Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Uma prática pedagógica que assume uma lógica interativa e dialógica pressupõe que a comunicação e a aprendizagem ocorrem principalmente com:

Lendo o caderno 1 do documento “Indagações sobre o currículo” (BRASIL/MEC), Joel verificou que “Com o papel historicamente definido de socializador do conhecimento formal, o professor deve ser incluído, juntamente com o aluno, no centro da discussão sobre o currículo. Cabem a ele tarefas específicas, no sentido de constituir no educando uma relação de curiosidade e indagação com o saber, bem como consolidar as formas de atividade que levam à aprendizagem”. Em seguida, o texto em questão afirma que é parte integrante e fundamental do processo de ensino desenvolver no aluno

Trabalhar a partir de projetos exigem mudanças na concepção de ensino e aprendizagem bem como na prática pedagógica do professor.

Em relação ao trabalho com projetos pode-se afirmar que:

Em muitas propostas pedagógicas o brincar é compreendido como um pretexto ou instrumento para o ensino de conteúdos.

O documento Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da criança de seis anos de idade (2007) enfatiza que existem inúmeras possibilidades de incorporar a ludicidade na aprendizagem, mas para que uma atividade pedagógica seja lúdica é importante que permita:

1. A fruição por parte das crianças.

2. A decisão por parte das crianças.

3. A escolha por parte dos adultos.

4. As descobertas por parte das crianças.

5. As perguntas por parte das crianças.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A zona de desenvolvimento proximal é um domínio psicológico em constante transformação: aquilo que a criança é capaz de fazer com a ajuda de alguém hoje, ela conseguirá fazer sozinha amanhã. O conceito precedente foi desenvolvido pela concepção pedagógica

Analise as afirmativas a seguir:

I. São princípios da prática do ensino no Brasil, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; e o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, entre outros.

II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação determina que a Educação Básica, nos Níveis Fundamental e Médio, terá carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.

Marque a alternativa CORRETA:

"As práticas pedagógicas devem favorecer a imersão da criança nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão"

Fonte adaptada: Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (2010)

São essas expressões, EXCETO o que se afirma em:

Segundo a estudiosa Maria Lúcia de Arruda Aranha, em seu livro História da Educação e da Pedagogia (2006), no final da década de 1970, um grupo de estudiosos composto por pedagogos e filósofos, apoiados em uma perspectiva teórica que se contrapunha às pedagogias não diretivas, revisou a educação brasileira, elaborando a Pedagogia Histórico-Crítica.

Assinale alternativa que corresponde corretamente à perspectiva teórica que serviu de apoio à construção da Pedagogia Histórico-Crítica.

Para Zabalza na obra “Qualidade em Educação Infantil”, o autor destaca que gosta de estabelecer a seguinte progressão formativa as diversas etapas da Educação Infantil: enriquecimento da _____________ e reconstrução dos _____________ da vida (em outras palavras, trata-se de ampliar o espectro de _____________ com que as crianças têm acesso à escola e a buscar uma _____________ , uma reconstrução em outros _____________ , do que constitui a sua experiência quotidiana).

O preenchimento correto das lacunas é respectivamente,

Por analfabetismo funcional compreende-se: