Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

A Pedagogia Tradicional, em suas várias correntes, caracteriza as concepções de educação em que

Entre as pedagogias liberais existem aquelas que valorizam a forma como o estudante age e as questões emocionais que envolvem suas ações, preocupando-se com o conhecimento que o estudante já possui quando chega no ambiente escolar e também aquela onde o professor apenas conduzirá o estudante, valorizando o auto desenvolvimento e interferindo o mínimo possível. Nesta ordem na qual as definições foram dadas temos as tendências liberais:

A possibilidade de utilizar jogos e brincadeiras na aprendizagem de conteúdos escolares pode ser uma ferramenta muito útil para desenvolver o raciocínio lógico, conhecimentos linguísticos, entre outros. Por outro lado, para que seja enfatizado o significado que tais atividades tem para os alunos, é papel do professor:

Sendo a autoeducação um dos pilares da pedagogia montessoriana, analise as asserções abaixo:

I)Na autoeducação a criança é livre para escolher as suas atividades conforme suas necessidades de desenvolvimento e, assim, educar-se a si mesma na prática das atividades.

II)A autoeducação compreende o favorecimento da independência, do desenvolvimento do potencial criativo, da disciplina interna, da autoconfiança, da possibilidade da criança ser a protagonista da sua aprendizagem.

Assinale alternativa CORRETA:

O trabalho pedagógico na educação básica precisa levar em conta a singularidade das ações na infância, garantindo basicamente que as crianças sejam atendidas nas suas necessidades, de:

Apresentam-se, a seguir, quatro técnicas e metodologias, que ajudam a organizar e planejar o trabalho pedagógico, em qualquer nível de ensino e suas respectivas definições. Relacione-as corretamente.

1. aula expositiva dialogada

2. estudo de texto

3. discussão e debate

4. seminário

( ) Os professores levam os alunos a questionarem, interpretarem e discutirem o conteúdo a partir do reconhecimento e da identificação com a realidade e com conteúdos prévios. Deve propor a superação da passividade intelectual dos alunos.

( ) Organização de ensino tipo reunião, em que todos devem participar a partir de um tema ou problema determinado. Operações do pensamento: busca de suposições/hipóteses; organização e interpretação dos dados; análise; crítica e resumo.

( ) Estudo em grupo menor sob a orientação do professor, em que diversos temas são investigados e problemas são resolvidos; os resultados são apresentados formalmente ao grupo maior para o debate, a discussão e a crítica.

( ) Exploração de ideias a partir do estudo crítico, busca de informações e exploração. Operações do pensamento: investigação, obtenção e organização das informações; identificação; interpretação; análise; comparação; e reelaboração.

Assinale a alternativa que apresente a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre o tema Gestão Pedagógica, no Planejamento de Ensino temos alguns elementos essenciais:

Conhecimento da realidade; dados de identificação; ementa; finalidade; _______________ (o quê), factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais; _______________ (como); atividades discentes; cronograma; _______________ (para verificar se os objetivos estão sendo alcançados); bibliografia.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise o texto abaixo:

O que se pretende com a ______________ é que as práticas que envolvem o cuidado e a educação ocorram como ações complementares e que as propostas pedagógicas considerem a criança como um ser completo que se desenvolve em todas as suas dimensões humanas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Pedagogia da Infância abarca uma concepção educativa que considera:

Para a Gestão escolar é notória a importância da coordenação pedagógica.

Dentro da Gestão escolar, o processo burocrático que envolve as instituições educacionais possui uma série de atribuições específicas ligadas às funções pedagógicas e administrativas. Entre essas, está a coordenação pedagógica.

Constitui uma das atribuições específicas do coordenador pedagógico:

As práticas pedagógicas no campo da Educação Infantil buscam articular as experiências e os saberes das crianças com outros conhecimentos a fim de promover o desenvolvimento integral de 0 a 5 anos. Sendo assim, para efetivar esse desenvolvimento integral pretendido pelos documentos oficiais, é preciso partir de um profundo conhecimento sobre as crianças e suas singularidades.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) É preciso articular as experiências e os saberes das crianças como conhecimentos que fazem parte do nosso patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.

( ) Ao trabalhar com crianças deve-se desconsiderar as interações, brincadeiras e investigações como forma de construir conhecimento sobre o mundo, as pessoas, as relações e sobre si mesmas.

( ) Na Educação Infantil as múltiplas linguagens por meio das quais as crianças se expressam e aprendem são fatores muito importantes para a aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) prevendo na sua organização:

I.Sala de recursos multifuncionais: espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos e de acessibilidade e equipamentos específicos.

II.Cronograma de atendimento aos alunos.

III.Plano do AEE: identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.

IV.Redes de apoio no âmbito da atuação profissional, da formação, do desenvolvimento da pesquisa, do acesso a recursos, serviços e equipamentos, entre outros que maximizem o AEE.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde as afirmativas citadas acima:

O currículo compreende o conteúdo programático de um assunto ou de uma área de estudos específicos, referindo-se ao programa total das disciplinas de uma escola de qualquer nível ou grau de ensino.

Do ponto de vista pedagógico, significa dizer que o aluno já traz uma espécie de herança geneticamente determinada que o predispõe a aprender. As intervenções externas são consideradas, porém possuem caráter secundário na aquisição do conhecimento. O aluno é percebido como agente passivo em seu processo de aprendizagem, diante de determinações internas, as quais se sobrepõem à interferência do professor. O ensino, centrado no aluno, o coloca em uma posição de pseudoautonomia diante dos conhecimentos, não enfatizando o papel de um mediador na consecução dos objetivos pedagógicos. O papel do professor é o de quem deverá oferecer condições ao aluno para que se desenvolva e para que faça crescer suas possibilidades para aprender. Trata-se da corrente

Pesquisadores no campo educacional indicam que a Pedagogia da Infância:

1. É centrada na criança e tem uma relação direta com a pedagogia tradicional, que defende a importância dos conhecimentos sobre a criança produzidos pelas investigações do campo da biologia e da psicologia evolutiva.
2. Afirma a infância como uma categoria geracional, social e histórica e geograficamente construída, heterogênea, atravessada pelas variáveis de gênero, classe, religião e etnia.
3. Admite como pressuposto básico a criança como um sujeito de direitos (a provisão, a proteção e a participação social), com base na Convenção dos Direitos das Crianças (1989).
4. Emerge de uma acumulação científica da área da educação que passa a criticar a reprodução de modelos educativos reducionistas e conservadores de educação/ensino, produção/ transmissão de conhecimentos, vida coletiva/ sala de aula e crianças/alunos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

São consideradas orientações de boas práticas pedagógicas no momento das refeições na Educação Infantil:

1. Propiciar um ambiente tranquilo para a alimentação.

2. Propiciar que a criança socialize através do ato de alimentar-se.

3. Dedicar atenção à criança, no momento das refeições, prontificando-se a ajudá-la.

4. Orientar para que todas as crianças comam no mesmo ritmo de mastigação, para iniciarem e finalizarem a refeição todas juntas.

5. Permitir que a criança se alimente sozinha, orientando-a como fazer e reprimindo-a quando derramar ou espalhar os alimentos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia (2005), o perfil do graduado em Pedagogia deverá contemplar:

Analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso.

(__)A "Mediação simbólica" ocorre na relação com o outro que a criança (o sujeito humano) internaliza as formas culturais de sua sociedade (linguagem, símbolos, gestos etc.). A "Aprendizagem" representa a conquista social que impulsiona o desenvolvimento. Esta informação representa a visão de Vygotsky.

(__)A construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável. Esta informação representa a visão de Emilia Ferreiro.

(__)Através do Projeto "Pulo do Sapo" - seu autor/idealizador defende que a escola é um lugar onde se educa, se ensina e se aprende, o primeiro estudo escolar que as crianças fazem é a alfabetização - uma disciplina tecnológica e tem que ser encarada como ciência exata, ele considera que a escola brasileira é por demais humanística e por de menos tecnológica, infelizmente. Ele dentre todos os métodos da história da alfabetização, aqueles mais ligados às questões linguísticas do ensino e da aprendizagem sempre tiveram mais sucesso. A partir da linguística moderna, ele criou uma metodologia de alfabetização que é, ao mesmo tempo, científica e simples de ser aplicada na escola ou na casa das pessoas. Esta informação representa a visão de Luiz Carlos Cagliari.

(__)Acredita que, na construção do real, os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra. A visão particular e peculiar (egocêntrica) que as crianças mantêm sobre o mundo vai, progressivamente, aproximando-se da concepção dos adultos: torna-se socializada, objetiva. Esta informação representa a visão de Paulo Freira.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

O processo pedagógico deve ser planejado de modo a culminar em uma só modalidade avaliativa, pois, assim, os objetivos de aprendizagem são mais bem verificados.

A organização do trabalho pedagógico em sala de aula contempla aspectos importantes, devendo-se ter como foco principal:_____________________.

Marque a alternativa com dados coerentes para completar o enunciado.