicita as aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressa, portanto, a igualdade educacional com base na qual as singularidades devem ser consideradas e atendidas.

II foca a equidade com um claro compromisso de reverter a situação de exclusão histórica que marginaliza grupos, como os povos indígenas originários, e pessoas que não puderam estudar ou completar sua escolaridade na idade própria.

III firma compromisso com os alunos com deficiência, reconhecendo a necessidade de práticas pedagógicas inclusivas e de diferenciação curricular.

Assinale a opção correta.

A Base Nacional Comum Curricular propõe competências específicas para o ensino de Matemática que vão além do domínio de procedimentos de contagem e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas. Nesse contexto, a alternativa que melhor expressa essa perspectiva é a:

Enfatiza-se que os critérios de organização das habilidades do Ensino Fundamental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) expressam um arranjo possível. Portanto, os agrupamentos propostos não devem ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos. Essa forma de apresentação adotada na BNCC tem por objetivo assegurar a ________ do que se espera que todos os alunos aprendam no Ensino Fundamental, fornecendo orientações para a elaboração de currículos em todo o País, adequados aos diferentes contextos.

Quantos dos seguintes itens podem preencher a lacuna acima? l. clareza', II. preclusão; III. explicitação.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil estrutura-se em campos de experiências que integram os saberes e as interações das crianças, reconhecendo-as como sujeitos de direitos que aprendem em diferentes linguagens.