Questões de Concurso sobre Consequências da evasão escolar

Diante do número crescente de estudantes afetados pelo bullying, um em cada dez estudantes brasileiros é vítima de bullying − anglicismo que se refere a atos de intimidação e violência física ou psicológica, geralmente em ambiente escolar. Quais das alternativas abaixo seria uma estratégia recomendada para reduzir esses atos nas escolas?

O bullying é um problema mundial e tem sido muito discutido, principalmente no ambiente educacional, no qual infelizmente crianças e adolescentes ainda sofrem agressões físicas ou psicológicas de seus colegas. Segundo dados do terceiro volume do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2015, no Brasil, aproximadamente um em cada dez estudantes é vítima frequente de bullying nas escolas. A respeito do bullying e suas consequências no processo educacional e na aprendizagem do estudante, marque o que for correto:

I. o bullying tem sérias consequências, não apenas para a vítima, mas também para o agressor e para as famílias dos envolvidos. O problema é que, geralmente, os casos de bullying são sintomas e possuem raízes mais profundas, como uma sociedade violenta, egocêntrica e também ambientes com excesso de competição.

II. cabe à escola e à sociedade discutirem essa questão não apenas do ponto de vista da vítima, mas também do agressor. Os pais, professores e alunos precisam ficar atentos para identificar possíveis agressores e dar-lhes apoio pedagógico e psicológico. É fundamental criar relações mais fortes entre educadores, famílias e estudantes. Não podemos esquecer que é também função da escola discutir as situações que envolvam bullying, mas também mediar e responsabilizar os envolvidos.

III. o espaço educacional não pode ser um ambiente penoso, e vale lembrar que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LBD) afirma em seu artigo 2º que: "A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho".

Marque a única alternativa correta:

Trata-se de um problema complexo e de causas múltiplas; portanto, cada escola deve desenvolver sua própria estratégia para reduzi-lo. A única maneira de se combater o bullying é através da cooperação de todos os envolvidos: professores, funcionários, alunos e pais. As medidas tomadas pela escola, se bem aplicadas e envolvendo toda a comunidade escolar, contribuirão positivamente para a formação de costumes de não violência na sociedade.

(HAMZE 2014, p. 1.)

Considerando o exposto, assinale a afirmativa INCORRETA.

Um aluno da EJA diz que se sente desmotivado a estudar, portanto pensa em desistir para se dedicar exclusivamente ao trabalho. Como direcionar o aluno?

Julgue, de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, quais, dentre as sanções abaixo elencadas, podem ser aplicadas nos casos cujos pais, integrantes da família ampliada, responsáveis, agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes, tratá-los, educá-los ou protegê-los que venham a utilizar de castigo físico ou tratamento cruel ou degradante como formas de correção, disciplina, educação ou qualquer outro pretexto estarão sujeitos, sem prejuízo de outras sanções cabíveis, que serão aplicadas de acordo com a gravidade do caso. Em seguida, marque a alternativa correta.

I. Encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família.

II. Encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico.

III. Encaminhamento a cursos ou programas de orientação.

IV. Obrigação de retirar a criança de tratamento especializado antes da conclusão.

V. Repreensão.

De acordo com Coimbra, Silva e Costa (2021, p.02) “A evasão figura entre as principais atenções do Ministério da Educação (MEC), em quaisquer níveis de ensino. Também se encontra presente como preocupação em várias políticas para o ensino superior federal, tais como os Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - Reuni (BRASIL, 2007), o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes (BRASIL, 2004) e o Plano Nacional de Assistência Estudantil - Pnaes (BRASIL, 2010), tornando-se um alvo a ser batido ou um índice a ser reduzido, sobretudo por representar, de alguma forma, o fracasso institucional.” Sobre a atuação do psicólogo escolar junto aos processos de evasão no ensino superior:

A Revolução de 1930 trouxe grandes consequências para a educação brasileira. Uma delas foi o(a)

São dispositivos que buscam mitigar os índices de evasão escolar estabelecidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente:

I - A obrigação dos pais ou responsáveis de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.

II - A comunicação de faltas injustificadas e de evasão escolar ao Conselho Tutelar.

III - A implementação de medidas socioeducativas rigorosas, como a penalização direta dos pais.

IV - A criação de programas de apoio psicossocial e acompanhamento individualizado dos estudantes.

Está correto o que se afirma em:

Grisay (2004) descreve como um fenômeno historicamente recente e ligado, em nossa sociedade, ao surgimento da instituição escolar, especialmente a partir do século XIX, com o advento da Revolução Industrial.

A afirmação se refere:

Uma professora de ensino fundamental identifica que um de seus alunos possui muitas faltas. Ao questionar o aluno o porquê de tantas faltas, o aluno não apresenta nenhuma justificativa. Preocupada, a professora comunica a direção escolar. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes da escola deverão:

Em uma escola de Ensino Fundamental, um aluno de 13 anos é identificado como frequentemente ausente das aulas e demonstrando comportamentos agressivos tanto com colegas quanto com professores. A direção da escola decide intervir para entender a situação e buscar soluções. Nesse contexto, qual ação a escola deve tomar em conformidade com as disposições do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)?

Em 15 de maio de 2018, foi publicada no Diário Oficial da União, a Lei 13.663/2018, "que inclui entre as atribuições das escolas a promoção da cultura da paz e medidas de conscientização, prevenção e combate a diversos tipos de violência, como o bullying". Assinale abaixo a alternativa que não é enquadrada como consequências do bullying:

Nas alternativas a seguir estão listadas consequências negativas da evasão escolar, à exceção de uma. Assinale-a.

Marque a opção que aponta uma situação que não precisa obrigatoriamente ser comunicada pela direção da escola aos conselheiros tutelares.

A partir de 1940, com o início da industrialização da região sudeste, o Brasil presenciou o início de um grande fluxo migratório de pessoas, que antes habitavam a zona rural, rumo aos centros urbanos.

A este deslocamento de grande parcela da população da zona rural para a zona urbana chamamos de:

A negligência é o ato de se omitir, de agir de forma desatenciosa e nem sempre é claramente compreendida em todas suas formas e extensão. Em relação à negligência contra crianças e adolescentes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) É um tipo de relação entre adultos e crianças ou adolescentes, baseada na omissão, na rejeição, no descaso, na indiferença, no descompromisso, no desinteresse, na negação da existência.

( ) É o desrespeito às necessidades das crianças e dos adolescentes e à sua etapa particular de desenvolvimento.

( ) É praticada apenas no seio familiar, pois a proteção de crianças e adolescentes é de exclusiva responsabilidade das famílias e, somente essas, devem assegurar a efetivação de seus direitos.

Em relação ao bullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Também é conhecido sob a forma de “brincadeiras” e não tem a intenção de maltratar ou intimidar.

( ) É definido como sendo um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, adotados por um ou mais alunos, contra outro(s) em desvantagem de poder ou força física, sem motivação evidente.

( ) Trata-se de um fenômeno encontrado em escolas públicas e privadas de todo o mundo e sua manifestação se dá, exclusivamente, por meio de maus-tratos verbais e virtuais. Esse último, denominado cyberbullying, é decorrente das modernas ferramentas tecnológicas, como a internet, os celulares, as câmeras fotográficas.

Antônio, matriculado no 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública municipal, encontra-se com elevado índice de faltas injustificadas. A escola notificou a família por diversas vezes, porém, o aluno continua com a frequência irregular. Face ao exposto e em conformidade com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a escola deve

(Cuidado, Escola!, 1999.)

A charge acima explicita um dos grandes desafios da escola atualmente, que é

Segundo a Lei Nº 8.069, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

I- Maus-tratos envolvendo seus alunos.

II- Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.

III- Elevados níveis de repetência.

IV- Indisciplina.

Assinale o que for correto.