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Questões de Concurso sobre Psicologia das emergências e desastres
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O debriefing psicológico é o modelo de intervenção empregado nos PSP, devendo ser conduzido logo nos primeiros dias após a exposição traumática, com foco na expressão dos sentimentos, no relato da situação traumática e na psicoeducação quanto a reações adaptativas.
C
Certo
E
Errado
Conforme descrito pelas Nações Unidas para a Redução de Riscos de Desastres (UNISDR, 2009), “a capacidade de um sistema, comunidade ou sociedade, exposto a riscos de resistir, absorver, adaptar-se e recuperar-se dos efeitos de um perigo de maneira tempestiva e eficiente, através, por exemplo, da preservação e restauração de suas estruturas básicas e funções essenciais” chama-se:
A
força
B
resiliência
C
resistência
D
recuperação
De acordo com o documento "Referências técnicas para atuação de psicólogas (os) na gestão integral de riscos, emergências e desastres", do Conselho Federal de Psicologia (2021), são contribuições específicas da Psicologia para o eixo prevenção, mitigação e preparação, EXCETО:
A
prevenir e manejar os problemas de saúde mental e bem-estar psicossocial que possam ocorrer com a equípe e com os voluntários.
B
participar dos treinamentos de profissionais de socorro e suporte, incluindo informações sobre as respostas esperadas em situações de desastres.
C
participar dos programas desenvolvidos nos processos de educação da população diante de situações de risco: educação ambiental, educação em saúde, educação e participação social.
D
realizar capacitações das equipes sobre gerenciamento de abrigos, proteção a populações vulneráveis e Primeiros Cuidados Psicológicos.
E
incluir a temática da Saúde Mental e Atenção Psicossocial nos Planos de Contingência.
Emergências e desastres impactam de forma trágica indivíduos e comunidades, não apenas no plano material, mas também no emocional. Entre as abordagens utilizadas na intervenção em crises, destacam-se aquelas voltadas à reestruturação de pensamentos disfuncionais e ao desenvolvimento de estratégias de enfrentamento mais saudáveis.
Essas intervenções têm como referencial técnico
A
a psicologia fenomenológica de E. Husserl.
B
a terapia cognitivo-comportamental de Aaron Beck.
C
a psicologia positiva de Martin Seligman.
D
a psicologia humanista de Carl Rogers.
E
a análise transacional de Eric Berne.
De acordo com Franco (2015), o campo da psicologia em desastres tem como focos a saúde mental e as necessidades psicossociais. Sobre o apoio psicossocial conferido, analise as afirmativas abaixo e assinale a opção correta.
I- Tem como propósito evitar maiores danos, aliviar o sofrimento imediato e dar apoio efetivo para seu enfrentamento.
II- Deve ser realizado preferencialmente em acompanhamentos individuais, nos quais é ofertada a escuta e o suporte aos pacientes.
III- Deve identificar problemas e necessidades imediatos, para desenvolvimento de estratégias de enfrentamento práticas e eficazes.
IV- Deve propor soluções para o sofrimento e conferir segurança física, justiça social e dignidade humana para os acometidos.
V- Busca capacitar a população afetada a promover adaptações, fortalecendo o uso de recursos e soluções locais e sustentáveis.
A
Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
B
Apenas as afirmativas I, III e V são verdadeiras.
C
Apenas as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.
D
Apenas as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
E
Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.
Acerca da psicologia em casos de emergências e desastres, julgue os itens subsequentes.
I Em situações de emergência e desastre, é essencial que os processos cognitivos que mediam o evento e a reação, assim como os aspectos envolvidos nessa mediação, sejam considerados.
II A avaliação primária envolve o enfrentamento da situação.
III A avaliação cognitiva prejudica a categorização do evento, comprometendo as intervenções do profissional.
IV A avaliação cognitiva da ameaça viabiliza a articulação de estratégias de enfrentamento.
Assinale a opção correta.
A
Apenas os itens I e II estão certos.
B
Apenas os itens I e III estão certos.
C
Apenas os itens I e IV estão certos.
D
Apenas os itens II e III estão certos.
E
Apenas os itens II e IV estão certos.
Considerando a psicologia das emergências e dos desastres e as consequências psicológicas desses eventos, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
I. A psicologia das emergências e dos desastres se concentra exclusivamente nas mudanças comportamentais, negligenciando aspectos emocionais e cognitivos relacionados a esses eventos.
II. As definições acerca da temática ressaltam que apenas os desastres naturais são objeto de estudo da psicologia das emergências, excluindo os provocados pelo homem.
III. As consequências psicológicas de um desastre são evitáveis, desde que as medidas de prevenção e preparação sejam devidamente implementadas.
IV. Os desastres não representam uma fonte acelerada de estresse, pois as comunidades geralmente conseguem lidar de forma adaptativa com essas situações.
V. A psicologia das emergências e dos desastres busca estudar somente as mudanças e fenômenos pessoais em contextos catastróficos, reconhecendo que as consequências psicológicas são inerentes a eventos que representam ameaça à vida e destruição.
A
Apenas I, III, IV e V estão corretas.
B
Apenas II, III e V estão corretas.
C
Apenas II e IV
D
Nenhuma das assertivas estão corretas.
. Emergências e desastres são termos que nos trazem cotidianamente a inquietante certeza do quão expostos estamos frente às ameaças, sejam elas provenientes de fenômenos naturais (terremotos, chuvas torrenciais, estiagens) ou de avanços tecnológicos (vazamentos em usinas nucleares, acidentes no transporte de produtos químicos). No que diz respeito às quatro ações, a Política Nacional de Defesa Civil preconiza que as ações de redução dos desastres devem abranger quatro aspectos: a prevenção; a preparação; a resposta; e a reconstrução. Quanto a atuação da Psicologia marque a alternativa correta:
A
Na prevenção: recuperação pós-desastre, gestão e administração de seus efeitos e a concepção dos planos de reconstrução voltados às necessidades da população.
B
Na resposta: ações durante o desastre como o atendimento às pessoas afetadas, e na administração dos abrigos provisórios.
C
Na preparação: atuar com capacitação comunitária para a percepção de riscos, em projetos educativos, no desenvolvimento de projetos para a minimização de vulnerabilidades sociais.
D
Na reconstrução: auxiliar as comunidades a estabelecer e estruturar planos de contingência.
E
Na preparação: ações durante o desastre como o atendimento às pessoas afetadas, e na administração dos abrigos provisórios.
Barbosa et al. (2007) nos apontam algumas reflexões sobre a ação da(o) psicóloga(o) em unidades de emergência. Em concordância com seu artigo, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As unidades de emergência são destinadas a pacientes que necessitam de cuidados especiais e urgentes e, portanto, estes devem se restringir aos cuidados físicos e de manutenção da vida.
( ) Nas unidades de emergência a urgência, a insegurança, e a preocupação com a existência de recursos materiais e humanos que possam suprimir suas necessidades a tempo, promovem angústias e fantasias muitas vezes impensáveis.
( ) Ação clínica da(o) psicóloga(o) favorece a criação de espaços de continência à desorganização emocional na medida em que propicia um ambiente favorável à expressão de seus conflitos, fantasias, reflexão e elaboração de um momento de vida.
( ) As reações da(o) paciente devem ser observadas e acolhidas de modo a permitir que, apesar de invasivo, o ambiente não seja hostil.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V – F.
B
F – F – V – V.
C
V – V – F – V.
D
F – V – F – F.
E
F – V – V – V.
No que se refere à atuação do profissional de psicologia em contextos de grandes desastres, analise as afirmativas a seguir, considerando V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
( ) As técnicas da escuta ativa e da validação emocional buscam permitir a expressão das emoções e reduzir o estresse agudo.
( ) As técnicas de estabilização, como os exercícios de respiração e o foco no presente, buscam reduzir a ansiedade e permitir que as vítimas retomem algum controle sobre suas emoções e reações.
( ) O fornecimento de informações sobre as reações emocionais comumente esperadas naquelas circunstâncias ajuda as vítimas a reconhecerem suas emoções e se sentirem menos sós em suas vivências.
A sequência correta é:
A
V - V - F;
B
V - F - V;
C
F - V - V;
D
V - V - V;
E
F - V - F.
No que diz respeito ao atendimento em emergências apresentada por Costa et al. (in Franco, 2015), assinale a opção correta.
A
Os integrantes das equipes de atendimento de primeira resposta ao acidente, ou seja, vítimas de primeiro nível, raramente necessitam de alguma intervenção nas primeiras horas.
B
As vítimas de terceiro, quarto, quinto e sexto níveis frequentemente estarão presentes no local do desastre e serão atendidas pelo serviço de psicologia nas primeiras horas.
C
A aproximação dos familiares no momento da crise é um dos grandes desafios para os psicólogos, podendo ocorrer posturas reativas, como evitação e agressividade.
D
A confiança é conquistada sem a necessidade de contato, possibilitando a empatia, mantendo uma postura tranquila, atenta, disponível e congruente.
E
Assim como nas abordagens psicoterápicas, o psicólogo que atua nas emergências trabalha em um contexto de estabilidade, de manutenção do ambiente físico aparentemente seguro e estável e das normas regentes.
Segundo Castro et al (2021), a pandemia do Covid-19 trouxe impactos psicológicos e mudanças no estilo de vida das pessoas. Quanto aos impactos psicológicos da pandemia do Covid-19, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Presença de relação entre o isolamento social e o desenvolvimento de problemas como ansiedade, depressão e estresse.
( ) As mulheres foram mais afetadas, uma vez que elas se mantiveram mais em isolamento em comparação aos homens.
( ) Entre os homens, a maior preocupação girou em torno do desemprego, da renda familiar e na dissolução de relacionamentos.
( ) Houve uma maior preocupação com a prática de atividade física e com hábitos alimentares saudáveis.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – V – V.
B
V – V – V – F.
C
F – V – V – F.
D
F – F – F – F.
E
V – V – F – V.
Em matéria do dia 13 de maio de 2024, o jornal Brasil de Fato, informou que Psicólogos e Psiquiatras estão prestando socorro aos flagelados e voluntários no Rio Grande do Sul. Segundo a matéria “A Sociedade Brasileira de Psicanálise de Porto Alegre, por exemplo, está disponibilizando serviço de atendimento on line e gratuito para as vítimas das enchentes, para os profissionais envolvidos no resgate das vítimas e os voluntários.” Além disso, expõe o alerta feito pelo psiquiatra e professor da Medicina da Fundação Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, Mauro Terra, acerca dos efeitos psicológicos de uma situação traumática, que “são a ansiedade, insônia, tristeza, desesperança, sensação de impotência, insegurança, medo do que está por vir, dificuldade de concentração, sentimentos de culpa por achar que deveria estar ajudando mais, abuso de álcool e outras drogas. Ante o exposto, consubstanciando-se nas “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas (os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres”, as ações voltadas para esta população, que foi/está sendo exposta a estressores severos durante o desastre, precisam ter uma perspectiva:
A
de médio a longo prazo focadas no território, em intervenções sociais, serviços de saúde na atenção primária.
B
que apenas proponha o alívio do sofrimento psicológico agudo da fase de emergência.
C
de definição de prioridade na ordem de atendimento, dando preferência aos socorristas, em seguida aos idosos e, por fim, às crianças.
D
de defender o trabalho interdisciplinar ao compartilhar das ações privativas de profissionais de outras áreas, como as/os Assistentes Sociais.
Ano:
2024
O tema emergências e desastres vem, nos últimos anos, adquirindo grande interesse e preocupação pública no Brasil, sobretudo a partir da visibilidade das discussões sobre os efeitos das mudanças climáticas, tornando-se um importante campo de atuação do Psicólogo.
A respeito do trabalho do Psicólogo junto à população afetada, assinale a afirmativa correta.
A
Deve-se realizar intervenções na intenção de fazer o indivíduo discorrer sobre o evento ocorrido com a técnica do debriefing psicológico.
B
É aconselhável que o psicólogo dê garantias da melhoria do cenário crítico a fim de que a estabilidade emocional e a positividade sejam mantidas.
C
É recomendado o respeito ao silêncio dando espaço para que as pessoas, espontaneamente, e quando preparadas falem sobre a situação, compartilhando-a ou não com familiares e vizinhos.
D
As ações de redução de desastres abrangem prevenção, preparação, resposta e reconstrução; entretanto ao psicólogo cabe atuar só na fase da resposta, ou seja, nos impactos na saúde mental.
E
Seu trabalho é intensificado já que no cenário pós-desastre há o aumento na incidência de transtornos psicóticos e de ansiedade pós-traumática, e não a agudização de transtornos já existentes.
Ano:
2024
O documento Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres, produzido no âmbito do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas (Crepop), propõe uma reflexão crítica e histórica sobre a inserção da Psicologia no campo das emergências e dos desastres, ampliando as possibilidades da atuação das(os) psicólogas(os) no gerenciamento de riscos e vulnerabilidades. Sobre essa temática, assinale a alternativa correta:
A
Para além de grandes acidentes e/ou desastres ambientais, a ação da Psicologia se estende para situações sociais que atingem grande número de pessoas na sociedade brasileira (como, por exemplo, a seca, o desemprego e outras questões socioeconômicas), para as quais são necessárias políticas públicas de prevenção por parte da Psicologia.
B
Como o próprio nome aponta, o psicólogo irá atuar em Riscos, Emergências e Desastres caracterizada, somente, por situações epidêmicas ou pandêmicas como foi com a COVID-19.
C
As estratégias de intervenção em desastres independem das características de um determinado local e/ou de uma comunidade.
D
A Psicologia deve, também, estar incorporada às equipes da Defesa Civil como agente que organiza linhas de cuidados e mobilização comunitária, escuta, acolhe e atua na defesa da população antes (prevenção, mitigação e preparação) e após (reparação/reconstrução) situações de desastre.
E
Um desastre é, exata ou exclusivamente, um fenômeno natural.
São atribuições do profissional da Psicologia em unidades de emergência, de acordo com Barbosa et al. (2007), EXCETO:
A
O acolhimento da família do paciente, que, muitas vezes, está vivenciando um momento de crise durante a internação de seu familiar.
B
O desenvolvimento de técnicas específicas de triagem baseada em evidências, a fim de garantir agilidade nos atendimentos que, pelo caráter emergencial, demandam intervenções rápidas e objetivas.
C
A criação de espaços de continência à desorganização emocional vivida pelo paciente, propiciando ambiente favorável à expressão de seus conflitos e fantasias.
D
O fornecimento de orientações a pacientes e familiares, buscando promover a diminuição da ansiedade e, na medida do possível, dar significado à situação vivenciada.
De acordo com Franco (2015), o processo de luto desencadeado por desastres promove o rompimento de um mundo presumido que dava sustentação às decisões, à identidade, ao senso de pertencimento do indivíduo. Dentre as considerações aplicáveis às estratégias de apoio psicológico ao enlutado, é INCORRETO afirmar que:
A
trabalhar com pessoas enlutadas requer a clareza de identificar em que aspectos o mundo presumido mudou e com o que a pessoa pode contar para efetivar essa mudança e construir para si um novo significado.
B
no modelo do Processo Dual, os diferentes processos de luto oscilam dentro de um espectro que transita entre o enfoque orientado para a perda e o enfrentamento orientado para a restauração.
C
entre as inúmeras perdas a ser enfrentadas no luto por desastre, a perda da fé é um dos grandes fatores desorganizadores do funcionamento psíquico do enlutado.
D
não há possibilidade de transformação e crescimento pós-traumático diante de situações que desafiam ou invalidam o mundo presumido.
E
o luto experimentado por perdas em situações de desastres, frequentemente, são vividos de forma rígida e defensiva,
O Brasil registra situações graves, que atingem sua população, tais como inundações, deslizamentos de terra, rompimentos de barragens, grandes acidentes. Cada vez mais é reconhecida a relevância da atuação de profissionais da Psicologia em contextos de riscos, emergências e desastres.
Assinale a opção que melhor descreve a importância da contribuição da Psicologia nessas situações.
A
As vítimas de desastres desenvolvem o Transtorno de Estresse Pós-Traumático e necessitam de intervenção individual psicoterápica e medicamentosa.
B
As populações já vulneráveis ou vulnerabilizadas pela situação de emergência e desastres precisam de assistencialismo para se recuperar de suas perdas humanas e materiais.
C
A Psicologia vai compor a rede de cuidados em intervenções que vão desde a prevenção até a recuperação no pós-desastre, atuando conjuntamente com diferentes setores.
D
O luto caracteriza-se enquanto uma reação psicopatológica frente ao fenômeno de perda de referências afetivas significativas decorrente da situação de desastre.
E
As intervenções psicoterápicas breves e de psicoeducação permitem explorar o modo como a pessoa experimentou as crises e os eventos pregressos de sua vida infantil.
Considerando a rápida difusão dos meios de comunicação e a forma como as emergências e desastres são percebidos globalmente, assinale a alternativa correta que exemplifica uma das consequências desse fenômeno:
A
Os desastres atuais têm um impacto limitado, uma vez que as comunidades estão mais preparadas para lidar com suas consequências.
B
A internet não desempenha um papel significativo na disseminação de informações sobre desastres, sendo os meios tradicionais de comunicação os principais difusores.
C
A percepção global dos desastres pode aumentar o sentimento vulnerabilidade, não apenas na coletividade, mas também pode ameaçar a sensação pessoal de segurança. Por vezes, o indivíduo teme a possibilidade iminente de um desastre semelhante em seu próprio país ou em locais onde residam familiares ou entes queridos.
D
A difusão rápida de informações sobre desastres pode gerar um sentimento de ameaça e insegurança em indivíduos, que passam a sentir-se vulneráveis, menos protegidos e suscetíveis a ignorar pedidos de ajuda e auxílio.
Segundo as “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas (os) na Gestão Integral de Riscos, Emergências e Desastres” (CREPOP, 2021), o psicólogo deve considerar como situações de emergências e desastres:
A
Grandes acidentes e/ou desastres ambientais.
B
Grandes, médios e pequenos acidentes e/ou desastres ambientais, desde que atinjam um número significativo de pessoas.
C
Grandes, médios e pequenos acidentes e/ou desastres ambientais, desde que tenham grande cobertura midiática e causem comoção social.
D
Grandes acidentes e/ou desastres ambientais e também situações sociais que atinjam grande número de pessoas, como o desemprego, a seca.
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