Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem

Dificuldades de leitura e escrita, de cálculos, de pensamento abstrato, de funções executivas e memória de curto prazo caracterizam dificuldades no domínio conceitual da pessoa com deficiência intelectual de nível moderado.

A avaliação do processo ensino-aprendizagem, apresenta três tipos de funções: diagnóstica (analítica), formativa (controladora) e somativa (classificatória).

(I)Diagnóstica.

(II)Formativa.

(III)Somativa.

Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de funções da avaliação acima.

(__)É adequada para o início do período letivo, pois permite conhecer a realidade na qual o processo de ensino-aprendizagem vai acontecer. O professor tem como principal objetivo verificar o conhecimento prévio de cada aluno, tendo como finalidade de constata os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades imprescindíveis de que os estudantes possuem para o preparo de uma nova etapa de aprendizagem.

(__)É aquela que tem como função controlar, devendo ser realizada durante todo o período letivo, com o intuito de verificar se os estudantes estão alcançando os objetivos propostos anteriormente. Esta função da avaliação visa, basicamente, avaliar se o aluno domina gradativamente e hierarquicamente cada etapa da aprendizagem, antes de avançar para outra etapa subsequente de ensino-aprendizagem.

(__)Tem como função básica a classificação dos alunos, sendo realizada ao final de um curso ou unidade de ensino. Classificando os estudantes de acordo com os níveis de aproveitamento previamente estabelecidos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A matéria da pedagogia que estuda os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino é conhecida como

Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras.

Os principais fatores de aprendizagem ligados ao individuo são:

( ) Saúde física e mental: para que seja capaz de aprender, a pessoa deve apresentar um bom estado físico geral. As perturbações na área física, como na sensorial e na área nervosa poderão constituir-se em distúrbios da aprendizagem.

( ) Motivação: domínio de certos conhecimentos, habilidades e experiências anteriores.

( ) Prévio domínio: capacidade de fixar-se em um assunto/tarefa.

( ) Maturação: é o processo de diferenciações estruturais e funcionais do organismo. A maturação neurológica cria condições à aprendizagem, havendo uma interação entre ambas.

( ) Inteligência: capacidade para assimilar e compreender informações e conhecimentos.

( ) Concentração e atenção: é o fator de querer aprender; despertar o interesse é fundamental para a aprendizagem.

( ) Memória: a retenção da aprendizagem.

A sequência correta é:

Uma das atribuições dos docentes, estabelecida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96), conforme Artigo 13º, tem como princípio o empenho ao defender ou tratar a aprendizagem. Leia atentamente os itens abaixo e assinale a alternativa correta que assegura esta incumbência.