Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Todos os alunos, em determinado momento de sua vida escolar, podem apresentar necessidades educacionais, e seus professores, em geral, conhecem diferentes estratégias para dar respostas a elas. No entanto, existem necessidades educacionais que requerem da escola uma série de recursos e apoios de caráter mais especializado, que proporcionem ao aluno meios para acesso ao currículo. Essas são as chamadas necessidades educacionais especiais.

No âmbito pedagógico, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, é preciso

Estudos no âmbito educacional, que versam a respeito da educação inclusiva, sinalizam os seguintes princípios da educação inclusiva:

1. Toda pessoa tem o direito de acesso à educação.

2. Toda pessoa aprende.

3. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular.

4. O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos.

5. A educação inclusiva diz respeito a todos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

O professor Pedro levou os estudantes do 5° ano ao mercado público para fazerem uma pesquisa acerca dos produtos que são produzidos na Grande Florianópolis e comercializados no mercado público. Os estudantes listaram os produtos, os locais onde são produzidos e o valor de venda dos mesmos. Quando retornaram à escola, ele solicitou que fizessem uma pesquisa para saber se tais produtos são ou não consumidos por seus familiares. Com o resultado da pesquisa, o professor propôs a escrita de um texto em duplas para que os estudantes, com domínio da leitura e escrita, pudessem auxiliar os que ainda necessitam de ajuda para escreverem com coerência e coesão. Depois, fizeram coletivamente um gráfico com as informações coletadas. Para finalizar o trabalho, os estudantes montaram uma instalação na escola com as fotos, os textos, com o gráfico e outras informações que coletaram a respeito do estudo que realizaram. Durante uma semana, na hora do recreio, os estudantes do quinto ano se organizaram em pequenos grupos para explicarem aos demais estudantes da escola a pesquisa que fizeram. Durante as explicações o professor permaneceu junto aos estudantes para avaliar se os conhecimentos foram ou não internalizados por eles para poder promover as mediações necessárias no processo de aquisição dos conceitos estudados.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação à proposta realizada pelo professor.

( ) O professor Pedro faz seu planejamento pautado na perspectiva da alfabetização e letramento.

( ) A prática do professor Pedro está fundamentada na teoria de aprendizagem Histórico-Cultural.

( ) Um dos objetivos do professor foi trabalhar de maneira interdisciplinar.

( ) A perspectiva de avaliação preponderante na prática do professor Pedro é a avaliação somativa.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A pedagogia __________ defende a prática de uma educação escolar por meio da qual professores e alunos construam, por meio dos conteúdos de ensino, uma consciência crítica para transformação da sociedade, valorizando os processos mentais e as habilidades cognitivas do educando.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento:

Devem ser considerados no trabalho com a pedagogia dos multiletramentos:

I competência técnica e conhecimento prático;

II compreensão do desenvolvimento de diferentes tipos de textos e de tecnologias;

III entendimento da relação entre fala, estudo e fruto de seleção prévia;

IV utilização do aprendizado de formas diferentes.

Os itens enumerados relacionam-se, respectivamente, aos seguintes princípios:

A equipe pedagógica de uma instituição de Educação Infantil, durante os debates sobre a função social dessa primeira etapa da Educação Básica, DEVE EXCLUIR a compreensão de que:

Pesquisas em educação têm-se voltado para a análise da prática docente e das práticas pedagógicas nas organizações escolares. Em consequência, têm colocado em foco a

A Pedagogia, enquanto teoria e prática da educação, tem sido impactada pelas transformações contemporâneas que consolidaram a concepção de educação como fenômeno plurifacetado (LIBÂNEO, 2004). Nesse contexto, o sentido do trabalho pedagógico é:

Assinale, entre as atividades a seguir, aquela que não faz parte do acompanhamento pedagógico.

O movimento da Escola Nova iniciara-se no Brasil a partir da experiência de várias reformas na educação, ocorridas em diferentes estados do país. O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi assinado no ano de 1932, reunia pedagogos, médicos, advogados, jornalistas, além de Cecília Meirelles e Júlio Mesquita Filho, empenhados em propor uma educação _______, _____ e para além dos ensinamentos cristãos.

Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas:

A língua é um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado. No entanto, a condição básica para o uso escrito da língua, envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas inter-relações. Explicando e exemplificando: as relações entre consoantes e vogais, na fala e na escrita, permanecem as mesmas, independentemente do gênero textual em que aparecem e da esfera social em que circule; numa piada ou nos autos de um processo jurídico, as consoantes e vogais são as mesmas e se inter-relacionam segundo as mesmas regras.

Pró-Letramento : Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental : alfabetização e linguagem . - ed. rev. e ampl. incluindo SAEB/Prova Brasil matriz de referência/ Secretaria de Educação Básica - Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.

Desse modo, a condição básica para o uso escrito da língua é:

Ao estudar as estruturas cognitivas, Piaget descreve a importância do período sensório motor e da motricidade, principalmente antes do período da aquisição da linguagem, no desenvolvimento da inteligência.

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Carina Ap. Funck de Moraes Acesso em http://lyceumonline.usf.edu.br/salavirtual/documentos/1496.pdf

É CORRETO, portanto, afirmar que para esse autor:

A criança é naturalmente curiosa, e o professor deve, sempre que possível, organizar momentos para explorar o ambiente que frequenta e instigar ainda mais a curiosidade infantil, levando-a a perceber as necessidades de conservação ou transformação do meio. A interação com o meio e com os outros sujeitos é efetivamente importante e, quanto maior a diversidade nas atividades propostas, bem como estimulação do mediador, mais rica será a aprendizagem, assim como o desenvolvimento infantil.

Nesse sentido, podemos destacar o artigo 9º, das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, ao enfatizar que as práticas a serem planejadas devem garantir às crianças experiências que:

I.Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

II.Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

III.Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

IV.Possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças e grupos culturais, que alarguem seus padrões de referência e de identidades no diálogo e no conhecimento da diversidade.

Está CORRETO o que se afirma em:

A Psicologia e a Pedagogia são ciências que se complementam. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que apresenta as contribuições do teórico Jean Piaget para a psicologia e a pedagogia:

O conhecimento da epistemologia das tendências pedagógicas dá alicerce teórico à prática pedagógica, fomentando conhecimentos e atitudes que favoreçam o aprimoramento profissional. No contexto educacional brasileiro, destacam-se as abordagens liberal e progressista do trabalho pedagógico.

Disponível em:https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4430722/mod_reso%%AAA

content/1/2%20-%20LIB%C3%82NEO%2C%20J.C.%20Tend%C3%AApdf

as%20Pedag%C3%B3gicas%20na%20Pr%C3%A1tica%20Escolar..pdf

Assinale a alternativa que apresenta uma característica da Abordagem Progressista.

Enquanto órgãos de participação coletiva e representativa da comunidade escolar, tanto o conselho escolar quanto o conselho de classe têm as mesmas atribuições. Contudo, o primeiro se refere às questões gerais da escola e o segundo se limita às decisões de cada turma que compõe a escola.

A política pública educacional indígena não pode se limitar ao mero reconhecimento da diferença, mas deve garantir a valorização de sua identidade étnico-cultural e dos direitos humanos de toda sua população.

Sobre os fundamentos da Pedagogia voltada à infância, é correto afirmar:

A autonomia da escola abrange as dimensões pedagógica (ao implementar um PPP que evidencia sua identidade institucional), financeira (que garante gerenciamento dos recursos descentralizados) e administrativa (que permite a formulação de seu plano de gestão). O planejamento do calendário escolar não é contemplado, porque sua organização compete à rede pública de ensino.

A execução das políticas educacionais pelo diretor e pelo vice-diretor deve se dar em articulação com os órgãos colegiados da gestão democrática.