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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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A Base Nacional Comum Curricular apresenta uma mudança conceitual significativa na forma como a língua inglesa é compreendida no currículo escolar brasileiro. Essa mudança não se limita a aspectos terminológicos, mas implica uma revisão de pressupostos históricos, culturais e pedagógicos relacionados ao ensino da língua. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor sintetiza a principal consequência da adoção do inglês como língua franca.
A
A centralização do ensino em modelos linguísticos vinculados aos países de língua inglesa tradicional.
B
A restrição do ensino às normas formais utilizadas em situações diplomáticas e institucionais.
C
A priorização de variantes linguísticas associadas aos meios acadêmicos internacionais.
D
A substituição dos conteúdos culturais por conteúdos exclusivamente gramaticais.
E
A valorização de usos diversos da língua inglesa produzidos em diferentes contextos socioculturais.
Em reunião pedagógica, a professora propõe organizar o currículo da turma de Educação Infantil conforme os "campos de experiências" definidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.
Considerando essa organização, é correto afirmar que os campos de experiências:
A
Dispensam a observação e o registro como forma de avaliação, por se referirem somente a vivências cotidianas das crianças.
B
Substituem as áreas da Educação Infantil pelos componentes curriculares do Ensino Fundamental, com tempos disciplinares específicos.
C
São organizados em disciplinas escolares, com avaliação por meio de provas trimestrais e atribuição de notas individuais.
D
Articulam-se aos seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se, orientando a proposta pedagógica.
Analise as partes que seguem, considerando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC): A atuação do Ministério da Educação, além do apoio técnico e financeiro, deve incluir também o fomento a inovações e a disseminação de casos de sucesso (1ª parte), o apoio a experiências curriculares inovadoras, a criação de oportunidades de acesso a conhecimentos e experiências de outros países e, ainda, o fomento de estudos e pesquisas sobre currículos e temas aíins (2ª parte).
Acerca das partes, pode-se afirmar que:
A
Assim como a 1ª parte está incorreta, a 2ª parte também está.
B
Enquanto a 1ª parte está correta, sabe-se que a 2ª parte está incorreta.
C
Enquanto a 1ª parte está incorreta, sabe-se que a 2ª parte está correta.
D
Assim como a 1ª parte está correta, a 2ª parte também está.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Educação Física como um componente curricular que trata das práticas corporais em suas diversas manifestações, organizadas em unidades temáticas ao longo da escolarização. Sobre a estrutura da BNCC para a Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I.As unidades temáticas propostas pela BNCC incluem Brincadeiras e Jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura.
II.A BNCC estabelece que o ensino da Educação Física deve garantir o desenvolvimento de competências específicas, como o protagonismo comunitário e a reflexão sobre as mídias.
III.Segundo a BNCC, a Educação Física no Ensino Médio é tratada como uma disciplina opcional, ficando a critério do aluno a frequência às aulas dependendo de seu interesse esportivo.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II apenas.
B
II apenas.
C
I, II e III.
D
I e III apenas.
A BNCC estabelece competências gerais que orientam a Educação Básica brasileira. Embora frequentemente associadas ao desenvolvimento de habilidades individuais, tais competências foram concebidas em articulação com princípios relacionados à cidadania, à ética, à argumentação, à cultura digital e à responsabilidade social. Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
A
As competências gerais pressupõem mobilização integrada de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores diante de situações complexas da vida social.
B
A formação por competências proposta pela BNCC ultrapassa a mera memorização de conteúdos e busca favorecer a atuação crítica dos estudantes em diferentes contextos.
C
O desenvolvimento das competências gerais deve ocorrer de forma transversal ao currículo, não se restringindo a componentes curriculares específicos.
D
As competências gerais substituem a necessidade de aprendizagem dos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade, priorizando exclusivamente experiências práticas dos estudantes.
E
A educação integral prevista na BNCC envolve dimensões cognitivas, emocionais, sociais, éticas e culturais.
As políticas curriculares contemporâneas e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização do ensino a partir da integração entre competências, práticas pedagógicas, avaliação e formação cidadã. Considerando esse contexto, analise as assertivas a seguir.
I.As Diretrizes Curriculares Nacionais orientam a articulação entre organização curricular, avaliação e proposta pedagógica das instituições de ensino.
II.A BNCC propõe o desenvolvimento de competências relacionadas à mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores em diferentes contextos sociais.
III.A avaliação da aprendizagem pode contribuir para a reorganização das práticas pedagógicas e para o acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes.
IV.O currículo escolar organiza-se prioritariamente pela reprodução linear de conteúdos, independentemente das demandas sociais e culturais presentes no contexto educativo.
V.A interdisciplinaridade favorece a integração entre diferentes áreas do conhecimento e amplia possibilidades de aprendizagem significativa.
É CORRETO o que se afirma em:
A
Apenas I, II e IV.
B
Apenas I, II, III e V.
C
Apenas II, IV e V.
D
Apenas II, III e V.
E
Apenas I, III e IV.
Conforme a BNCC, as competências gerais da Educação Básica traduzem os direitos de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes na Educação Infantil.
C
Certo
E
Errado
Sobre as linguagens e suas tecnologias na BNCC, as práticas do universo digital englobam diferentes dimensões, EXCETO a
A
ética.
B
técnica.
C
criativa.
D
estética.
E
econômica.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo da Educação Básica em áreas do conhecimento, articulando diferentes componentes curriculares para garantir o desenvolvimento de competências essenciais. No que se refere à organização e aos objetivos da área de Linguagens no Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta:
A
A finalidade principal consiste em isolar as manifestações artísticas e linguísticas das vivências anteriores dos alunos, assegurando que o aprendizado ocorra de forma fragmentada e sem continuidade.
B
A finalidade da área de Linguagens restringe-se ao Ensino Fundamental - Anos Iniciais, cabendo aos Anos Finais a substituição completa de Arte por disciplinas estritamente técnicas e tecnológicas.
C
O Ensino Fundamental - Anos Finais determina que a área de Linguagens deve extinguir o componente de Educação Físicа, concentrando-se apenas na Língua Portuguesa para fins de avaliação escrita.
D
A finalidade da área de Linguagens é delimitar o uso de expressões regionais para que os estudantes foquem exclusivamente em práticas corporais competitivas, sem relação com as vivências da Educação Infantil.
E
A finalidade é possibilitar aos estudantes participar de práticas de linguagem diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em manifestações artísticas, corporais e linguísticas, como também seus conhecimentos sobre essas linguagens, em continuidade às experiências vividas na Educação Infantil.
Conforme a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, a Educação Básica é estruturada em componentes de formação básica comum e de parte diversificada. Considerando-se isso, integram a base nacional comum, EXCETO:
A
A Língua Portuguesa.
B
A Matemática
C
A Educação Física.
D
A Língua Inglesa.
A respeito do fundamento pedagógico da BNCC a respeito do compromisso com a educação integral, assinale a alternativa correta.
A
A BNCC reconhece que a Educação Básica deve visar à formação e ao desenvolvimento humano simples, linear e parcial.
B
A BNCC prioriza visões reducionistas que privilegiam ou a dimensão intelectual (cognitiva) ou a dimensão afetiva.
C
A BNCC promove uma educação voltada ao acolhimento, reconhecimento e desenvolvimento das aprendizagens comuns, excetuando-se as singularidades e diversidades.
D
A BNCC está comprometida com o conceito de educação integral ligado à construção intencional de processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos estudantes e, também, com os desafios da sociedade contemporânea.
E
A BNCC propõe a fragmentação radicalmente disciplinar do conhecimento, dissociado do contexto e evitando-se o protagonismo do estudante em sua aprendizagem.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define 10 Competências Gerais da Educação Básica. A Competência 5 refere-se especificamente à Cultura Digital. Assinale a alternativa que descreve corretamente o objetivo desta competência.
A
Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
B
Dominar os códigos de programação Java e C++ para desenvolver softwares comerciais, garantindo a inserção imediata no mercado de trabalho tecnológico ao final do ensino fundamental.
C
Memorizar os atalhos de teclado e as funções dos menus dos principais softwares de escritório, visando a eficiência operacional na formatação de trabalhos acadêmicos segundo as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
D
Restringir o uso da internet a sites governamentais e institucionais, desenvolvendo uma postura de obediência às fontes oficiais de informação e rejeitando qualquer conteúdo produzido por mídias independentes ou redes sociais.
E
Utilizar as tecnologias digitais exclusivamente para o consumo passivo de conteúdo educacional selecionado pelo professor, evitando a produção de conteúdo autoral para não incorrer em violação de direitos autorais.
A Base Nacional Comum Curricular estabelece diretrizes específicas para o componente curricular Ensino Religioso, orientado por uma perspectiva não confessional e respeitosa à diversidade. Identifique corretamente o objetivo que fundamenta o Ensino Religioso na BNCC quanto à promoção de conhecimentos sobre liberdade de consciência:
A
Propiciar conhecimentos sobre o direito à liberdade de consciência e de crença no propósito de promoção dos direitos humanos.
B
Catequizar os estudantes segundo uma tradição religiosa específica.
C
Defender as religiões de matriz cristã em ambiente escolar.
D
Eliminar as manifestações religiosas do espaço educacional público.
E
Promover a conversão religiosa dos educandos para religiões majoritárias.
Ao trabalhar a noção de tempo histórico nos anos finais, a BNCC orienta o uso da cronologia como forma de registro de memória. Aponte a função atribuída a esse recurso:
A
Servir como instrumento compartilhado para problematizar, justificar e discutir significados dos eventos.
B
Garantir sequência fixa de conteúdos a ser seguida sem questionamento.
C
Substituir outras formas de registro e memória nas aulas de História.
D
Organizar listas extensas de datas para memorização mecânica.
E
Estabelecer ordem hierárquica rígida entre povos e culturas.
Para promover o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças na Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o currículo em cinco eixos que acolhem as situações e experiências concretas da vida cotidiana dos pequenos. Esses eixos curriculares são denominados:
A
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
B
Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento.
C
Campos de Experiências.
D
Unidades Temáticas.
E
Áreas de Conhecimento.
A concepção de currículo adotada pela BNCC para a Educação Infantil rompe com modelos escolares tradicionais ao organizar o trabalho pedagógico a partir de direitos de aprendizagem e campos de experiências. Tal estrutura curricular tem como finalidade central:
A
garantir o desenvolvimento integral da criança por meio de experiências significativas
B
assegurar a progressão de conteúdos formais
C
uniformizar práticas pedagógicas nacionais
D
antecipar competências do Ensino Fundamental
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) A BNCC define aprendizagens essenciais que todos os estudantes têm o direito de desenvolver ao longo da Educação Básica.
( ) A BNCC substitui os currículos elaborados pelos sistemas de ensino e pelas instituições escolares.
( ) Competência, na BNCC, refere-se à mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
( ) A BNCC está organizada por competências gerais que devem ser desenvolvidas ao longo de toda a Educação Básica.
A
V – V – F – V.
B
F – F – V – V.
C
V – F – F – V.
D
V – F – V – V.
E
F – V – V – F.
A Base Nacional Comum Curricular, (BNCC), é um documento normativo que orienta o ensino nas escolas públicas e privadas no Brasil. Analise os itens sobre esse documento e marque a alternativa correspondente.
I- A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina as competências (gerais e específicas), as habilidades e as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver durante cada etapa da educação básica – Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
II- A criação de uma Base Nacional Comum Curricular tem o objetivo de garantir aos estudantes o direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e habilidades comuns – de norte a sul, nas escolas públicas e privadas, urbanas e rurais de todo o país.
III- A Base Nacional Comum Curricular deve ser entendida como sinônimo de currículo, e está intimamente ligada à construção dos Currículos Estaduais e Municipais, bem como ao Projeto Político Pedagógico e ao currículo das escolas públicas
A
Somente os itens I e II estão corretos.
B
Somente os itens I e III estão corretos.
C
Somente o item II está correto.
D
Somente o item I está correto.
Com relação às políticas curriculares para o ensino de línguas estrangeiras no Brasil, especificamente comparando os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1998 e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de 2017/2018, constata-se que
A
os PCN de 1998 estabeleceram a língua inglesa como componente obrigatório em todas as escolas públicas a partir do 6o ano, enquanto a BNCC flexibilizou essa norma, permitindo que cada comunidade escolar escolha livremente qualquer língua moderna.
B
diferentemente dos PCN, que focavam na língua como um sistema fechado de regras, a BNCC define a língua inglesa sob o estatuto de língua franca, priorizando a função social e política do idioma para a comunicação entre povos diversos e organizando o ensino em cinco eixos, incluindo a dimensão intercultural.
C
ambos os documentos, PCN e BNCC, convergem na ideia de que a leitura (reading) deve ser a única habilidade trabalhada no ensino público, visto que o desenvolvimento da oralidade é considerado inviável devido à carga horária reduzida e às turmas superlotadas.
D
a BNCC substituiu o ensino de conhecimentos linguísticos e gramaticais pelo foco exclusivo no letramento digital, determinando que o estudo do idioma ocorra apenas por meio de redes sociais e ferramentas de inteligência artificial, sem a mediação do professor.
E
a principal mudança trazida pela BNCC foi a exclusão do ensino médio das diretrizes de ensino de línguas, focando os esforços de internacionalização apenas no ensino superior e nos cursos de pós-graduação.
Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correspondente.
I- Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
II- Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
III- A União incumbir-se-á de dentre outras coisas estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
A
Somente o item I está correto.
B
Os itens I, II e III estão corretos.
C
Somente os itens I e III estão corretos.
D
Somente o item II está correto.
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