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Conforme o DSM-5, analise a seguinte assertiva:
• É um dos transtornos do neurodesenvolvimento prevalentes na infância. Caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos. Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico requer a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
Com base no DSM-5, essa é a definição de qual transtorno?
Transtorno de Tourette.
Transtorno da Fluência com Início na Infância.
Transtorno do Espectro Autista.
Mutismo Seletivo.
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDHA).
De acordo com o DSM V, marque a alternativa CORRETA sobre os transtornos neurocognitivos.
Há o reconhecimento de um nível menos grave de prejuízo cognitivo, o transtorno cognitivo sem outra especificação, que pode também ser foco de cuidado.
São referidos no DSM-IV como "Demência, Delirium, Transtorno Amnéstico e Outros Transtornos Cognitivos".
Abrange o grupo de transtornos em que o déficit clínico primário está na função cognitiva, sendo transtornos adquiridos ou do desenvolvimento.
A demência está incorporada à entidade recém-nomeada transtorno neurocognitivo maior, sendo excluído o uso do termo demência em quaisquer dos subtipos etiológicos.
Leia o caso a seguir.
M. tem 24 anos, é usuário de drogas e pratica sexo inseguro com muita frequência. Sente-se vazio, a não ser que participe de atividades perigosas. Ameaça cometer suicídio quando sua companheira fala em deixá-lo. Seus sentimentos com relação a ela alternam-se entre amor e ódio. Seu humor muda com muita facilidade, normalmente durando apenas algumas horas e raramente mais do que alguns dias. Possui baixa autoestima e intolerância a frustração.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Segundo o DSM-5, de acordo com os sintomas apresentados, o transtorno de personalidade de M. é denominado
antissocial.
narcisista.
borderline.
histriônico.
esquizotípico.
Tereza é uma professora universitária aposentada de 63 anos, viúva, filhos adultos e independentes, que mora sozinha. Há um mês, Tereza sente que vem perdendo o interesse em sair com os amigos, não tem mais vontade de se arrumar, se sente vazia e sem propósitos na vida e chega a pensar que seria bom se fosse dormir e não acordasse mais.
De acordo com o DSM-5, é possível identificar em Tereza um quadro de
luto patológico.
transtorno bipolar misto.
demência senil.
fobia social.
transtorno depressivo maior.
De acordo com DSM-5, são classificados como transtornos de ansiedade, EXCETO:
Mutismo seletivo.
Fobia específica.
Agorafobia.
Transtorno de ansiedade social.
Transtorno de Tourette.
De acordo com o DSM-5, qual dos critérios abaixo NÃO está compreendido na relação de critérios diagnósticos do Transtorno do Espectro Autista (TEA)?
Déficits na reciprocidade socioemocional, variando, por exemplo, de abordagem social anormal e dificuldade para estabelecer uma conversa normal a compartilhamento reduzido de interesses, emoções ou afeto, a dificuldade para iniciar ou responder a interações sociais.
Movimentos motores, uso de objetos ou fala estereotipados ou repetitivos (p. ex., estereotipias motoras simples, alinhar brinquedos ou girar objetos, ecolalia, frases idiossincráticas).
Hiper ou hiporreatividade a estímulos sensoriais ou interesse incomum por aspectos sensoriais do ambiente (p. ex., indiferença aparente a dor/temperatura, reação contrária a sons ou texturas específicas, cheirar ou tocar objetos de forma excessiva, fascinação visual por luzes ou movimento).
Frequentemente parece não escutar quando alguém lhe dirige a palavra diretamente (p. ex., parece estar com a cabeça longe, mesmo na ausência de qualquer distração óbvia).
Déficits para desenvolver, manter e compreender relacionamentos, variando, por exemplo, de dificuldade em ajustar o comportamento para se adequar a contextos sociais diversos a dificuldade em compartilhar brincadeiras imaginativas ou em fazer amigos, a ausência de interesse por pares.
Segundo o DSM-5, quanto ao diagnóstico diferencial, crianças com ________________ podem apresentar desinibição social, mas não o conjunto completo de sintomas de TDAH, exibindo, ainda, outras características, tais como ausência de relações duradouras, que não são características do TDAH.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
transtornos de ansiedade
deficiência intelectual
depressão
fobia
transtorno de apego reativo
A partir do que é apontado no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM V sobre o transtorno da personalidade narcisista, julgue as afirmativas abaixo:
I.O indivíduos com o transtorno evidenciam diretamente quanto a crítica pode assustá-los, deixando neles sentimentos de humilhação, degradação, vácuo e vazio.
II.Traços narcisistas podem ser particularmente comuns em adolescentes e não necessariamente indicam que a pessoa vai desenvolver o transtorno da personalidade narcisista.
III.A grandiosidade emergente no transtorno pode vir associada com mudanças de humor ou prejuízos funcionais. (mania ou hipomania)
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
Afirmativas I e III.
Afirmativa II.
Afirmativas I e II.
Afirmativa III.
Afirmativas I, II e III.
De acordo com o DSM V, a deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) é um transtorno com início no período do desenvolvimento que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais quanto adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático.
Assinale, então, a alternativa que corresponde ao nível de gravidade leve no domínio social.
Assistência contínua diária é necessária para a realização de tarefas conceituais cotidianas, sendo que outras pessoas podem assumir integralmente.
As habilidades recreativas assemelham-se às dos companheiros de faixa etária, embora o juízo relativo ao bem-estar e à organização da recreação precise de apoio.
A linguagem falada costuma ser um recurso primário para a comunicação social, embora com muito menos complexidade que a dos companheiros.
Podem existir dificuldades de regulação da emoção e do comportamento de uma forma adequada à idade.
De acordo com o DSM-5 (2014), a característica central do transtorno ___________________ é a irritabilidade crônica grave. Essa irritabilidade grave apresenta duas manifestações clínicas proeminentes, sendo a primeira as frequentes explosões de raiva. Essas explosões tipicamente ocorrem em resposta à frustração e podem ser verbais ou comportamentais. Elas devem ocorrer com frequência por pelo menos um ano em pelo menos dois ambientes, como em casa e na escola, e devem ser inapropriadas para o desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
bipolar tipo II
de oposição desafiante
disruptivo da desregulação do humor
da conduta
explosivo intermitente
O DSM-V indica que a maioria dos adultos com transtorno do espectro autista vive ou trabalha de forma independente. Muitos usam estratégias compensatórias para ocultar suas dificuldades em público, o que pode causar estresse e dificuldades para manter uma aparência socialmente aceitável.
Certo
Errado
Analise as afirmativas abaixo a respeito da CID – 11.
1. Entrou em vigor no ano de 2022, 19 anos depois da edição da anterior (CID – 10).
2. Possui 26 capítulos, incluindo transtornos mentais no sexto capítulo.
3. Em capítulo específico, aborda os transtornos mentais, comportamentais e do neurodesenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
É correta apenas a afirmativa 2.
É correta apenas a afirmativa 3.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Segundo o DSM-5, o transtorno de ansiedade impacta pessoas em todo o mundo. A ansiedade é uma das condições mentais mais comuns, afetando indivíduos de todas as idades, gêneros e origens étnicas. As mulheres têm duas vezes mais chances de serem afetadas do que os homens. O transtorno geralmente se inicia na infância ou na adolescência, mas pode começar em qualquer idade. Sobre o tema, analise as alternativas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) É um transtorno caracterizado por um padrão persistente de comportamento desafiador, frequente e duradouro em relação ao comportamento observado na maior parte dos adolescentes de faixa etária similar.
( ) É um transtorno caracterizado por preocupações e expectativas desproporcionais em relação ao estímulo. Pode vir acompanhado por três ou mais dos seguintes sintomas: inquietação, fadiga, irritabilidade, dificuldade de concentração, tensão muscular e perturbação do sono.
( ) A ansiedade patológica é basicamente a reação ansiosa de curta duração, autolimitada e relacionada ao estímulo do momento.
( ) O transtorno de ansiedade de separação é caracterizado por ansiedade excessiva em relação ao afastamento dos pais ou seus substitutos, não adequada ao nível de desenvolvimento, que persiste por, no mínimo, quatro semanas, causando sofrimento intenso e prejuízos significativos em diferentes áreas da vida da criança ou adolescente.
A ordem correta de preenchimento dos parentes, de cima para baixo, é:
F – V – V – V.
V – V – V – F.
F – F – V – V.
V – F – F – F.
F – V – F – V.
Segundo o DSM 5, o que é TDAH.
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
Transtorno de Dificuldades e Aprendizagem e Habilidades.
Trastorno de Distúrbios Alimentares e Hábitos.
Transtorno de Decodificação Aritméticos e Hipocondríaco.
Em conformidade com o DSM-5, a deficiência intelectual é uma condição heterogênea com múltiplas causas. Pode haver dificuldades associadas:
I. Ao juízo social.
II. À avaliação de riscos.
III. Ao autocontrole do comportamento, emoções ou relações interpessoais.
IV. À motivação na escola ou nos ambientes de trabalho.
Estão CORRETOS:
Somente os itens I e II.
Somente os itens II e III.
Somente os itens I, III e IV.
Todos os itens.
De acordo com o DSM-5 (2014), é um padrão persistente de experiência interna e comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, é difuso e inflexível, começa na adolescência ou no início da fase adulta, é estável ao longo do tempo e leva a sofrimento ou prejuízo. O trecho refere-se ao(à):
Transtorno ansioso.
Transtorno bipolar.
Transtorno de personalidade.
Disforia de gênero.
Espectro da esquizofrenia.
De acordo com DSM-5, sobre esquizofrenia, analisar os itens.
I. A estação do ano no nascimento é associada à incidência de esquizofrenia, considerando fatores de risco ambientais.
II. A incidência de esquizofrenia e de transtornos relacionados é mais alta em crianças que crescem em ambiente urbano e em alguns grupos étnicos minoritários.
III. A proporção da prevalência entre os sexos não difere.
Está CORRETO o que se afirma:
Apenas no item I.
Apenas no item II.
Apenas nos itens I e II.
Apenas nos itens II e III.
De acordo com o DSM V, os transtornos do neurodesenvolvimento se manifestam cedo, em geral antes de a criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional. No transtorno do espectro autista há um evidente prejuízo no funcionamento pessoal que pode ser caracterizado por
prejuízos na interação social, no comportamento e na comunicação. Déficits característicos de comunicação social são acompanhados por comportamentos excessivamente repetitivos, interesses restritos e insistência nas mesmas coisas.
déficits específicos na capacidade individual para perceber ou processar informações com eficiência e precisão com dificuldades persistentes e prejudiciais nas habilidades básicas acadêmicas de leitura, escrita e / ou matemática.
déficits na aquisição e na execução de habilidades motoras coordenadas, manifestando-se por falta de jeito e lentidão ou imprecisão no desempenho de habilidades motoras, causando interferência nas atividades da vida diária.
níveis prejudiciais de desatenção, desorganização e / ou incapacidade de permanecer em uma tarefa; atividade excessiva, inquietação gerando prejuízo no funcionamento social acadêmico e na vida adulta.
De acordo com o DSM-5, os Transtornos de Ansiedade são aqueles que compartilham características de medo e ansiedade excessivos que desencadeiam perturbações comportamentais relacionadas. São caracterizados como Transtornos de Ansiedade, EXCETO:
Mutismo Seletivo.
Fobia Específica.
Transtorno de Escoriação.
Transtorno do Pânico.
Fobia Social.
A pessoa com transtorno da personalidade narcisista apresenta um padrão de grandiosidade, necessidade de admiração e falta de empatia.
Certo
Errado