

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
Em junho de 2022, a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Rede PENSSAN) divulgou o resultado do 2º Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil. Conforme os dados da pesquisa, 33,1 milhões de pessoas não têm o que comer no Brasil. A pesquisa anterior, realizada em 2020, mostrara que a fome tinha voltado para patamares equivalentes aos de 2004. A pesquisa mais recente, divulgada em junho de 2022, revelou um acréscimo de 14 milhões de novos brasileiros em situação de fome, em relação à pesquisa realizada em 2020, além de demonstrar que mais da metade da população do país vive em algum grau de insegurança alimentar (FONTE: https://olheparaafome.com.br/). De acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), é correto afirmar que
a elevação da insegurança alimentar no Brasil pode ser classificada como uma influência normativa graduada por história, uma vez que se trata de um evento macroestrutural vivido pelos indivíduos de uma unidade cultural, sendo esta uma influência que varia sistematicamente em função da classe social, do gênero, da coorte e da etnia.
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, já que seu caráter distintivo prende-se ao fato de não se aplicar, ao mesmo tempo, a todos os indivíduos de um grupo etário, ou seja, não está claramente ligada à ontogenia nem ao tempo histórico.
a elevação da insegurança alimentar no Brasil não pode ser classificada de acordo com o paradigma de desenvolvimento ao longo de toda a vida (life span), pois ela consiste em uma mudança imprevisível de caráter social.
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência não normativa ou idiossincrática, pois sua época de ocorrência é imprevisível e individual, tal como ocorre com a perda de um emprego, a ocorrência de um acidente ou um adoecimento grave.
a elevação da insegurança alimentar no Brasil corresponde a uma influência graduada por idade, uma vez que a alimentação está diretamente relacionada ao desenvolvimento ontogenético.
Para Bock (2002): “Quando falamos em grupos, estamos abordando um tema que, de certa forma, é o tema fundante da Psicologia Social.” (BOCK, 2002, p. 217). A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir.
I. No campo teórico, podemos definir o grupo como um todo dinâmico e que uma mudança no estado de qualquer subparte modifica o estado do grupo como um todo.
II. Os fenômenos grupais atuam sobre as pessoas individualmente e sobre o grupo, ao que chamamos de processo grupal.
III. Não existe grupo abstrato, mas, sim, um processo grupal que se reconfigura a cada momento.
Estão corretas as afirmativas:
I apenas
II e III apenas
I e III apenas
I, II e III
Carvalho e Menezes (2021) apontam que a LGBTIfobia está inserida numa categoria ampla de violência que é expressa por meio de valores, crenças e práticas, de tal modo repetidos e reproduzidos que se tornam naturalizados.
Esse tipo de violência é denominada pelos autores como:
moral.
cultural.
psicológica.
autodirigida.
“Pessoas emocionalmente inteligentes estariam aptas a reconhecer seus estados emocionais e os de outras pessoas, a solucionar problemas e a regular ações em diversas situações” (GONDIM; SIQUEIRA in ZANELLI et al., 2014, p. 293). Os autores citados referem que a Medida de Inteligência Emocional desenvolvida por Siqueira, Barbosa e Alves (1999) contém cinco fatores que avaliam determinadas características. Assinale a alternativa que NÃO se refere a essas características.
Altruísmo.
Sociabilidade.
Automotivação.
Autocontrole.
Autoconsciência.
Levando em consideração o social como valores, crenças, papéis desempenhados nos grupos de que o indivíduo participa, bem como o meio ambiente e a localização geográfica, tendo em vista seu contexto cultural.
Assinale a alternativa que se refere ao contexto acima:
Biotipo.
Conhecimento.
Comunidade cultural.
Personalidade.
Analise a frase abaixo com base nos pressupostos da Psicologia Social:
____________ podem ser compreendidas como atalhos para se chegar a conclusões, quando tentamos conhecer o ambiente social.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Eurecas
Heurísticas
Cabalísticas
Esquemas sociais
Esquemas individuais
As práticas psicológicas contemporâneas em psicologia social no Brasil enfatizam a importância da comunidade. Essas práticas pressupõem que a vivência em comunidade
permite que a dimensão econômica assuma um papel secundário na organização do trabalho e da geração de renda para a população.
elimina a interferência das questões políticas na condução das demandas e necessidades dos indivíduos menos favorecidos.
facilita aos indivíduos a superação de um individualismo exacerbado e reduz a possibilidade de um coletivismo que os aglutinaria.
estimula a construção de vínculos pautada por uma definição clara de funções e papéis sociais, o que permite superar as relações primárias.
favorece a reivindicação dos direitos dos cidadãos, uma vez que a voz e as decisões da comunidade se concentram na figura de seus líderes.
Cabe à psicologia apreender como se dá a internalização da realidade concreta e como ela faz a mediação na determinação dos comportamentos do indivíduo. A introdução do homem na sociedade é realizada pela socialização, que ocorre em duas etapas. São elas:
Socialização grupal e socialização institucional.
Socialização primária e socialização secundária.
Socialização concreta e socialização abstrata.
Socialização identitária e socialização grupal.
Segundo a topologia de Lewin:
I - Uma situação deve ser considerada como o total de possibilidades;
II - É necessário compreender por que motivo este e unicamente este comportamento ocorre;
III - As diferentes espécies de comportamento que ocorrem numa certa situação têm de ser entendidas como pertencentes a um sistema coerente de eventos possíveis que, em sua totalidade, constituem uma expressão das características particulares dessa situação.
Sobre os itens acima podemos afirmar:
Apenas I está correto;
Apenas II está correto;
Apenas I e II estão corretos;
Apenas I e III estão corretos;
I, II e III estão corretos.
“Entre a década de 1980 e 1990, legislações e diretrizes reiteraram a importância de um atendimento integral, com destaques a ações de prevenção com educação em saúde e sexualidade. Nesta mesma época, houve um deslocamento do entendimento da homossexualidade que deixou de ser vista como patológica, sendo incluída no âmbito das variadas expressões de desejo e erotismo, cuja liberdade deveria ser assegurada e protegida. Em consequência, em 1999, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) aprovou uma resolução que, entre outras decisões, orienta profissionais a não oferecerem nem apoiar tratamentos de cura para homossexualidade. Apesar disso, ainda é comum a procura por um atendimento psicológico para adolescentes na lógica das terapias de reversão da orientação sexual ou cura da homossexualidade, no intuito de prevenir a homossexualidade.”
FONTE: Organização Pan-Americana da Saúde. Ministério da Saúde. Saúde e sexualidade de adolescentes: Construindo equidade no SUS. Brasília, DF: OPAS, MS, 2017.
Considerando este contexto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas.
I- A homofobia expressa-se nas formas de preconceito e discriminação que tentam enquadrar as pessoas em tipos predeterminados de comportamento, formas de vestir e de viver sua sexualidade.
PORQUE
II- A homossexualidade, a transexualidade e/ou a travestilidade muitas vezes são vistas como problemas a serem evitados e não elementos constitutivos das subjetividades e identidades que devem ser protegidas, garantindo a autonomia e a dignidade da pessoa humana.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A teoria da dissonância cognitiva busca explicar a relação existente entre comportamentos e atitudes. A dissonância cognitiva diz respeito a qualquer incompatibilidade que o indivíduo perceba entre duas ou mais de suas atitudes ou entre sua atitude e seu comportamento.
Certo
Errado
Sobre a Psicologia Cultural a mesma nos trás o conceito de Fatores Macroculturais (FCM) que tem como função superar limitações individuais, articulando coletivamente os seres humanos para garantir a reprodução social da existência individual. Assim sendo três são os FCMs básicos:
Instituições políticas exclusivamente, conceitos culturais e infraestrutura abstrata e artefatos.
Instituições sociais e políticas, conceitos culturais e infraestrutura física e artefatos.
Instituições familiares, conceitos culturais e infraestrutura abstrata e artefatos.
Instituições sociais exclusivamente, conceitos culturais e infraestrutura física e artefatos.
Sobre as funções do grupo, segundo Rodrigues, Assmar e Jablonski (2015), é correto afirmar:
1. Devem provocar lacunas no alcance dos objetivos pessoais.
2. Devem atender necessidades básicas como a a afiliação social.
3. Atuam como fontes de informação, ajudando a tomar posição no mundo social.
4. Estabelecem normas sociais que promovem orientação de nossas condutas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Grupos são definidos, no âmbito da psicologia social psicológica, como um contexto em que pessoas estão no mesmo lugar ao mesmo tempo, não havendo a necessidade de interação entre as pessoas para que o conjunto seja considerado grupo.
Certo
Errado
A Teoria da Dominação Patriarcal, proposta por Heleieth Saffioti, afirma que a mulher, historicamente, é vista como objeto e não como sujeito, por isso, tem anulada sua autonomia.
Certo
Errado
Sobre Psicologia Social, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
A Psicologia Social no Brasil recebeu maior influência dos latino-americanos. Era para centros de estudos em países da América Latina que nossos cientistas e professores iam para aperfeiçoarem seus conhecimentos, além disso, desses centros vinham professores para lecionarem em universidades brasileiras.
Apesar do entendimento da Psicologia Social crítica ser sabido - teoricamente - por boa parte dos psicólogos, a aplicabilidade desse entendimento sempre ocorre, principalmente após a constituição de 1988 e as políticas públicas desenvolvidas a partir dela, especialmente o SUS e o SUAS, que defendem esse modo crítico de atuar.
Percebe-se a importância da Psicologia Social somente como produtora de conhecimentos a respeito dos indivíduos e suas interações que auxilia as pessoas e diminui o impacto das desigualdades
A necessidade da atuação desse ramo está no fato de que as relações sociais influenciam a conduta e os estados mentais dos indivíduos. Por outro lado, a consciência coletiva de uma sociedade é um campo fértil para estudos. Portanto, a Psicologia Social não observa apenas as influências do meio, mas também estuda as percepções desse meio, tratando-o como uma entidade, visando compreender o comportamento social; e analisa as interações que compreendem a sociedade
“Racismo refere-se a uma ideologia social de inferioridade, que é usada para justificar o tratamento diferencial concedido a membros de grupos raciais ou étnicos, por indivíduos e instituições, usualmente acompanhados por atitudes negativas de depreciação com relação a esses grupos” (Barata, 2009, p. 65). Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) nas afirmações abaixo.
( ) O racismo é um fenômeno estruturado, sancionado socialmente, justificado por ideologia e expresso por meio de interações entre indivíduos e instituições. Baseia-se na dominação e visa a manter privilégios para os grupos dominantes à custa de privação e exclusão dos demais.
( ) Os integrantes dos grupos étnicos ou raciais discriminados sofrem vários tipos de desvantagens, acumulando os efeitos da discriminação econômica, da segregação espacial, da exclusão social, da destituição do poder político e da desvalorização cultural.
( ) Ninguém pode ser tratado de maneira diferente e negativa com base nas diferenças. Por isso, as pesquisas em saúde indicam que, no Brasil, o racismo estrutural não opera no interior das instituições.
( ) Quando se pesquisa a qualidade da assistência pré-natal no Brasil, percebe-se, com bastante clareza, como o racismo institucional se manifesta. Por exemplo, mulheres negras recebem menos anestesia durante o parto do que as parturientes brancas.
A sequência correta, de baixo para cima, é:
F, V, F, V.
V, F, V, F.
V, F, F, F.
V, F, V, V.
F, V, F, F.
Quando estamos em grupo, as atividades realizadas, muitas vezes, sofrem influência pela simples presença de outros. O fenômeno da indolência social é uma expressão disso, pois se refere à piora no desempenho em tarefas simples e à melhora do desempenho em tarefas complexas em situações que entendemos que não estamos sendo avaliados.
Certo
Errado
“Não vemos as coisas como elas são, mas como nós somos” (Nin, apud Rodrigues, Assmar e Jablonski, 2015) . Isto é, “é a partir da percepção de nós mesmos, e de como nos relacionamos com os outros que nosso autoconceito se forma.”
(Rodrigues, Assmar e Jablonski, 2015).
Autoconceito é, portanto, para a Psicologia Social:
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
É correta apenas a afirmativa 1.
É correta apenas a afirmativa 3.
É correta apenas a afirmativa 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
São crenças a propósito de características, atributos e comportamentos dos membros de determinados grupos, são formas rígidas e esquemáticas de pensar que resultam de processos de simplificação e que se generalizam a todos os elementos do grupo a que se referem.
Cognição.
Estereótipo.
Conformismo.
Discriminação.