Questões de Concurso sobre Funções e compromissos dos pedagogos

Umas das principais características de um trabalho educativo realizado por projetos são?

Entre as várias acepções do termo cultura, existe uma que entende a cultura como um "patrimônio de conhecimentos e competências, de instituições, de valores e de símbolos, constituído ao longo de gerações e característico de uma comunidade em particular." Essa acepção é a denominada:

O planejamento dos objetivos educacionais voltados para os estágios sensório-motor e pré-operatório, fundamentados numa perspectiva construtivista, apresenta como características:

Em relação às interações constituídas no ambiente escolar, ensinar a compreender as diferenças é imprescindível para o desenvolvimento de aprendizagens:

“A Educação deve proporcionar ao educando meios necessários para entender o mundo em que se vive e o momento histórico em que está situado e fornecer-lhes armas para poder defender –se de influências nocivas para a sua vida e a da comunidade a que pertence, isto especialmente em uma época em que os meio de comunicação, em particular a maioria maciça de televisivos, tendem a tratá-lo como um ser passivo e manipulável”.

Nessa linha de depreensão, pode-se afirmar que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem no(a)/(s):

I. Vida familiar e na convivência humana.

II. Trabalho e nas instituições de ensino e pesquisa.

III. Movimentos sociais e organizações da sociedade civil.

IV. Manifestações culturais.

Estão corretos:

O uso de situações-problemas nas práticas pedagógicas é uma estratégia para favorecer a aprendizagem dos estudantes. Em relação a essa estratégia, considere as afirmativas abaixo.

Das afirmativas, estão corretas

A efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos e participativos de decisão denomina-se

Segundo uma corrente da neurobiologia que problematiza o campo da formação humana: “A ética não tem um fundamento racional, mas sim emocional. Daí que argumentação racional não serve, e é exatamente por isto que é preciso criar sistemas legais que definam as relações entre sistemas humanos diferentes, fundados na configuração de um pensar social capaz de abarcar todos os seres humanos.” Nessa direção, as preocupações éticas relacionam-se “com as consequências que nossas ações têm sobre o outro, é um fenômeno que tem a ver com a aceitação do outro e pertence ao domínio do amor”. Assim, por meio das argumentações anteriores, é possível refletir sobre a convivência entre os seres humanos e os “produtos culturais” que nos auxiliam a coexistir.

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Assinale a alternativa que indica o “produto” que a humanidade criou e que expressa corretamente a reflexão proposta por essa abordagem teórica.

Segundo o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar os itens abaixo:

I. Pedagogias de combate ao racismo e a discriminações, elaboradas com o objetivo de educação das relações étnico-raciais positivas, têm como objetivo fortalecer entre os negros e despertar entre os brancos a consciência negra.

II. A luta pela superação do racismo e da discriminação racial não é tarefa dos educadores, pois dependem do seu pertencimento étnico-racial, crença religiosa e posição política.

A organização do trabalho pedagógico e o acompanhamento de experiências educativas na educação básica pressupõem o posicionamento e a atuação do pedagogo quanto à elaboração, à execução e à avaliação do projeto político pedagógico da escola. Essa discussão fundamenta a importância da participação, tendo como referência o funcionamento de uma escola democrática. Identifique nas alternativas que se seguem o trecho que contradiz esse ideário emancipador das ações educativas, no que se refere ao tema participação.

A atuação do Pedagogo junto ao professor pode se realizar em várias frentes. Dentre as opções que se seguem, assinale a CORRETA.

A transnacionalização e a globalização neoliberal impuseram novas demandas e dilemas às universidades, conduzindo a um processo de valorização da profissão docente.

Assinale a alternativa correta, considerando a concepção de avaliação diagnóstica, apresentada na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (2000).

No ensino de História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena, a Educação das Relações Étnico-Raciais deverá ser desenvolvida no cotidiano das unidades educativas, a fim de:

1. Proporcionar aos professores, estudantes e crianças condições para pensarem, decidirem, agirem, assumindo responsabilidades por relações étnico-raciais que valorizem e respeitem as diferenças.

2. Divulgar a importância dos diferentes grupos sociais, étnico-raciais na construção da nação brasileira.

3. Exercitar práticas voltadas à segregação dos diferentes grupos sociais.

4. Promover a participação de diferentes grupos étnico-raciais e da comunidade em que se insere a unidade educativa, sob a coordenação de professores, na elaboração e vivência de práticas pedagógicas que contemplem a diversidade étnico-racial.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dentre as várias definições de Andragogia, pode-se encontrar destacados os seguintes aspectos centrais:

I A aprendizagem do educando adulto se dá de forma diferenciada à da criança.

II. Valorização dos processos de aprendizagem formais e informais do educando.

III. Reconhecimento da história de vida dos educandos adultos e dos conhecimentos acumulados por eles.

IV. Utilização de métodos de ensino análogos aos da criança.

V. Menor capacidade de abstração do adulto em relação às crianças, pois apresentam ritmo mais lento de aprendizagem.

VI. Elevada capacidade de compreensão em relação a um determinado saber, pois a idade representa um número maior de encontros com os conhecimentos.

Está correto o que se afirma APENAS em

Analise a frase abaixo:

Para a ..............................., a mediação no processo de aprendizagem ocorre por meio do emprego de signos e instrumentos.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

“O cérebro humano é mais ou menos como um prédio com nove janelas diferentes, cada uma delas com um momento certo para entreabrir-se e outro para escancarar-se. Algumas dessas janelas começam a se abrir ainda no ventre materno, a maioria quando do nascimento e outras nos primeiros anos de vida. Em geral, estão escancaradas entre os ___ e os ___ anos, mas depois se retraem um pouco e não mais se fecham, a não ser após os ____ anos.” (ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos).

Assinale a opção que preenchem as lacunas de forma correta:

Uma educação fundamentada em direitos humanos só é possível de ser conquistada se houver um combate sistemático e incessante sobre qualquer forma de segregação. O exercício da tolerância e do acolhimento à diversidade deve ter início o mais cedo possível na escola/sociedade. A dificuldade de lidar com tal situação reside na complexa combinação de:

Existem inúmeros fatores que podem desencadear um problema ou distúrbio de aprendizagem. Não está elencado comumente como um deles:

É fundamental que a escola possibilite estratégias que aproximem a família do trabalho pedagógico desenvolvido com seus filhos. Considerando esse pressuposto, analise as afirmativas a seguir.

I. A escola deve ser reconhecida pela família e pela sociedade como um espaço de aprendizagem de conteúdos e valores.

II. É de suma importância o trabalho colaborativo entre escola e família com vistas ao acompanhamento da aprendizagem dos alunos.

III. A elaboração do projeto político-pedagógico não deve prever a participação das famílias para evitar os conflitos de interesses.

IV. A responsabilidade pelo acesso e pela permanência dos alunos na escola é somente das famílias.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.