Questões de Concurso sobre Gestalt

Analise as afirmativas a seguir:

I. A Avaliação Psicológica de crianças e de adolescentes em suposta situação de violência sexual mostra-se bastante ampla e complexa, além de requerer vários conhecimentos acerca deste tema. É imprescindível a análise de possível sugestionabilidade no relato da vítima e de situações de alienação parental que podem envolver falsas acusações.

II. A finalidade de um laudo psicológico é identificar as características de um indivíduo ou grupo para entender seu processo de desenvolvimento, bem como esclarecer ou explicitar aquilo que não é de conhecimento ou que não se tem juízo razoável, limitando-se a fornecer somente as informações necessárias relacionadas à demanda, à solicitação ou à petição.

III. Na perspectiva da Gestalt-terapia, a grande maioria das crianças não experienciam com a família as primeiras situações de aprendizagem e introjeção de padrões, normas e valores. Ou seja, para os estudiosos dessa escola de pensamento, a criança desenvolve-se a partir de suas relações sociais, não familiares.

Marque a alternativa CORRETA:

Para Carl Rogers, o self pode ser entendido como uma gestalt conceitual organizada e consistente, composta por percepções das características do “eu” e pelas percepções dos relacionamentos do “eu” com os outros e com vários aspectos da vida, juntamente com os valores associados a essas percepções.

A semelhança, a proximidade e o fechamento são princípios da Psicologia da Gestalt.

O fenômeno Phi, importante objeto investigado pela psicologia da Gestalt, refere-se a processos que envolvem ilusão de óptica.

Analise as afirmativas a seguir:

I. Para a Gestalt-terapia, uma pessoa funciona como um conjunto de partes independentes entre si. Alguns comportamentos, ideias ou sentimentos podem representar aspectos disfuncionais ou desatualizados em relação ao todo, facilitando a autorregulação e a capacidade criativa do organismo.

II. A neuropsicologia é uma especialidade da psicologia que estuda e compreende como o cérebro influencia em nossas funções cognitivas, como a atenção, a memória, o raciocínio, a digestão, a imunização, a respiração, a capacidade de julgamento, o comportamento e as emoções.

Marque a alternativa CORRETA:

Com relação à Gestalt-terapia, é correto afirmar:

No ajustamento criativo da gestalt-terapia, o processo de contato é um único todo. A partir dessa informação, julgue os itens a seguir.

I. A primeira etapa da sequência de fundos/figuras é o pré-contato (o corpo é o fundo e o apetite ou o estímulo ambiental é a figura). Nesse momento, vê-se o que está inconsciente como sendo “aquilo que é dado” ou o Id da situação, dissolvendo-se em suas possibilidades.

II. A segunda etapa da sequência de fundos/figuras é o processo de contato. O excitamento do apetite torna-se o fundo e algum “objeto” ou conjunto de possibilidades é a figura. O corpo diminui (ou, contrariamente, na dor, o corpo torna-se figura) e há uma emoção. Há a escolha e a rejeição de possibilidades, a agressão ao se aproximar de obstáculos e ao superá-los e a orientação e manipulação deliberadas. Essas são as identificações e alienações do Ego.

III. A última etapa da sequência de fundos/figuras é o contato final. Em contraste com um fundo de ambiente e corpo desprovidos de interesse, o objetivo vívido é a figura e está em contato. Relaxa- se de toda deliberação e há uma ação espontânea unitária da percepção. A awareness está em seu ponto mais radiante, na figura do Tu.

Assinale a alternativa correta.

No que se refere à percepção de objetos, há diversas estratégias de processamento para interpretar a informação visual de objetos, entre elas a constância, a figura-fundo e o agrupamento. Conforme mostra Davidoff, os princípios que governam o modo com o qual as pessoas agrupam os elementos da informação visual que recebem são:

Analise as afirmativas a seguir:

I. As características essenciais da deficiência intelectual (transtorno do desenvolvimento intelectual) incluem déficits em capacidades mentais genéricas e prejuízo na função adaptativa diária na comparação com indivíduos pareados para idade, gênero e aspectos socioculturais. O início ocorre durante o período do desenvolvimento e o diagnóstico baseia-se tanto em avaliação clínica quanto em testes padronizados das funções adaptativa e intelectual.

II. O diagnóstico em Gestalt-terapia objetiva definir fenomenologicamente um processo: como esta pessoa está funcionando no momento e para que funciona deste modo, a que necessidades atende e a que necessidades deixa de atender. Esses questionamentos, na perspectiva gestáltica, devem ser respondidas a partir da aplicação de questionários com respostas objetivas, sem a intervenção ou participação do psicólogo.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. A violência física refere-se a qualquer comportamento do companheiro que visa a fazer o outro sentir-se inútil ou com medo, afirma Melanie Klein. Para essa psicanalista, esse tipo de violência é o resultado de uma interação familiar pouco construtiva, permeada por desejos e necessidades básicas não supridas e pode ser evitada a partir da investigação das relações maternas do indivíduo violento.

II. Na perspectiva da Gestalt-terapia, caracteriza-se uma intimidação sistemática (bullying) quando há apenas a violência psicológica dissociada da violência física contra uma criança no ambiente escolar.

Marque a alternativa CORRETA:

Analise as afirmativas a seguir:

I. Na perspectiva da Gestalt-terapia, um diagnóstico baseado nos rótulos nosológicos oriundos da psiquiatria clássica, sem uma compreensão psicodinâmica, de nada serve ao propósito do diagnóstico gestáltico, uma vez que facilita e viabiliza uma melhor percepção do processo e do indivíduo.

II. Segundo Freud, o ego seria o sistema original da personalidade, ligado às ações primárias e às pulsões inconscientes, ou seja, as satisfações e prazeres corporais. O id, por sua vez, é o lado racional, que obedece aos princípios da realidade, controlando os impulsos do ego. O superego é o lado da personalidade responsável pelos valores sociais e morais. É o superego que determina os impulsos instintivos do indivíduo.

Marque a alternativa CORRETA:

E me intrigam as razões por que, nas competições, são apenas os músculos que são testados. O corpo não é formado apenas por músculos. O curioso é que, quando se fala em “educação física”, a imagem que aparece é a de um atleta com short, camiseta e tênis, pronto para alguma atividade que envolva o uso dos músculos. Mas os olhos, os ouvidos, a boca, o nariz, a pele são também parte do físico. Podem também ficar atrofiados como ficam atrofiados os músculos. O corpo atrofiado pela inércia e pelo acúmulo de gordura pode terminar em obesidade, diabetes, colesterol alto e infarto. Mas um corpo de sentidos atrofiados termina em uma doença terrível chamada “tédio”.

Rubem Alves. O coitado do corpo.

In: O amor que acende a lua (com adaptações).

Tendo o texto acima apenas como referência inicial, assinale a alternativa que apresenta a teoria que se relaciona com modelos de comportamento frente ao exercício.

A psicologia da Gestalt se configurou como uma importante escola da psicologia científica, que ainda na contemporaneidade influencia sobremaneira as teorias e técnicas psicológicas. Um importante conceito dessa escola diz respeito à qualidade de integridade ou plenitude da experiência perceptual, que não se altera mesmo com a mudança dos elementos sensoriais.

“Top dog” e “Under dog” são termos utilizados pelos terapeutas gestaltistas, relacionados a papeis assumidos com a finalidade de se trabalhar conflitos internos. Eles correspondem em seu sentido terapêutico, respectivamente a:

As técnicas da Gestal-terapia buscam reestabelecer um estado saudável ao paciente. Para Perls, esse estado é caracterizado por:

Fritz Perls, Laura Perls e Paul Goodman são considerados idealizadores de uma importante teoria psicológica. Trata-se da:

É correto afirmar sobre a Gestalt terapia, exceto:

Para esta abordagem, a criança carente de auxílio apresenta dificuldade em suas funções de contato e, assim, adota um comportamento de defesa (expresso em retraimento, medo, hostilidade, hiperatividade, dentre outros), que consiste numa forma de ajustamento criativo. Nesta ótica psicológica, o esforço psicopedagógico apontaria para o alargamento da consciência, amparando a criança a redescobrir suas capacidades e potencialidades. Descreve-se a abordagem:

Em Gestalt-terapia, a capacidade do sujeito de aperceber-se do que se passa dentro de si e fora de si no momento presente, em nível corporal, mental e emocional, refere-se ao conceito de: