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Em sua teoria apresenta a ideia de espaço transacional, uma zona intermediária, que vai do narcisismo primário ao julgamento de realidade. um território intermediário entre os mundos interno e externo. A questão refere-se ao pensamento de:
Lev Semyonovich Vygotsky.
Donald Woods Winnicott
Melanie Klein.
Jean William Fritz Piaget
Emília Beatriz Maria Ferreiro Schavi.
Winnicott descreve o crescimento emocional em termos de uma jornada separada em três categorias.
Essas categorias são:
fase oral, fase anal e fase fálica.
fase simbiótica, fase latente e maturidade plena ou íntegra.
dependência primeva, dependência parcial e independência.
dependência absoluta, dependência relativa e rumo à independência.
De acordo com as concepções de Donald Winnicott sobre o desenvolvimento humano, a transicionalidade pode ser observada a partir do estágio denominado
dependência relativa.
rumo à independência.
dependência absoluta.
independência relativa.
independência absoluta.
Privilegiou o papel do ambiente na constituição da subjetividade e destacou as figuras do trauma, da regressão à dependência e do jogo no manejo clínico. Além disso, ele tratava pacientes cuja configuração subjetiva se afastava das neuroses clássicas. Ele desenvolveu um estilo clínico no qual o psicanalista se disponibiliza para ser “usado” pelo analisando, não no sentido de um feixe de projeções de fantasmas pré-existentes a serem interpretados, mas no sentido de poder ser reconhecido como uma substância diferente de si.
Qual alternativa identifica o psicólogo a que o texto se refere?
Lacan.
Winnicott.
Reichi.
Jung.
Donald Winnicott (1896-1971) delineou a forma como o ambiente de holding de uma mãe suficientemente boa capacitará a mente do bebê a criar representações de si e do outro. No espaço intermediário entre a mãe e o bebê a criança encontra e cria o que ele chama um objeto:
Delineado.
Funcional.
Transicional.
Memorizado.
Consciente.
Em seus estudos sobre a Teoria do Desenvolvimento Emocional, Winnicott discorre sobre o desenvolvimento da capacidade de se preocupar.
Sobre esse tema, analise as afirmativas:
I. É necessário ser preciso sobre o exato momento em que a preocupação – em seu aspecto positivo – surge no desenvolvimento emocional da criança.
II. Preocupação indica o fato de o indivíduo se importar, ou valorizar, bem como sentir e aceitar responsabilidade.
III. A palavra preocupação é utilizada para expressar de forma positiva um fenômeno que, em seu aspecto negativo, é expresso pela culpa.
IV. O sentimento de culpa é descrito como a ansiedade ligada ao conceito de ambivalência e implica algum grau de integração do ego do indivíduo.
Estão corretas
I, II e III.
I, II e IV.
I, III e IV.
II, III e IV.
Segundo Winnicott (1988, p. 161), a mente começa a operar quando:
A adaptação total do ambiente não é mais necessária nem desejável e o intelecto inicia a tarefa de dar conta das falhas ambientais.
Vão surgindo à medida que vai se alcançando maior complexidade no desenvolvimento.
A necessidade de um ambiente totalmente adaptado ao bebê diminui gradativamente.
Num estágio posterior o corpo vivo, com seus limites e com um interior e um exterior, é sentido pelo indivíduo como formando o cerne do eu imaginário.
Se desenvolve no mundo interno já constituído, portanto, possível em um momento posterior do amadurecimento.
Nos estudos do desenvolvimento humano, a visão Winicottiana da criança prevê que o objeto transacional é base
da catexis da mãe.
do sentimento de plenitude.
do simbolismo, do brincar e de toda atividade lúdica.
do desenvolvimento da ambivalência.
Segundo Winnicott (1996), existem alguns fatores socioeconômicos que podem gerar o afastamento de crianças e adolescentes de sua família e de sua comunidade. A respeito das principais razões para afastamento de crianças e adolescentes de sua família, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiros (V) ou Falso (F).
( ) Ausência da mãe e agressões dos genitores.
( ) Violência verbal somente.
( ) Apenas a pobreza urbana.
( ) Negligência e abusos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V, F, F, V
V, F, V, V
V, F, F, F
F, V, V, F
Na concepção winnicottiana de amadurecimento, no desenvolvimento saudável, o indivíduo caminha rumo à conquista de:
Perder aquilo que havia alcançado.
Um si mesmo integrado.
Sintomas psíquicos como consequências e repercussões.
Funcionamento patológico.
Uma defesa operando no sentido de manter algum tipo de ligação.
Winnicott trabalha com o Jogo do Rabisco na consulta terapêutica, que, tecnicamente,
é utilizado na primeira entrevista e tem um caráter diagnóstico.
trata os conteúdos relacionados a dificuldades do sujeito que são decorrentes de vivências atuais.
traz conteúdos que o terapeuta utiliza para realizar interpretações.
pode ser utilizado como um teste gráfico, sendo o substrato para redigir o relatório do caso.
é um jogo que tem regras claras que precisam ser explicitadas no início da consulta.
Para Donald Winnicott, o espaço da sessão ofereceria aos pacientes uma segunda oportunidade para o seu desenvolvimento, pois possibilitaria a sustentação “suficientemente boa” que o indivíduo não teve em sua infância. Essa condição seria possível porque o enquadramento da análise
substitui as experiências traumáticas vividas pelo paciente por experiências com características favoráveis ao amadurecimento.
reproduz as técnicas de maternagem precoces, convidando à regressão em uma situação de confiabilidade.
evita as referências ao ambiente primário hostil, para que possa ser oferecida ao paciente uma nova experiência de holding.
organiza as pulsões orais, anais e genitais, que têm um papel primordial no processo de desenvolvimento do indivíduo.
aplaca as vivências de fracasso no desenvolvimento do ego, pois instaura uma nova ordem para o registro do simbólico.
O termo “mãe suficiente boa”, desenvolvido por Winicott, se refere a condições que uma mãe deve apresentar para uma adequada maternagem e crescimento sadio da criança.
Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.
1. A mãe deve ser provedora das necessidades básicas do bebê.
2. A mãe deve ser presente e nunca ausente para promover o que chamou de “desilusão das desilusões”.
3. A mãe deve exercer a capacidade de holding.
4. A mãe deve sempre gratificar de forma excessiva a criança.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Analise as afirmativas abaixo sobre a teoria desenvolvida por Donalds Woods Winicott.
1. O desenvolvimento da criatividade e a realização das tarefas naturais ao processo de amadurecimento dependem dos cuidados dispensados ao bebê pela mãe ou sua substituta.
2. No estágio de dependência absoluta a mãe deve adaptar-se às necessidades do bebê, provendo ambiente satisfatório.
3. No estágio de dependência relativa aparecem falhas na adaptação materna, levando o bebê a ajustar-se a elas, estimulando a sua função mental.
4. A integração adequada da vida instintual vai proporcionar que a criança passe ao estágio de independência relativa, que se inicia na fase edipiana, passando pela idade adulta e terminando com a morte.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
É correta apenas a afirmativa 4.
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Donald Winnicott notabilizou-se por seu trabalho teórico e clínico em Psicanálise Infantil. De acordo com esse autor, é correto afirmar que
nos primeiros meses de vida o bebê se encontra em um estado de dependência relativa em relação à figura cuidadora.
em suas primeiras ações destrutivas dirigidas à mãe ou figura substituta a criança sente uma intensa culpa.
as experiências satisfatórias ajudam no desenvolvimento da personalidade, enquanto as experiências insatisfatórias o prejudicam.
o holding não adequado leva a criança à sensação de que a realidade não pode ser provedora de reconforto interno.
no primeiro ano de vida ainda não é possível identificar distúrbios emocionais na criança, por isso a necessidade de focar na avaliação das figuras cuidadoras.
Analise as sentenças e associe com uma das abordagens teóricas em Psicologia abaixo e, na sequência, escolha a alternativa correta:
1 - Carl Rogers e a terapia centrada na pessoa.
2 - Skinner e a teoria do reforço.
3 - Jung e a psicologia analítica.
4 - Winnicott e sua psicanálise.
5 - Lacan e sua psicanálise.
( ) Este teórico destacou a personalidade como algo que seria uma estrutura original do ser humano, a qual não passa de uma bolha em expansão, que não tem outro valor senão o de se identificar com o contorno que contém um vazio central. A personalidade, assim sendo, não é uma qualidade de uma substância humana, mas a própria substância humana.
( ) A imagem da natureza humana que este autor tinha ressalta o determinismo, a singularidade, a importância do ambiente e o projeto de uma sociedade que maximiza a oportunidade de sobrevivência. Mesmo que as pessoas sejam controladas pelo ambiente, elas podem desempenhar controle ao delinear tal ambiente de modo adequado.
( ) Esta abordagem sugere que, em cada indivíduo existe um impulso essencial em direção a ser tão competente e capaz quanto o que está apto a ser biologicamente. Esta tendência é componente do processo de todas as coisas vivas.
( ) Enfatizou o explorar da capacidade humana e o e desenvolvimento do self. Aponta para uma tendência inata e infalível de individuar-se, a qual é ajudada ou obstruída por forças ambientais, como as oportunidades educacionais e econômicas e a natureza do relacionamento pais-filho.
( ) Ao longo de toda sua obra, este autor destacou a influência do meio ambiente no desenvolvimento psíquico. Bem como, afirma que o ser humano traz em si uma tendência inata a se desenvolver e a se unificar e essa disposição atualiza-se no funcionamento dos processos de maturação.
A sequência correta de cima para baixo é:
5, 2, 1, 3, 4.
1, 2, 3, 5, 4.
1, 3, 2, 5, 4.
1, 5, 3, 4, 2.
5, 2, 1, 4, 3.
Analise o trecho a seguir e assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:
“A teoria de _______________________ baseia-se no fato de que a psique não é uma estrutura pré-existente e sim algo que vai se constituindo a partir da elaboração imaginativa do corpo e de suas funções – o que constitui o binômio psique-soma.”
Lacan.
Jung.
Winnicott.
Anna Freud.
Winnicott ( 97 ), em seu livro ‘O brincar e a realidade’, leva à compreensão de que a criança traz para essa área da brincadeira objetos ou fenômenos oriundos da realidade externa, usando-os a serviço de alguma mostra derivada da realidade interna ou pessoal. Em relação ao brincar, Winnicott afirma que:
No brincar a criança alucina e expressa uma amostra do potencial onírico.
Há uma evolução direta dos fenômenos transicionais para o brincar, do brincar para o brincar compartilhado, e deste para as experiências culturais.
Quanto mais espontâneo-criativo for o desempenho do brincar, melhor estruturada estará a criança para desenvolver o ego, vencendo as couraças musculares e desenvolvendo seu potencial.
O brincar deve alterar a relação entre o organismo e o seu ambiente de forma a permitir o contato com novas respostas, estímulos discriminativos ou consequências que estão além daquelas diretamente produzidas pelo novo comportamento.
Segundo Winnicott, acerca da delinquência e comportamento antissocial é correto afirmar que a
tendência antissocial origina-se na fase de dependência absoluta
tendência antissocial é um fenômeno complexo, que está relacionado a aspectos orgânicos e hereditários.
manifestação da tendência antissocial em uma criança significa que nela não se desenvolveu qualquer esperança de achar um modo de superar o vazio.
criança antissocial recorre à sociedade, ao invés de recorrer à própria família ou à escola, para lhe fornecer a estabilidade de que necessita para transpor os primeiros e essenciais estágios de seu crescimento emocional.
criança ou o adolescente que manifesta a tendência antissocial nunca teve limites restringentes do ambiente, sendo inconscientemente levado a confrontá-los em uma compulsão à repetição