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A comunicação entre escola e família é um dos itens mais importantes para o rendimento escolar das crianças. Sendo assim, uma Auxiliar de Desenvolvimento Infantil precisa entender:
Os diversos canais de diálogo e implementar uma comunicação próxima com os pais e responsáveis.
Que, para muitos familiares, a comunicação digital é um modo bastante eficaz atualmente, porém não deve ser o único e/ou privilegiado.
Que os comunicados enviados aos pais e responsáveis devem seguir formulários padronizados disponibilizados pela Secretaria de Educação.
Que todos os comunicados precisam ser dados em reuniões com dias e horários agendados.
O Decreto 12.358/2025 institui o Programa Mais Professores para o Brasil, com a finalidade de promover a valorização e a qualificação do magistério da Educação Básica e incentivar a docência no Brasil.
Assinale a alternativa que corresponde a um dos princípios do Programa:
Cooperação entre os entes federativos.
Superação das assimetrias educacionais e sociais, especialmente da Região Norte.
Incentivo à carreira do magistério superior no Brasil.
Valorização e qualificação dos professores da educação básica e educação tecnológica.
Melhoria da qualidade da educação superior.
Segundo dados estatísticos do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) referentes ao censo escolar, o número de docentes da Educação Básica na Paraíba foi de 47.566 (quarenta e sete mil, quinhentos e sessenta e seis), em 2015, para 50.288 (cinquenta mil, duzentos e oitenta e oito), em 2025. A evolução desse número separado por etapa de ensino é apresentada no gráfico a seguir.
Gráfico 1 - Evolução dos docentes da educação básica por etapa de ensino na Paraíba, entre 2015 e 2025.

Fonte:INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Painéis de estatística do Censo Escolar da Educação Básica. Brasília, DF: Inep, 2024. Disponível em: Painel Power BI do Censo Escolar. Acesso em: 10 maio 2026.
A respeito do gráfico apresentado, analise as assertivas a seguir.
I- O número de docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental aumentou no período considerado.
II- O número de docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) diminuiu em mais de 2 (dois) mil docentes.
III- O número de docentes do Ensino Médio aumentou em cerca de 2 (dois) mil docentes.
IV- A maioria dos docentes atua no Ensino Médio.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
II e III.
I e II.
II e IV
I e III.
III e IV.
Em março de 1990, em Jomtien, na Tailândia, ocorreu importante evento para discutir a satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, o acesso à educação e à escola, entre outras problemáticas relacionadas à educação. Um dos compromissos internacionais assumidos nesse evento foi a
Convenção sobre os Direitos da Criança.
Declaração Mundial em Defesa da Educação Inclusiva.
Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.
Declaração Mundial sobre Educação para Todos.
Com base nos Artigos 10 a 12 do Decreto 11.556/2023, sobre o Compromisso Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, assinale a alternativa incorreta:
O Compromisso será implementado pelo Ministério da Educação, em articulação com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, por meio de estratégias de atuação destinadas à melhoria da qualidade da educação infantil e da primeira etapa do ensino fundamental e ao combate às desigualdades de aprendizagem, respeitadas as singularidades de cada um desses segmentos da educação básica.
Para a implementação do Compromisso, o Ministério da Educação adotará as seguintes estratégias: fortalecimento do regime de colaboração; articulação entre os sistemas de avaliação da aprendizagem da educação básica; e assistência técnica e financeira para a formação de professores e gestores escolares, para a disponibilização de materiais didáticos suplementares e outros recursos pedagógicos e para a melhoria da infraestrutura escolar.
As estratégias de implementação do Compromisso serão operacionalizadas por meio de políticas, programas e ações integradas nos seguintes eixos estruturantes: governança e gestão da política de alfabetização; formação de profissionais da educação e melhoria das práticas pedagógicas e de gestão escolar; melhoria e qualificação da infraestrutura física e insumos pedagógicos; sistemas de avaliação; e reconhecimento e compartilhamento de boas práticas.
A implementação do Compromisso dependerá de recursos federais, sem necessidade de articulação com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
As estratégias previstas no Compromisso têm como objetivo melhoria da qualidade da educação infantil e da primeira etapa do ensino fundamental e ao combate às desigualdades de aprendizagem, respeitadas as singularidades de cada um desses segmentos da educação básica.


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A análise dos dados do Censo Escolar 2024, realizada pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância, revelou aspectos significativos sobre a distorção idade-série no Brasil, evidenciando disparidades que demandam atenção das políticas educacionais. Considerando as características dessa problemática no contexto brasileiro atual, a distorção idade-série apresenta-se de forma mais acentuada em qual perfil de estudantes? Assinale a alternativa correta:
Estudantes do sexo feminino das zonas rurais, que enfrentam maiores dificuldades de acesso e permanência nas instituições de ensino da educação básica.
Estudantes brancos do sexo masculino das regiões metropolitanas, que apresentam maior propensão ao abandono escolar devido à inserção precoce no mercado de trabalho.
Estudantes brancos do sexo feminino residentes em áreas urbanas, que demonstram maior vulnerabilidade educacional em virtude de fatores socioeconômicos contemporâneos.
Estudantes indígenas do sexo feminino, que registram os maiores percentuais de distorção em decorrência das especificidades culturais de suas comunidades.
Estudantes negros do sexo masculino, que enfrentam índices de atraso escolar significativamente superiores quando comparados a estudantes brancos e do sexo feminino.
Considerando o que está previsto na Lei de Diretrizes e Bases Educacionais, a educação tem por finalidade:
desenvolver as bases para o pleno desenvolvimento territorial
melhorar as técnicas de alunos que participam de feiras escolares
aumentar o nível da estrutura predial de estabelecimentos de ensino
o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A análise de indicadores educacionais é uma prática estratégica no âmbito da gestão escolar e da supervisão pedagógica, pois fornece subsídios para avaliação e replanejamento de ações. De acordo com a LDB n.º 9.394/1996, o PNE e as Diretrizes Curriculares Nacionais, o objetivo principal dessa análise é assegurar:
A leitura crítica de dados sobre rendimento, fluxo escolar, frequência e avaliações externas, possibilitando decisões fundamentadas para a melhoria da qualidade educacional.
A coleta de números e estatísticas meramente para cumprimento de relatórios burocráticos, sem articulação com o planejamento pedagógico.
O foco exclusivo nos resultados quantitativos, desconsiderando fatores qualitativos e contextuais que influenciam a realidade escolar.
O arquivamento de informações descontextualizadas, sem relação com a aprendizagem dos estudantes ou com o projeto político-pedagógico da escola.
A utilização de indicadores apenas para comparações classificatórias entre escolas, reforçando desigualdades e disputas por desempenho.
A partir dos resultados apresentados na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua - Educação 2024, analise as assertivas a seguir.
Taxa de escolarização das pessoas de 6 a 14 anos de idade, segundo as Grandes Regiões (%)

Fonte: IBGE, Diretoria de Pesquisas, Coordenação de Pesquisas por Amostra de Domicílios, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua 2016/2024.
I- Em 2024, a taxa de escolarização das pessoas de 6 a 14 anos no Brasil atingiu 99,5%. Esse nível elevado de escolarização se mantém estável desde 2016 e reflete o avanço do país em direção à universalização do Ensino Fundamental.
II- A Região Norte, apesar de apresentar a menor taxa de escolarização entre crianças de 6 a 14 anos no Brasil, registrou 99,0%, mantendo-se, ainda assim, próxima à universalização do Ensino Fundamental.
III- Em 2024, em comparação a 2023, verificou-se um leve aumento nas taxas de escolarização de crianças de 6 a 14 anos nas Regiões Sudeste e Nordeste. Essas regiões mantiveram, dentro desta faixa etária, os maiores índices de escolarização do país desde 2016.
É CORRETO o que se afirma em:
III, apenas.
I, II e III.
I e III, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
A pesquisa estatística, realizada anualmente e reconhecida como o principal instrumento de coleta de informações da educação básica, intitula-se
Censo Escolar.
Sistema de Avaliação da Educação Básica.
Avaliação Nacional do Rendimento Escolar.
Indicadores Educacionais.
Pesquisa Educacional.


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O Cadastro Único é o cadastro que as famílias de baixa renda podem fazer para ter acesso a programas sociais. Para o Governo, família de baixa renda é aquela que vive com até
um salário mínimo por família.
um quarto do salário mínimo por pessoa.
meio salário mínimo por pessoa.
um terço do salário mínimo por pessoa.
As escolas e instituições de educação profissional, de acordo com o Decreto nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, oferecerão, se necessário, serviços de apoio especializado para atender às peculiaridades da pessoa portadora de deficiência. Esses serviços são:
I - adaptação dos recursos instrucionais: material pedagógico, equipamento e currículo.
II - capacitação dos recursos humanos: professores, instrutores e profissionais especializados.
III - adequação dos recursos físicos: eliminação de barreiras arquitetônicas, ambientais e de comunicação.
Estão corretos os itens contidos em:
I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
Os procedimentos previstos na Lei no 12.527/2011 destinam-se a assegurar o direito fundamental de acesso à informação e devem ser executados em conformidade com os princípios básicos da administração pública e com as diretrizes que constam do artigo 3o . A este respeito, prevalece a
divulgação de informações de interesse público, de acordo com solicitação do cidadão.
predominância do fomento ao desenvolvimento do respeito à administração pública.
utilização de meios de comunicação administrados pelo poder público.
desenvolvimento da administração pública visando o controle social.
observância da publicidade como preceito geral e do sigilo como exceção.
Sobre o Programa Novo Mais Educação: “O Programa Novo Mais Educação será implementado nas escolas públicas de ensino fundamental, por meio de articulação institucional e cooperação com as secretarias estaduais, distrital e municipais de educação, mediante apoio técnico e financeiro do Ministério da Educação – MEC […].”
O “Programa Novo Mais Educação”, criado pela Portaria MEC nº 1.144/2016, consiste em
reduzir a jornada escolar de crianças e adolescentes para poder priorizar o convívio das crianças com suas famílias.
focar apenas no desempenho educacional em matemática com avaliações periódicas e acompanhamento de reforço escolar com intuito de melhorar os índices internacionais de aprendizagem.
focar apenas no desempenho educacional em ciências e promover, a formação de cientistas para proporcionar maior desenvolvimento técnico e tecnológico, suprindo a defasagem desses profissionais.
uma estratégia do MEC que visa melhorar a aprendizagem em língua portuguesa e matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da jornada escolar de crianças e adolescentes.
A respeito do IDEB da Rede Pública do Município de Juripiranga – 2021, analise o texto, complete as lacunas e assinale a alternativa CORRETA:
No ano de 2021, o IDEB para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental na rede pública era _______e para os Anos Finais do Ensino Fundamental, de _______. Na comparação com outros municípios do estado, ficava nas posições 153 e 70 de 223. Já na comparação com municípios de todo o país, ficava nas posições 4347 e 3102 de 5570.
https://cidades.ibge.gov.br/brasil/pb/juripiranga/panorama
Assinale a alternativa CORRETA:
3,6 – 4,7
4,6 – 4,6
6,4 – 4,6
5,4 – 3,4
5,6 – 3,6


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Observe a manchete, abaixo:
Casos de dengue disparam na Baixada Santista com alta de 454,3% no número de infectados; entenda
Dados comparam janeiro de 2024 com o mesmo período do ano passado. O recorte é feito em um período com dados consolidados da doença, transmitida pelo vetor aedes aegypti.
Casos de Dengue na Baixada Santista

https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/mais-saude/noticia/2024/02/19/casos-de-dengue-disparam-na-baixada-santista-com-alta-de-4543percent-no-numero-de-infectados-entenda.ghtml
Com a realização de programas como Casa a Casa e Mutirão, a cidade de Santos conseguiu uma redução entre os anos de 2023 e 2024 de:
35,8%
64,2%
45,8%
74,2%
É um objetivo do atendimento educacional especializado, conforme o Decreto nº 7.611/2011:
Prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializados de acordo com as necessidades individuais dos estudantes.
Garantir a unilateralidade das ações da educação especial no ensino regular.
Fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos que disseminem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem.
Assegurar condições para a descontinuidade de estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.
Sobre as fontes alimentares de iodo, analisar os itens abaixo:
I. O sal do mar é a única fonte de iodo.
II. A cocção reduz o teor de iodo nos alimentos.
Os itens I e II estão corretos.
Somente o item I está correto.
Somente o item II está correto.
Os itens I e II estão incorretos.
Censo 2022
DE 2010 A 2022, POPULAÇÃO BRASILEIRA CRESCE 6,5% E CHEGA A 203,1 MILHÕES
Em 1º de agosto de 2022, o Brasil tinha 203.062.512 habitantes. Desde 2010, quando foi realizado o Censo Demográfico anterior, a população do país cresceu 6,5%, ou 12.306.713 pessoas a mais. Isso resulta em uma taxa de crescimento anual de 0,52%, a menor já observada desde o início da série histórica iniciada em 1872, ano da primeira operação censitária do país. Os dados são dos primeiros resultados do Censo Demográfico de 2022, divulgados hoje (28) pelo IBGE.
Nos 150 anos que separam a primeira operação censitária da última, o Brasil aumentou a sua população em mais de 20 vezes: ao todo, um acréscimo de 193,1 milhões de habitantes. O maior crescimento, em números absolutos, foi registrado entre as décadas de 70 e 80, quando houve uma adição de 27,8 milhões de pessoas. Mas a série histórica do Censo mostra que a média anual de crescimento vem diminuindo desde a década de 60. “Em 2022, a taxa de crescimento anual foi reduzida para menos da metade do que era em 2010 (1,17%)”, afirma o coordenador técnico do Censo, Luciano Duarte.

Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/37237-de-2010-a-2022-populacao-brasileira-cresce-6-5-e-chega-a-203-1-milhoes. Acesso em: 11.jul. 23.
De acordo com o Censo demográfico (2022), a população de Francisco Macêdo é de 2.929 pessoas, apresentando Densidade Demográfica de
17,7 habitante por quilometro quadrado.
16,34 habitante por quilometro quadrado.
19,01 habitante por quilometro quadrado.
12,36 habitante por quilometro quadrado.
De acordo com o Decreto nº 7.611, de 17 de novembro de 2011, que dispõe sobre a educação especial, o atendimento educacional especializado, assinale qual das seguintes diretrizes não está descrita de maneira correta como sendo dever do Estado com a educação das pessoas público-alvo da educação especial.
Garantia de um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades.
Oferta de educação especial, única e exclusivamente, na rede regular de ensino.
Aprendizado ao longo de toda a vida.
Não exclusão do sistema educacional geral sob alegação de deficiência.