Questões de Concurso sobre Fases do desenvolvimento motor

Acerca do Crescimento e Desenvolvimento Motor Humano, analise as assertivas a seguir:

I. O desenvolvimento motor é um processo de mudança no comportamento e, embora guarde relação com a idade, não tem relação com a evolução do repertório de movimento da criança.

II. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo, independente dos estímulos externos.

III. O crescimento e desenvolvimento motor humano repercute na vida futura, assim sendo, a criança com bom crescimento de desenvolvimento motor tende a ter mais sucesso nos aspectos sociais, intelectuais e culturais.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre a Síndrome de Williams, analise:

I- Trata-se de uma desordem cromossômica que afeta diretamente o senso moral;

II- Gera dificuldades motoras (demora para andar e falta de habilidade para cortar papel e andar de bicicleta, entre outros) e de orientação espacial;

III- Na sala de aula, evite atividades com música.

Dos itens acima:

Janaína professora da educação infantil esta trabalhado o conteúdo de dança com seus educandos. Na qual almeja introduzir diferentes ritmos nas atividades para contribuir para o desenvolvimento dos seus educandos nas esferas: motora, afetiva e social. Mediante a mera exemplo de conteúdo trabalhado no ambiente escolar, qual a percepção que será mais estimulada na execução destas atividades.

Durante os anos pré-escolares, as crianças não param de aumentar regularmente sua estrutura e seu peso, embora a velocidade do crescimento seja mais lenta do que havia sido nos primeiros dois anos. O cérebro continua também seu desenvolvimento, que agora consiste no processo de ramificação dos dendritos e conexão dos neurônios entre si. Este processo, que se inicia durante a gestação, estende-se em sua máxima intensidade até a idade dos ____________________.

Fonte: CORRÊA, Célia Regina et NASSAUD, Marcelo. Natação Pré-Escolar. SPRINT. Rio de Janeiro. P.33.

Marque a alternativa com os dados corretos para completar o sentido do enunciado:

Com relação a Psicomotricidade, podemos afirmar que a mesma se apresenta como uma proposta de melhora para a autoestima, para a autoconfiança, melhoria do tônus muscular, entre outros. Leia a citação abaixo e complete com a alternativa que apresenta corretamente as palavras que faltam. Nas palavras de FERNANDES & BARROS (2015), A Psicomotricidade se apresenta como, “(...) uma ciência __________________na qual, o ser humano é visto como um corpo único e ___________________, e se desenvolve sobre três aspectos: cognitivo (intelectual), motor (movimento) e o afetivo (relação), gerando assim o ___________________biopsicossocial. O trabalho psicomotor com o foco no controle tônico postural possibilita minimizar as _____________________de aprendizagem, conscientização do ritmo, atenção, concentração, no esquema imagem corporal, no _________________________de aprendizagem.”

A rotina é uma categoria pedagógica cujo desafio é o desenvolvimento do trabalho cotidiano nas instituições. Sua organização e atendimento à criança, exercendo a função de organizar o trabalho do educador, exigindo ser um momento único, mágico e de desenvolvimento pleno. São características e fundamentos da rotina, EXCETO.

Em uma sala de aula da Educação Infantil, com crianças entre 4 a 5 anos, a professora realizou a seguinte atividade:

Criou um circuito de atividades com o objetivo de estimular o desenvolvimento de movimentos globais como a lateralidade, equilíbrio e esquema corporal. Para tanto, organizou as crianças em duplas tendo como outra finalidade a de estimular a interação, a afetividade e a socialização.

Considerando a proposta de atividade e os objetivos da professora durante a aula, assinale a alternativa (CORRETA) que apresenta o campo de estudo utilizado pela professora para fundamentar suas escolhas didáticas:

Para Kolyniak Filho (2010), “é a partir do nascimento que os indivíduos passam a se organizar de forma motora”. Considerando a motricidade da criança na escola, analise as afirmativas a seguir:

I. O professor precisa entender a aprendizagem adquirida com alguns conceitos e movimentos auxiliares no que diz respeito à leitura e à escrita.

II. O aspecto motor faz parte do desenvolvimento da criança, nesse aspecto, na escola, o professor de educação física é o indicado para explorar os aspectos relacionados ao movimento do corpo e do equilíbrio.

III. A motricidade pode ser desenvolvida em diferentes propostas pedagógicas organizadas cotidianamente pelo professor, em jogos e brincadeiras, por exemplo.

É correto o que se afirma