Questões de Concurso sobre Valorização do magistério

Certo

Errado

A remuneração corresponde exclusivamente ao vencimento básico, sendo vedada a incorporação de vantagens pessoais.

O professor que perceber valor superior ao devido após enquadramento terá redução imediata de sua remuneração.

As vantagens pessoais, como triênios, não sofrem correção pelos índices de reajuste geral anual.

O período de férias do professor em função docente compreende 30 dias, acrescidos de 15 dias de recesso escolar.

O membro do Magistério Público Municipal fará jus a uma gratificação de 10% por triênio de serviço ininterrupto, calculada sobre o salário básico.

A carreira do Magistério Público Municipal de Ivorá compreende no máximo quatro níveis de habilitação e as classes são designadas pelas letras A, B, C, D e E, sendo “E” a classe final de carreira.

As promoções entre classes obedecem alternadamente aos critérios de tempo de exercício mínimo e de merecimento, sendo que a primeira promoção ocorrerá sempre por tempo de serviço.

O regime de trabalho normal do magistério municipal é de 30 horas semanais, podendo o professor ser convocado para regime suplementar de até 40 horas, mediante pagamento equivalente à Função Gratificada FG.4.

Anuênio.

Biênio.

Triênio.

Quadriênio.

Conceder a mudança de faixa com efeitos retroativos à data de conclusão do curso, desde que comprovada a pertinência da formação à área de atuação docente.

Submeter o pedido à análise discricionária da administração, que avaliará a conveniência e oportunidade da concessão conforme disponibilidade orçamentária e planejamento interno.

Conceder a mudança de faixa a partir do mês subsequente à apresentação do certificado, mediante requerimento formal da interessada.

Condicionar a efetivação da mudança de faixa à homologação em processo avaliativo interno que verifique a aplicabilidade prática da formação adquirida no desempenho docente.

É garantida anualmente a todos os profissionais, independentemente de avaliação de desempenho ou tempo de serviço.

Fundamenta-se em um sistema que considera tanto o tempo de serviço quanto o merecimento do profissional do magistério.

Ocorre exclusivamente por merecimento, como forma de incentivar a competitividade entre os membros do corpo docente.

Dá-se de forma automática e exclusivamente baseada no tempo de serviço do profissional.

Os entes federativos deverão utilizar a PND como mecanismo de seleção.

Os editais de seleção para admissão de docentes deverão seguir a PND.

A PND será realizada anualmente pela Coordenação de Aperfeiçoamento e Pesquisa do Ensino Superior.

A PND será realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

A PND subsidia os processos de seleção e de ingresso do magistério da educação básica pública, da educação técnica e tecnológica.

Defender a não existência de um piso salarial para a classe.

Não promover a formação continuada de professores, desconsiderando-a.

A não exigência de formação mínima necessária à docência, visto que qualquer profissional pode ser professor.

A não aderência aos Planos de carreira, por serem ultrapassados.

Promover a valorização do magistério por meio de planos de carreira, a formação continuada, as melhores condições de trabalho, a garantia de piso salarial e jornada de trabalho adequada.

São concedidas em período fixo, sem qualquer relação com os recessos escolares.

Não há regras específicas para a concessão de férias dos profissionais do magistério.

São sempre concedidas em janeiro, independentemente do nível de atuação.

São concedidas seguindo o Estatuto dos Servidores Público do Município, coincidindo com o período de recesso escolar.

Controlar a frequência dos professores, sem vínculo com progressão ou valorização profissional.

Limitar o desenvolvimento profissional e a ascensão na carreira dos professores.

Substituir a necessidade de formação continuada e capacitação pedagógica dos docentes.

Uniformizar salários de forma independente da qualificação acadêmica e experiência profissional.

Garantir progressão funcional e valorização salarial baseada em critérios objetivos, como titulação, tempo de serviço e desempenho.

certificação individual - supervisão permanente - regras institucionais

treinamento técnico - controle hierárquico - normas burocráticas

capacitação eventual - atividades administrativas - regimes disciplinares

avaliação externa - gestão centralizada - estruturas financeiras

formação continuada - condições de trabalho - planos de carreira

condições adequadas de trabalho.

piso salarial profissional variável conforme cada rede de ensino.

ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos.

período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e na avaliação de desempenho.

V – V – F

F – V – V

V – V – V

V – F – V

V – F – F

Legitimidade.

Eficiência.

Impessoalidade.

Transparência.

Publicidade.

Garantir o livre acesso a todos os níveis de ensino, sem exigência de pré-requisitos, como forma de promover a democratização do conhecimento.

Assegurar a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, dependentemente da atuação excusivamente docente institucionalizada.

Estimular a competição entre escolas públicas e privadas, valorizando a meritocracia e a eficiência dos resultados educacionais.

Oferecer remuneração condizente com a importância social do magistério, além de planos de carreira que incentivem a formação continuada.

estabelecer parcerias com instituição de ensino superior (IES) para subsidiar processos de certificação das atividades formativas para os profissionais da educação básica e suas modalidades

subsidiar colaborativamente com a iniciativa privada, o Governo Estadual e o Governo Federal política de formação de professores da educação básica, com base nas diretrizes nacionais, definindo as áreas prioritárias

criar, participar e consolidar o portal eletrônico para subsidiar a atuação de professores de educação básica, disponibilizando gratuitamente materiais didáticos e pedagógicos suplementares, inclusive aqueles com formato acessível

instituir comissão municipal permanente, com participação de representantes dos segmentos da educação, para subsidiar os órgãos competentes na elaboração, implantação e implementação dos respectivos planos de carreira

assegurar, em conjunto com o gestor das instituições de educação infantil, turmas com quantidade adequada de crianças e com proporções recomendadas de professor por criança, de acordo com os preceitos legais

reconhecer, em conjunto com o gestor da instituição de educação infantil, que a participação em processos de avaliação institucional é um direito e dever de toda a comunidade escolar (profissionais e família)

desenvolver uma rotina de trabalho em que seja possível o encontro entre professores de turmas diferentes, para planejamento e desenvolvimento de práticas em conjunto

garantir o alinhamento entre os currículos e as práticas pedagógicas das instituições de educação infantil e das escolas de ensino fundamental

A profissionalização, que pressupõe vocação, dedicação à área educacional e à qualificação profissional, com remuneração condigna e condições adequadas de trabalho.

O cumprimento das previsões das leis vigentes, garantindo a transparência e a equidade nos processos administrativos.

A valorização do desempenho, da qualificação e do conhecimento como parte essencial para o avanço na carreira.

A remuneração exclusivamente baseada no tempo de serviço, sem consideração de mérito ou qualificação adicional.

I, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

reconhecimento da importância da carreira pública e de seus agentes.

profissionalização, que pressupõe qualificação e aperfeiçoamento profissional continuo, com remuneração digna e condições adequadas de trabalho.

formação descontinuada dos Profissionais do Magistério.

promoção da educação visando o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania.

liberdade de ensinar, aprender, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber, dentro dos ideais de democracia;