Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

 
 
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Entende-se por fracasso escolar o fato de o aluno não completar o grau acadêmico mínimo para o sistema educacional do qual se faz parte. É um fenômeno que ocorre em um nível muito alto em vários países. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao fracasso escolar.


A

Quando a escola se flexibiliza, não se mantendo num sistema rígido, facilmente pode produzir ou reproduzir o fracasso escolar.


B

O fracasso escolar, caracteriza-se por diversos fenômenos educacionais, como dificuldade de aprendizagem, baixo rendimento, reprovação, evasão, analfabetismo, entre outros.


C

O fracasso escolar é uma questão complexa que envolve dinâmica escolar, relação professor-aluno, sociedade, política, cultura e cognição.


D

A avaliação baseada na padronização favorece uma transposição didática conservadora, desenvolvendo pouco sentido para o aluno e consequentemente o fracasso escolar.

Pesquisadores que estudam questões relacionadas à Pedagogia da Infância apontam a necessidade de orientar a ação pedagógica por olhares que contemplem sujeitos múltiplos e diversos, reconhecendo sobretudo a infância como:


A

Tempo de utopia.


B

Tempo de direitos.


C

Fase da racionalidade.


D

Momento de maturação.


E

Momento para a conformação dos corpos.

São versões da Pedagogia Progressista:


A

Libertadora, Libertária e de Conteúdo.


B

Tradicional, Cognitivista e Humanista.


C

Comportamentalista, Tradicional e Tecnicista.


D

Higienista, Renovada e Cognitivista.


E

Conservadora, Não-diretiva e Modeladora.

Originadas no seio dos movimentos sociais, em tempos e contextos históricos particulares as tendências pedagógicas influenciaram as práticas pedagógicas e buscaram atender às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores.


Qual tendência pedagógica manifesta-se por versões como a Renovada Progressista, que tem em Jonh Dewey e Anísio Teixeira seus representantes mais significativos e a Renovada Não-diretiva, fortemente inspirada em Carl Rogers?


A

Tendência Liberal Tradicional.


B

Tendência Liberal Renovada.


C

Tendência Progressista Libertadora.


D

Tendência Liberal Tecnicista.

A educação ambiental é transversal e deve ser trabalhada de maneira interdisciplinar com as crianças. A educação ambiental traz um viés de importância na formação da consciência sobre a responsabilidade ambiental do ser humano, à compreensão do cidadão de sua corresponsabilidade em relação aos valores de preservação e, cuidado com o meio e com o mundo. Nesta seara, tem-se o trabalho envolvendo o lixo nas escolas. O lixo é um componente presente na vida e, no cotidiano de todos; constitui-se em um excelente tema para ser explorado com as crianças dos anos iniciais. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. O ideal é trabalhar a temática do lixo por meio de projetos isolados, atentando-se para as contribuições individuais e, ao mesmo tempo, restrita à bidimensionalidade professor e sua turma de alunos.


II. Por meio de atividades envolvendo o lixo é possível despertar na criança sua mudança de atitude dentro e fora da sala de aula.


III. Uma boa metodologia para trabalhar o tema é por meio de oficinas utilizando materiais reutilizáveis na construção de novos objetos evitando que estes materiais tenham destinos incorretos amenizando o acúmulo de lixo.


A

Apenas as afirmativas II e III estão corretas


B

As afirmativas I, II e III estão corretas


C

Apenas a afirmativa I está correta


D

Apenas as afirmativas I e II estão corretas

Acerca do tema Gestão pedagógica: planejamento, registro e avaliação, é correto afirmar que:


A

A Gestão Pedagógica é um dos seis pilares da Gestão Escolar.


B

A Gestão Pedagógica está ligada ao bom relacionamento entre alguns professores envolvidos no processo educacional.


C

Atender às necessidades de todos os setores da escola de forma individualizada é o papel principal da Gestão Pedagógica.


D

A Gestão escolar está diretamente ligada à atividade-fim escolar.


E

A responsabilidade na mobilização de recursos e estruturação de processos da área educacional da escola é um dos objetivos da Gestão Pedagógica.

O diretor e a coordenadora pedagógica de uma escola pública de Ensino Médio realizaram uma reunião pedagógica com todos os professores que com o objetivo de analisarem a Resolução CNE/CEB n° 3, de 21 de novembro de 2018 para poderem compreender a reorganização curricular do Ensino Médio em âmbito nacional. Foram numerosos os aspectos discutidos, porém a questão dos “itinerários formativos” para os quais a mídia havia chamado a atenção mereceu destaque. No item III, do artigo 6° da citada resolução, encontraram a seguinte definição de “itinerários formativos: cada conjunto de unidades curriculares ofertadas pelas instituições e redes de ensino que possibilitam ao estudante aprofundar seus conhecimentos e se preparar para o prosseguimento de estudos ou para o mundo do trabalho de forma a contribuir para a construção de soluções de problemas ___________________”.


Assinale a alternativa CORRETA que completa o texto:


A

de natureza socioafetiva”.


B

de cunho pessoal”.


C

de sua própria identidade”.


D

específicos da sociedade”.

“Apesar das mudanças que vêm ocorrendo e sendo sugeridas no âmbito do sistema educacional brasileiro, a sala de aula, nosso principal ambiente de aprendizagem, continua anacrônica. Grande parte das práticas pedagógicas atuais ainda privilegia o ensino transmissivo, às custas de uma ênfase na aprendizagem mediada pelo professor e suas escolhas de recursos educacionais.”


GUIMARÃES, A. de M.; DIAS, R. In: COSCARELLI, C. (org.) Novas tecnologias, novos textos, novas formas de pensar. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, p. 24.


São modificações na prática educativa sugeridas pelos autores, EXCETO:


A

Utilização de estratégias de aprendizagem, que envolvem tomada de decisões com base no raciocínio, na afetividade e nas interações sociais para atingir metas e objetivos específicos.


B

Criação dos ambientes de aprendizagem, ou seja, sistemas de ensino e aprendizagem integrados e abrangentes capazes de promover o engajamento dos alunos.


C

Valorização das múltiplas inteligências (lógica, linguística, musical, espacial, interpessoal, intrapessoal e cinestésica), a fim de promover uma educação integral do aprendiz.


D

Uso do potencial educativo das tecnologias da informação e comunicação, como estratégia para a transferência das informações pelo professor para o conjunto de alunos.

Em relação à organização do trabalho pedagógico é correto afirmar que


A

compete ao professor trabalhar com os alunos abstratos que tem, planejando para cobrir a maior quantidade de conteúdos.


B

para que ocorra sucesso na aprendizagem basta que o docente domine os assuntos e os conteúdos a serem trabalhados.


C

o Projeto Político Pedagógico é apenas uma base para essa organização, porque o professor tem autonomia para segui-lo ou não.


D

essa tarefa docente é muito complexa, uma vez que muitos são os fatores que intervêm no processo educativo, por isso tem que ser muito bem organizado.

A liderança dentro do campo educacional é um assunto complexo e cada vez mais tem apontado para um perfil de pessoas que sejam capazes de respeitar os interesses da coletividade e a impessoalidade. Portanto, a liderança pode ser vista como uma ferramenta de organização e de condução dos trabalhos, no sentido de oportunizar o bom desempenho de cada indivíduo pertencente a um grupo a fim de que a convivência ocorra em um ambiente respeitoso, e buscando promover harmonia e equilíbrio entre pares. Por esses motivos, a liderança está fortemente ligada à confiança.


Assinale a alternativa correta a partir dessas considerações.


A

Liderar é apenas controlar e exigir eficiência.


B

Liderar exige um comportamento autoritário.


C

Liderar significa subordinar comportamentos.


D

Liderar compreende dialogar, intervir e orientar.


E

Liderar se encerra no aumento dos espaços de dominação.

 
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