Questões de Concurso sobre Políticas Públicas

F − V − V − V.

V − F − F − V.

V − V − V − F.

F − F − V − V.

I e II apenas.

I, II e III

I e III apenas.

II apenas.

A fragmentação imposta ao processo de trabalho na AB, decorrente da especialização crescente em quase todas as áreas do conhecimento, é um avanço e deve ser estimulada.

A lógica curativo-individualista faz parte das expectativas de gestores, equipes multiprofissionais e usuários, e é um desafio a ser enfrentado pelas(os) profissionais da Psicologia na AB.

A(o) profissional da Psicologia deve contribuir na construção dos Projetos Terapêuticos Singulares reconhecendo principalmente o protagonismo dos usuários e sua rede de apoio na produção do cuidado.

Incentivar, apoiar e envolver-se na criação de grupos, cuidando do planejamento, escopo, objetivos e duração faz parte das atividades da(o) profissional de Psicologia na AB.

I, apenas.

II, apenas.

I e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

Executar diretamente o tratamento de dados pessoais, conforme orientação técnica e sem autonomia decisória.

Decidir sobre as finalidades e os meios de tratamento de dados pessoais, assumindo a responsabilidade primária por sua licitude.

Efetuar a anonimização obrigatória de dados sensíveis, independentemente de finalidade específica.

Elaborar parecer jurídico vinculante sobre o impacto regulatório do tratamento de dados pessoais.

estabelece como prioridade os interesses dos grupos mais vulneráveis de um determinado território.

visa à integração dos saberes técnicos de diferentes setores de atendimento à saúde da população em geral.

tem como objetivo final a maximização do desempenho dos diferentes órgãos do setor estatal.

configura-se pelo escalonamento das ações de diferentes secretarias de atendimento social.

envolve a articulação entre instituições governamentais e entre essas e a sociedade civil com vistas à maior eficiência.

fundamentam uma perspectiva questionadora quanto à normatização dos comportamentos dos usuários.

são amparados no conhecimento do sistema neurológico e da genética e defendem a autonomia dos usuários.

compõem a articulação de três formações discursivas, sendo elas a medicalização, a criminalização e a moralização dos usuários.

compreendem a dependência de drogas como um problema de personalidade, sendo consenso a defesa da redução de danos.

consideram que o uso compulsivo de drogas tem a função de redefinir a representação do corpo na dinâmica psíquica, valorizando as psicoterapias.

Investir em Centros de Atenção Psicossocial e articulação familiar, incentivando cuidados integrados e valorização de vínculos na construção de autonomia.

Concentrar atendimentos em instituições fechadas e prolongadas, retraindo experiências na comunidade.

Enxergar equipes multiprofissionais como acessórias, deixando o processo terapêutico sob responsabilidade exclusiva do psiquiatra.

Substituir completamente ações comunitárias por internações para todos os perfis, descartando a reinserção social.

Acompanhamento do estado nutricional dos beneficiários com até 7 (sete) anos de idade incompletos;

Cumprimento do calendário nacional de vacinação;

Realização de pré-natal pela gestante.

Frequência escolar mínima de 60% (sessenta por cento) para beneficiários de 4 (quatro) a 6 (seis) anos de idade incompletos;

Inscrição de pelo menos um integrante maior de 18 anos em curso profissionalizante.

Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI).

Serviço de Integração Familiar (SIF).

Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF).

Serviço de Atenção e Cuidados (PSAC).

Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV).

O grupo humano pode ser reduzido à mera soma de seus membros.

A sua teoria aplica-se a grupos pequenos e não a grupos maiores, como igreja ou trabalho.

A teoria dialética sobre os grupos deve dar ênfase aos elementos subjetivos das relações.

O pertencimento da pessoa a um grupo pressupõe que ela tem consciência de pertencer a este grupo.

O grupo refere-se a seus membros e à sociedade em que se produz, assim, ambas as dimensões, pessoal e estrutural, estão intrinsecamente ligadas.

Ênfase no papel dos Centros de Atenção Psicossocial, que passaram a ser considerados protagonistas do cuidado.

Investimento em gestão para potencializar processos de trabalho em serviços de base territorial, articulados em rede.

Aumento da fiscalização das Comunidades Terapêuticas, contingenciando a aplicação de recursos em tais dispositivos.

Centralização dos cuidados em saúde mental na atenção básica, promovendo uma perspectiva crítica do tecnicismo biomédico.

Construção de um arcabouço legislativo para o incremento da implantação de leitos em hospitais psiquiátricos e outros equipamentos.

Priorizar sua retirada imediata dos espaços públicos, com internação compulsória em serviços de acolhimento, para assegurar a ordem e a segurança.

Oferecer atendimento integrado e intersetorial, respeitando a autonomia de João, com acesso facilitado a serviços de saúde, assistência social, documentação e habitação.

Condicionar o acesso a serviços públicos à comprovação de emprego formal e ausência de uso de substâncias psicoativas.

Direcionar João exclusivamente para programas de saúde mental, visto que essa é sua principal vulnerabilidade.

Focar no atendimento emergencial, como oferta de alimentação e abrigo temporário, sem ações voltadas à reinserção social.

A APS deve encaminhar todos os casos de transtornos mentais diretamente para serviços especializados, pois o atendimento em saúde mental exige a atuação exclusiva de psiquiatras e psicólogos.

A APS deve focar exclusivamente no tratamento medicamentoso dos transtornos mentais comuns, pois a abordagem psicossocial e terapêutica deve ser realizada apenas por especialistas em saúde mental.

O principal papel da APS na saúde mental é identificar e registrar casos suspeitos, sem necessidade de intervir, pois a responsabilidade do tratamento recai sobre os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS).

A APS deve atuar de forma integrada à Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), oferecendo acolhimento, escuta qualificada e suporte psicossocial, encaminhando apenas casos de maior complexidade.

A demanda de atendimento em saúde mental em uma APS deve ser encaminhada a unidades hospitalares cujos profissionais tenham formação adequada para lidar com esses casos.

A atuação do psicólogo nas políticas públicas de assistência social está restrita ao atendimento clínico individualizado, sem participação na construção de estratégias coletivas de intervenção.

A Psicologia do Trabalho e das Organizações não tem relação com políticas públicas, uma vez que seu foco se restringe ao ambiente empresarial e às relações de trabalho no setor privado.

A Psicologia contribui para políticas públicas ao realizar diagnósticos sociais, elaborar intervenções em comunidades e atuar na formulação de programas voltados à saúde mental e direitos humanos.

O Sistema Único de Saúde (SUS) não prevê a atuação do psicólogo em sua estrutura, sendo a assistência psicológica oferecida apenas pelo setor privado de saúde.

Não poderá ser inferior a 10 (dez horas) de trabalho.

Não poderá ser inferior a 12 (doze horas) de trabalho.

Não poderá ser inferior a 15 (quinze horas) de trabalho.

Não poderá ser inferior a 20 (vinte horas) de trabalho.

Não poderá ser inferior a 25 (vinte e cinco horas) de trabalho.

Certo

Errado

Cumprimento de obrigação legal ou regulatória pelo controlador.

Tratamento necessário para execução de contrato ou de procedimentos preliminares relacionados a contrato do qual seja parte o titular.

Proteção do crédito, inclusive quanto ao disposto na legislação pertinente.

Interesses comerciais legítimos do controlador, ainda que em prejuízo dos direitos fundamentais do titular.

V – V – V – V.

V – V – V – F.

V – V – F – F.

V – F – F – F.

F – F – F – F.

Entende-se por educação ambiental não formal as ações e práticas educativas voltadas à sensibilização da individualidade sobre as questões sociais e à sua coparticipação na defesa da qualidade do espaço social.

A educação ambiental é um componente opcional e intermitente da educação nacional de nível médio.

A educação ambiental deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino.

A coordenação da Política Nacional de Educação Ambiental ficará a cargo de um órgão gestor, na forma definida pela regulamentação da referida lei.

Os programas de assistência técnica e financeira relativas ao meio ambiente e educação, apenas em nível municipal, devem alocar recursos às ações de educação ambiental.