Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Disciplinas
- Pedagogia
- Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo
Questões de Concurso sobre Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
180
questões
encontradas
20
Mais recentes
Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino devem promover as adaptações necessárias à sua adequação às peculiaridades da vida rural e de cada região, o que inclui a adaptação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola, assim como às condições climáticas da localidade.
C
Certo
E
Errado
De acordo com o art. 28 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a oferta de Educação Básica para a população rural deve considerar adaptações específicas. Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com essas diretrizes.
A
Adaptação dos conteúdos curriculares e metodologias às reais necessidades e interesses dos alunos das escolas do campo.
B
Organização escolar que adeque o calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
C
Adequação do ensino à natureza do trabalho na zona rural.
D
Utilização da Pedagogia da Alternância como uma das metodologias possíveis para a educação no campo.
E
Fechamento de escolas indígenas e quilombolas sem manifestação prévia do órgão normativo do sistema de ensino.
Para garantir o direito à educação para todos, previsto na Constituição Federal (1988), a Lei de Diretrizes e Bases determina que, ao ofertar educação básica para a população rural, adequada às peculiaridades da vida rural e de cada região, os sistemas de ensino deverão promover adaptações, especialmente de:
A
estratégias pedagógicas voltadas às reais necessidades e interesses dos alunos da região metropolitana
B
formação técnica apropriada para a natureza do trabalho na zona rural, voltado, exclusivamente, para a agricultura e a agropecuária
C
conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos das escolas do campo, com possibilidade de uso, dentre outras, da pedagogia da alternância
D
organização escolar própria, com turmas multisseriadas e professores leigos, se necessário, desde que mantido o calendário escolar sem alterações, exceto em face de condições climáticas adversas
A resolução do Conselho Nacional de Educação CNE/CEB Nº 2/2021 dispõe sobre Diretrizes Operacionais para implementação do Arranjo de Desenvolvimento da Educação (ADE) como instrumento de gestão pública para a melhoria da qualidade social da educação. Carvalho e Pires (2020) afirmam que a proposta dos ADEs reconfigura o regime de colaboração ainda não institucionalizado, sobretudo, ao propor um formato de colaboração entre os municípios na organização dos sistemas de ensino com diferentes parcerias.
Conforme os documentos que abordam a política educacional no Brasil e os ADEs, assinale a afirmativa correta.
A
O ADE é uma forma de colaboração instituída entre Municípios, Estados e União em articulação vertical e hierarquizada.
B
Os representantes que compõem a equipe gestora do ADE serão indicados pelo Ministério da Educação.
C
É vedada a participação de parceiros externos na constituição do ADE.
D
Dirigentes escolares e coordenadores pedagógicos não poderão integrar a equipe gestores do ADE.
E
O ADE pode ser aberto à participação de instituições públicas e privadas, nacionais e internacionais.
A estrutura e o funcionamento do ensino no Brasil, em suas diferentes modalidades e níveis, impactam a organização e a prática da Orientação Educacional. Nesse contexto, observa-se:
A
A uniformidade de modelos e práticas, garantindo a equidade e a qualidade dos serviços.
B
A integração com o projeto político-pedagógico, fortalecendo a identidade e a coesão da escola.
C
A ênfase na dimensão individual, negligenciando as relações interpessoais e grupais.
D
A desvalorização do trabalho coletivo, dificultando a articulação com outros profissionais.
Em conformidade com a oferta de educação básica para a população rural, listados no art. 28º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), inclui-se que os sistemas de ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação, às peculiaridades da vida rural e de cada região. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:
A
com a escola localizada na zona rural, sua proposta pedagógica dispensa adequações referentes à região.
B
os conteúdos curriculares e metodologias devem ser apropriadas às reais necessidades e interesses apenas dos professores da zona rural.
C
é fundamental fazer uma adequação à natureza do trabalho na zona urbana.
D
deve existir uma organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas.
E
as escolas do campo nunca poderão ser fechadas, mesmo com a devida justificativa do órgão normativo do respectivo sistema de ensino.
A III Seção da LDB, em seu parágrafo único, afirma que o fechamento de escolas do campo, indígenas e quilombolas será precedido de manifestação do órgão normativo do respectivo sistema de ensino, que considerará alguns critérios, como o destacado em qual alternativa?
A
Justificativa do Ministério da Educação.
B
Análise das contas públicas da região em que se encontra a escola a ser fechada.
C
Informações do Censo Escolar.
D
Análise do diagnóstico do impacto da ação.
E
Análise do número de vagas versus quantidade de alunos.
Ano:
2024
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau , propõe-se trabalhar, no ensino de Língua Portuguesa, com macrocampos (esferas) de circulação dos discursos. Trata-se de um macrocampo específico dos anos finais do Ensino Fundamental:
A
Jornalístico-midiático.
B
Artístico-literário.
C
Jornalístico.
D
Práticas de estudo e pesquisa.
E
Vida cotidiana.
De acordo com o art. 8º, parágrafo terceiro da Resolução CEB/CNE nº 5 de 17/12/2009, ”As propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem”:
I. Reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais.
II. Ter vinculação inerente à realidade dessas populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis.
III. Flexibilizar, se necessário, calendário, rotinas e atividades respeitando as diferenças quanto à atividade econômica dessas populações.
IV. Valorizar e evidenciar os saberes e o papel dessas populações na produção de conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural.
V. Prever a oferta de brinquedos e equipamentos que respeitem as características ambientais e socioculturais da comunidade.
Estão CORETOS:
A
I, II, III, V, apenas.
B
I, II, IV, apenas.
C
II, IV, apenas.
D
I, II, IV. V, apenas.
E
I, II, III, IV. V.
INSTRUÇÃO: Analise as charges a seguir para responder à questão 04.
Disponível em: www.cicero.art.br. Acesso em: 15 jun. 2023.
Disponível em: http://www.arionaurocartuns.com.br/2016/04/cha rge-violencia-nas-escolas.html. Acesso em: 15 jun. 2023.
O conteúdo dessas charges dá pistas sobre algumas das responsabilidades dos estabelecimentos de ensino. Entre as incumbências apresentadas a seguir, qual está em sintonia com as legislações brasileiras vigentes?
A
A escola executa a proposta pedagógica elaborada pelo Ministério da Educação e pelas Secretarias Estaduais de Ensino, após a aprovação do Ministério Público.
B
O estabelecimento de ensino, além de estabelecer ações destinadas a promover uma cultura de paz, é responsável por promover um ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.
C
O acionamento da polícia militar, sempre que ocorrer atos de indisciplina, está entre as incumbências dos estabelecimentos de ensino.
D
A direção das escolas é responsável pela destinação e administração de todos os recursos materiais e financeiros das escolas, sendo a falta de algum deles relacionada à má administração pública.
E
A definição da quantidade de dias letivos e das horas-aulas é feita pela escola e podem ser alteradas, numa perspectiva de mínimo e máximo a ser cumprido, dependendo das demandas pontuais cotidianamente apresentadas na comunidade escolar.
Qual das seguintes afirmações é correta em relação à Educação do Campo?
A
A Educação do Campo visa principalmente ao treinamento de mão de obra para atuar em empresas e propriedades agrícolas.
B
A Educação do Campo é um modelo consentido pela legislação brasileira para garantir processos de aligeiramento da formação dos povos que habitam territórios rurais, das águas e das florestas. Por meio dessas formações, quase todas na modalidade da Educação de Jovens e Adultos, este público tem acesso a um diploma de maneira rápida e facilitada.
C
A Educação do Campo reconhece a diversidade das áreas rurais e busca uma educação contextualizada que leve em consideração as realidades locais e as culturas presentes. Dentre as suas principais formas de organização dos espaços e tempos escolares está a Pedagogia da Alternância.
D
A Educação do Campo se concentra exclusivamente em conteúdos acadêmicos tradicionais, negligenciando as habilidades práticas necessárias para a vida no campo.
A Resolução CNE/CEB 1, de 3 de abril de 2002 institui Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo e traz a identidade dos povos do campo como princípio para a organização educacional em escolas classificadas como rurais, segundo o censo escolar em vigência. Sobre essa identidade é CORRETO afirmar:
A
Refere-se às questões inerentes à realidade dos povos do campo, ancorando-se na temporalidade e saberes próprios do contexto regional no qual a escola está inserida.
B
Desconsidera os saberes dos movimentos sociais inerentes das lutas em defesa de projetos sociais e políticas de inserção dos povos do campo na esfera dos direitos cidadãos.
C
Contemplam a diversidade do campo somente em seus aspectos sociais e culturais sem a necessidade de contemplar os aspectos políticos, econômicos, de gênero, geração e etnia.
D
Pauta-se em uma abordagem solidária e coletiva dos problemas do campo, sendo que a gestão no processo de elaboração, desenvolvimento e avaliação das propostas pedagógicas das instituições de ensino ficam a cargo, exclusivamente, dos órgãos gestores do ensino.
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96 e suas atualizações, na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas e ensino promoverão algumas adaptações, entre elas,
A
a organização escolar própria, porém sem adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola.
B
a promoção de atividades escolares a serem realizadas na zona rural.
C
conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural.
D
o fornecimento de cursos para fomentar o interesse dos alunos rurais na educação.
E
a criação de uma unidade rural que será extensão da instituição educacional.
Nas escolas do campo e indígenas, o atendimento educacional especializado desconsiderará as características específicas de cada cultura, de modo a garantir equidade e inclusão.
C
Certo
E
Errado
De acordo com a Resolução CME n.º 03/2019, as Instituições de Educação Infantil devem promover a integração com a família, reconhecendo nesta ação a corresponsabilidade pela formação integral das crianças. Nesse sentido, a Educação Infantil deve garantir a indissociabilidade do:
A
Respeitar e do Ensinar.
B
Instruir e do Preservar.
C
Zelar e do Aprender.
D
Educar e do Cuidar.
E
Amar e do Explicar.
O secretário escolar é responsável por alguns documentos da instituição escolar, assinale a alternativa que não representa um desses documentos.
A
registros, prontuários e relatórios.
B
lista de admissão e saída de alunos.
C
livros de registros de matrículas.
D
atas de reuniões.
E
livro caixa.
Assinale a alternativa INCORRETA, quanto aos Temas Contemporâneos Transversais na BNCC:
A
Dentre os vários pesquisadores que investigam e discorrem sobre a relevância e responsabilidade da educação, parece ser consenso que, para atingir seus objetivos e finalidades há que se adotar uma postura que considere o contexto escolar, o contexto social, a diversidade e o diálogo.
B
Os Temas Contemporâneos Transversais, ou TCTs, estão dispostos em seis macro áreas temáticas, sendo articulados pela Coordenação-Geral de Educação Ambiental e Temas Transversais da Educação Básica, no Ministério da Educação.
C
Os TCTs na BNCC não se preocupam em cumprir a legislação que versa sobre a Educação Básica, estando indiferentes ao direito dos estudantes ao acesso a conhecimentos que possibilitem a formação para o trabalho, para a cidadania e para a democracia.
D
Os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs) têm a condição de explicitar a ligação entre os diferentes componentes curriculares.
Uma das metas contidas no Plano Nacional de Educação (PNE) é a de universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos. Nesse sentido, com base nesse objetivo, assinale a estratégia a ser tomada para o alcance desta meta:
A
Estimular a oferta do ensino fundamental, em especial dos anos iniciais, para as populações do campo, indígenas e quilombolas, nas próprias comunidades.
B
Promover a universalização do atendimento escolar à demanda manifesta pelas famílias de crianças de 0 (zero) a 3 (três) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
C
Fomentar a expansão das matrículas gratuitas de ensino médio integrado à educação profissional, observando-se as peculiaridades das populações do campo, das comunidades indígenas e quilombolas e das pessoas com deficiência.
D
Criar mecanismos para o acompanhamento individualizado dos alunos do ensino fundamental.
A Educação do Campo desenvolve um projeto político-pedagógico voltado para a história, os desafios e a cultura do homem do campo. Assim, essa modalidade educacional precisa estar comprometida
A
com a homogeneização dos movimentos dos trabalhadores.
B
com o fenômeno de estudo do desenvolvimento histórico da diversidade.
C
com as ideias socialistas de desenvolvimento da dignidade humana.
D
com a luta dirigida por uma classe trabalhadora do campo que passe a dominar o poder político.
E
com a emancipação e o fortalecimento dos valores das comunidades campesinas.
De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), o ensino de História, sustentado na Perspectiva Histórico-Cultural, ressalta o papel do estudante enquanto sujeito da história e da cultura, permitindo que suas _____________ vinculadas às fontes históricas, potencializem o processo investigativo.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
A
opiniões e críticas
B
anotações e registros
C
teorias e hipóteses
D
vivências e experiências
E
observações e conclusões
Gerar simulado