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Questões de Concurso sobre Planejamento na Educação
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Ano:
2019
Prova:
Crescer - Prefeitura - Professor Cuidador para Alunos com Deficiência Física - 2019
O professor ao planejar o ensino antecipa, de forma organizada, todas as etapas do trabalho escolar. Noseu planejamento de aula, deve conter, EXCETO:
A
Objetivos específicos e operacionais.
B
Conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.
C
Uma avaliação alinhada aos objetivos de aprendizagem.
D
Um período de tempo ilimitado para as atividades.
A respeito do planejamento na Educação infantil, assinale a alternativa correta.
A
A organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil deve ser orientada pelo princípio básico de adiar um pouco o desenvolvimento da autonomia das crianças, tendo em vista sua pouca idade.
B
Para se organizar o cotidiano das crianças da Educação Infantil se faz necessário, antes de tudo, conhecer o grupo de crianças com os quais se irá trabalhar e estabelecer uma sequência de atividades diárias conforme as necessidades delas.
C
A proposta pedagógica para o trabalho com as crianças envolve a organização de atividades, materiais e espaços físicos iguais para todos os grupos de crianças, a fim de evitar disparidades na aprendizagem.
D
As sequências de atividades são planejadas e orientadas em disciplinas curriculares com o objetivo de promover uma aprendizagem específica e definida.
Ano:
2019
Prova:
Instituto CONSULPAM - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2019
O planejamento escolar é um dos elementos fundamentais para as práticas pedagógicas. Por meio de um planejamento escolar é possível à origem de planos pedagógicos assim como, projetos pedagógicos. Sendo assim, um plano real, concreto realizável a ponto de ser possível executá-lo integralmente, dentro das condições previstas, é chamado de:
A
Flexibilidade.
B
Exequibilidade.
C
Prático.
D
Executivo.
A avaliação e o planejamento não são atividades que se complementam, porque têm objetivos diferentes: enquanto o ato de planejar visa à economia de tempo para o alcance dos resultados finais, o ato de avaliar se preocupa em verificar o cumprimento dos objetivos de aprendizagem.
C
Certo
E
Errado
Quando executamos estamos prevendo as ações e os procedimentos que o professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da experiência de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Nesse sentido, torna-se a operacionalização do currículo escolar.
A
Avaliação Diagnóstica.
B
Planejamento.
C
Projetos pedagógicos.
D
Entrevistas.
E
Simulados.
Ano:
2019
Prova:
Instituto CONSULPAM - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2019
Um planejamento não se restringe a um programa de conteúdos que será ministrado em cada disciplina. Ele está inserido dentro de um plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos. Por isso, para que o planejamento contemple aprendizagens para todos, ele deve:
I – Ter uma duração, cronograma e fundamentação prática.
II – Garantir a articulação entre todos os segmentos escolares e entre as áreas do conhecimento.
III – Operacionalizar os conteúdos fundamentais para a escola.
IV – Promover desafios que possam atingir as metas estabelecidas pelo plano político pedagógico.
V – Prever tempo para reuniões pedagógicas.
A
Somente II, III e V estão corretas.
B
Somente I, III e V estão corretas.
C
Somente II e IV estão corretas.
D
Somente I, II e V estão corretas.
Registros docentes, compreendidos registros da experiência vivida, são importantes instrumentos do trabalho pedagógico do/a professor/a, Constituem-se como prática diferencial para um trabalho qualitativo e articulam-se ao planejamento e avaliação. Nessa perspectiva, é possível afirmar:
A
Os registros são instrumentos metodológicos que favorecem a sistematização dos conteúdos trabalhados com as crianças, dado um período planejado.
B
Registros favorecem para que planejamento fique sistematizado e possa ser utilizado por outros docentes.
C
Registrar, necessariamente, constitui-se no observar ações, reações, interações, relações das crianças e também dos funcionários e direção da escola.
D
Registros docentes travam diálogo com as práticas vividas pelo/a professor/a e favorece a postura reflexiva sobre seus saberes e fazeres.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Pedagogo - 2019
De acordo com Libâneo (2013), “o planejamento é um meio para se programar as ações docentes.”
Associe as duas colunas, relacionando as modalidades de planejamento aos seus conceitos.
1. Plano da Escola
2. Plano de ensino
3. Plano de aulas
( ) Plano pedagógico e administrativo da unidade de ensino.
( ) Roteiro organizado das unidades didáticas para o ano letivo ou semestre.
( ) Detalhamento de um plano maior em unidades e subunidades que foram previstas em linhas gerais.
A sequência CORRETA dessa associação é:
A
2, 3 e 1.
B
1, 2 e 3.
C
3, 2 e 1.
D
2, 1 e 3.
E
3, 1 e 2.
O planejamento educacional, na perspectiva crítica emancipatória, desenvolve-se em nível amplo, pois faz a previsão e a estrutura de todo o funcionamento do sistema educacional. Sobre os objetivos e finalidades do planejamento educacional, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
Partindo do princípio da gestão democrática da educação, deve ser elaborado de forma coletiva e crítica.
B
Deve atender à problemática educacional em nível nacional, regional e comunitário escolar.
C
Deve atender à problemática educacional em nível nacional e, no processo de sua execução, negligenciar as particularidades regionais, locais, de classe, gênero, etnia e religiosas.
D
Deve agir diretamente sobre a pessoa, a fim de atender as suas urgências e atingir as grandes metas educacionais.
Em sua tarefa de acompanhar e avaliar a implementação do projeto político pedagógico (PPP) das unidades escolares, a supervisora Florinda Julia sugere a leitura de Gandim (2017), já que o PPP exige planejamento. De acordo com o autor, planejar é “transformar a realidade na direção escolhida”. Gandim ainda afirma que, na fase de elaboração do plano, dentro do marco referencial, é importante seguir um roteiro com três aspectos fundamentais: os marcos
A
doutrinal, filosófico e ético.
B
filosófico, prático e estético.
C
situacional, doutrinal e operativo.
D
ético, situacional e pedagógico.
E
pedagógico, democrático e político.
Avalie as afirmações em relação ao planejamento como necessidade do educador.
I. Antes de ser uma questão técnica, o planejamento é uma
questão política, na medida em que envolve posicionamentos,
opções, jogos de poder, compromisso com a reprodução
ou a transformação da realidade.
II. O planejamento se faz necessário em função da intencionalidade
do professor e exige como ponto de partida que ele
levante e interprete dados relativos à realidade da classe.
III. A fim de que o planejamento seja eficaz basta que o docente
trabalhe numa nova abordagem, para que esta lhe dê ânimo;
agindo assim, mesmo descrente ele conseguirá se mobilizar
para fazê-lo e executá-lo.
Está correto apenas o que se afirma em
A
III.
B
I e II.
C
I e III.
D
II e III.
O planejamento é o instrumento orientador do trabalho do pedagogo ao longo do ano. Ele é considerado o fruto que rege todos os segmentos da escola. Com isso, o processo de planejamento participativo é definido como:
A
Uma atividade caracterizada pela inserção de todos os membros da comunidade escolar, em um processo global, para solução de problemas comuns.
B
Um processo único e mediador de solução de problemas, pois assim, mediará uma futura problemática, se houver.
C
Uma metodologia apropriada para ser questionadora e crítica, uma vez que, os educadores devem criar educandos para uma sociedade mais crítica.
D
Uma maneira eficaz de se ter uma aula adequada para alunos diferenciados, uma vez que a escola regular tende a receber todos os alunos, sem exclusão.
Associe as duas colunas, relacionando os instrumentos de apoio ao Planejamento da Educação Municipal às suas respectivas definições.
INSTRUMENTOS: | DEFINIÇÕES: |
1. Plano de Ações Articuladas | ( ) Conjunto articulado de ações, apoiado, técnica ou financeiramente, pelo Ministério da Educação, que visa ao cumprimento das metas do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação e à observância das suas diretrizes, constituindo-se enquanto base para termo de convênio ou de cooperação, firmado entre o Ministério da Educação e o ente apoiado. |
2. Plano de Desenvolvimento da Educação | ( ) É um conjunto de 27 fundos (26 estaduais e 1 do Distrito Federal) que serve como mecanismo de redistribuição de recursos destinados à Educação Básica pública. Constitui-se enquanto um fundo de manutenção e desenvolvimento da educação básica pública e valorização dos trabalhadores em educação, incluindo sua condigna remuneração. |
3. Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação | ( ) Agrega ações que incidem sobre os mais variados aspectos da educação em seus diversos níveis e modalidades, constituindo-se enquanto um conjunto de programas que visam dar consequência às metas quantitativas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação. |
A sequência correta dessa associação é
A
(1), (2), (3).
B
(2), (1), (3).
C
(3), (2), (1).
D
(1), (3), (2).
O planejamento participativo configura-se como uma importante ferramenta para auxiliar a escola no seu processo de organização. Para tanto, contempla alguns procedimentos com vistas a garantir sua efetividade. São eles:
A
realização de um diagnóstico sobre a situação de aprendizagem dos alunos.
B
levantamento dos alunos com dificuldades para separar em turmas de acordo com o nível.
C
fazer a análise do que foi planejado e não foi executado identificando os professores e aplicando as sanções necessárias.
D
organização da lista de alunos com baixo desempenho prevendo a etapa de recuperação.
E
elaboração de metas para o Projeto Político Pedagógico somente com a participação da gestão da escola.
“________________________ escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. É um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação”. (LIBÂNEO, José Carlos. Didática).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna de forma correta:
A
A atribuição de nota.
B
O conselho de classe.
C
O planejamento.
D
A reunião pedagógica.
E
A legislação básica.
Ano:
2019
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura - Supervisor de Ensino - 2019
Planejamento em educação consiste na tomada de decisões a serem efetivadas na escola, na sala de aula, ou no país. Sobre planejamento educacional, é CORRETO o que se afirma em:
A
Nos anos 1990, o Brasil viveu uma reforma educacional. A partir dessa reforma, a organização do ensino no País foi reorganizada, considerando desde a formação de professores para atuar na Educação Básica, inclusive com repercussão no PPP dos cursos, até a educação básica, iniciando pelo Ensino Fundamental.
B
A 8ª meta do Plano Nacional de Educação (2014-2014) é “alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3° (terceiro) ano do ensino fundamental”.
C
O Plano de Desenvolvimento da Educação é um programa que perpassa todos os níveis e modalidades da Educação Básica com mais de 40 programas.
D
ABNCC para formação de professores foi submetida à consulta popular e foi sancionada em 2019.Apartir de 2020, a expectativa é de que as escolas e órgãos gestores da educação passem a promover a formação continuada de professores com base na BNCC.
E
A 17ª meta do Plano Nacional de Educação (2014-2014) é “Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência deste PNE”
Sabe-se que, no âmbito educacional, encontramos alguns níveis de planejamento. Logo, em relação ao Planejamento de Ensino, marque a alternativa correta:
A
É algo meramente burocrático, servindo essencialmente para o professor preencher papéis.
B
Deve ser seguido rigorosamente pelo professor, independente da turma.
C
É um processo de sistematização e organização das ações do professor.
D
Não é uma oportunidade de reflexão e avaliação de sua prática.
No contexto educacional, o ato de planejar é um ato político e pedagógico, na medida em que corresponde a um plano de intervenção na realidade, de caráter reflexivo e intencional.
C
Certo
E
Errado
Segundo Vasconcellos, o objetivo principal do planejamento é possibilitar um trabalho mais, EXCETO:
A
Significativo e transformador.
B
Criativo e organizado.
C
Objetivo e verdadeiro.
D
Classificatório e burocrático.
E
Crítico e comprometido.
Parece não haver dúvidas de que o bom planejamento pode contribuir significativamente no processo de ensino e aprendizagem. Alguns atributos importantes do planejamento são, EXCETO:
A
A não valorização da participação dos alunos.
B
A organização adequada do currículo.
C
A racionalização do tempo.
D
A contribuição com o não desperdiçar de atividades de aprendizagem.
E
A autoformação do professor.
Gerar simulado