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Questões de Concurso sobre Educação inclusiva ou ensino inclusivo
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Durante uma atividade de leitura em sala de aula, a professora organizou os alunos em grupos para dramatizar uma história infantil. Um dos estudantes, com deficiência visual, participou da atividade utilizando um texto em braile e recebeu apoio dos colegas para a interpretação das falas e deslocamento no espaço. Ao final, toda a turma discutiu o significado da história e o papel de cada personagem. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.
A
A professora aplicou um método de ensino segregado, pois o aluno com deficiência teve um material diferente dos demais.
B
A prática apresentada exemplifica a inclusão escolar, pois garante a participação ativa do aluno com deficiência em igualdade de condições.
C
O atendimento ao aluno com deficiência deveria ocorrer em outro espaço, separado da turma, para facilitar o apoio individualizado.
D
A adaptação do material para braile não é necessária quando há auxílio dos colegas.
A inclusão escolar de alunos com necessidades específicas exige práticas que valorizem sua capacidade de comunicação e tomada de decisões, ao favorecer o protagonismo no processo de aprendizagem. Ao ensinar esses alunos, o professor, enquanto referência em sala de aula, deve desenvolver:
A
O respeito pela dignidade inerente, a autonomia individual, inclusive a liberdade de fazer as próprias escolhas, e a independência das pessoas.
B
Ensino separado dos demais alunos.
C
Estratégias que priorizem a homogeneização da turma.
D
Métodos que limitem a participação nas interações coletivas.
E
Adoção de práticas que desconsiderem a diversidade comunicativa.
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O papel da escola na educação inclusiva é:
A
encaminhar alunos com deficiência para instituições especializadas o quanto antes.
B
garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os alunos, com ou sem deficiência.
C
estabelecer turmas exclusivas para alunos com altas habilidades.
D
focar apenas no conteúdo programático, sem adaptações.
E
promover a seleção dos alunos com base em suas habilidades cognitivas.
Um dos fundamentos da Educação Inclusiva é a garantia da igualdade de oportunidades e condições para o acesso, permanência, participação e aprendizagem de todos os estudantes, promovendo a equidade e o respeito às diferenças. Sendo assim, é possível AFIRMAR que:
A
A Educação Inclusiva ignora as diferenças entre as pessoas, tornando-as iguais.
B
A Educação Inclusiva valoriza as diferenças e adapta o ensino para que todos aprendam, respeitando as necessidades individuais.
C
A Educação Inclusiva busca atender apenas estudantes com deficiência.
D
A Educação Inclusiva restringe-se ao ensino fundamental.
E
A Educação Inclusiva obrigada o aluno a se modificar para se moldar ao ensino já estabelecido.
Percorrendo a história da humanidade, desde os tempos mais remotos, observa-se a presença de teorias e práticas sociais segregadoras, inclusive no acesso ao conhecimento. Apenas uma parcela restrita da população podia participar dos espaços sociais onde os saberes eram transmitidos e construídos. A pedagogia da exclusão tem origens antigas, refletindo as condições de existência da humanidade em determinados momentos históricos. Os indivíduos com deficiência, muitas vezes vistos como "doentes" ou incapazes, sempre ocuparam posições de desvantagem, sendo frequentemente alvo da caridade popular e da assistência social, em vez de serem reconhecidos como sujeitos de direitos, entre eles o direito à educação. Ainda hoje, observa-se dificuldade de aceitação da diversidade no seio familiar e social, principalmente no caso de pessoas com deficiências múltiplas e graves, que podem apresentar dificuldades acentuadas de aprendizagem na escolarização. Diante desse contexto, segundo a Resolução CNE/CBE n° 2/2001, entende-se por inclusão:
I.Consiste na garantia de acesso contínuo de todos aos espaços comuns da vida em sociedade, uma sociedade que deve ser pautada por acolhimento à diversidade humana, aceitação das diferenças individuais e esforço coletivo para equiparar oportunidades de desenvolvimento, com qualidade em todas as dimensões da vida.
II.A construção de uma sociedade inclusiva é um processo fundamental para o fortalecimento e a manutenção de um Estado democrático.
III.A inclusão educacional deve ser trabalhada desvinculada dos processos de inclusão social.
É CORRETO o que se afirma em:
A
II e III, apenas.
B
I, II e III.
C
I, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I e II, apenas.
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