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Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
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Sobre a avaliação da aprendizagem, quais ações devem ser executadas:
I- Coletar, analisar, sintetizar e focar apenas nos resultados dos registros dos alunos.
II- Produzir uma configuração do efetivamente aprendido, levando em consideração os aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores.
III- Atribuir qualidade aos resultados a partir de um padrão (nível da expectativa) preestabelecido pelo professor e especialistas.
IV- A partir da qualificação, reorganizar as condutas docentes e discentes.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
II, III e IV, apenas.
B
I, II e III, apenas.
C
I, III e IV, apenas.
D
I, II e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
A supervisão escolar é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático. O supervisor é um dos principais líderes do processo educativo, ou seja, é um dos grandes responsáveis pela melhoria do processo ensino-aprendizagem. Sobre a ação do supervisor, assinale a alternativa correta.
A
O supervisor é concebido como um profissional que tem a função de orientar e de dar assistência aos educadores sobre aspectos estritamente de ordem pedagógica
B
Mesmo não tendo o papel primordial de ser o mediador e colaborador das atividades educativas desenvolvidas pelo professor, compete a ele ao menos dar suporte à equipe docente
C
O supervisor deve orientar a direção escolar no acompanhamento da prática dos docentes de maneira que os ajudem a se tornarem os supervisores da sua própria prática, ambos em constante interação, diálogo e troca de experiências, para que possam assim, contribuir para um processo de ensino e aprendizagem significativo e contextualizado, afinal compete à direção e coordenação pedagógica esse tipo de trabalho
D
A ação do supervisor deve propiciar que os objetivos da educação sejam alcançados e para isso, o supervisor deve criar as condições para esta efetivação, buscando sempre se aprimorar no embasamento teórico e prático, de forma diferenciada e inovadora
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Inglês - 2021
Entende-se que o material didático deve:
A
Atender à maior gama de faixas etárias e níveis de educação.
B
Apresentar objetivos claros e orientar o aprendizado dos estudantes.
C
Utilizar uma linguagem informal para facilitar o aprendizado dos estudantes.
D
Ser produzido somente para atender à educação presencial.
Dentre os "Objetivos da Prática Educativa para crianças de Zero a Três anos", devendo se organizar de forma a que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades, NÃO se deve aceitar como CORRETO, o que afirma na alternativa:
A
Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento etc., para o uso de objetos diversos.
B
Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação.
C
Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo.
D
Deslocar-se com destreza progressiva no espaço ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiança meramente intelectual.
A instituição escolar precisa promover oportunidades ricas para que as crianças possam, sempre animadas pelo espírito lúdico e na interação com seus pares, explorar e vivenciar um amplo repertório de movimentos, gestos, olhares, sons e mímicas com o corpo, para descobrir:
A
suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo, ao mesmo tempo, a consciência sobre o que é seguro e o que pode ser um risco à sua integridade física.
B
formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras.
C
variados modos de ocupação e uso do espaço com o corpo.
D
a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças.
E
os demais recursos de expressão e de compreensão, apropriando-se da língua materna – que se torna, pouco a pouco, seu veículo privilegiado de interação.
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